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雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路—教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家整理的雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路—教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路—教案 1
一、教材分析
1.教學(xué)目標(biāo)
�、爬碚撝R(shí)
掌握按鈕、接觸器雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的工作原理。
�、茖�(shí)操能力
掌握雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的正確安裝和檢修。
2.教學(xué)重點(diǎn)
雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的工作原理及特點(diǎn)。線路安裝的工藝、技巧及檢修方法等。
3.教學(xué)難點(diǎn)
線路檢修方法及思路。通過(guò)典型故障，用舉例法使學(xué)生樹(shù)立正確的維修思路，掌握常用的檢修方法。
二、教學(xué)程序
1.導(dǎo)入新課：
回顧接觸器聯(lián)鎖及按鈕聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路
�、盘釂�(wèn)
1)三相異步電動(dòng)機(jī)缺相運(yùn)行的故障現(xiàn)象是什么?
2)怎樣接線可使三相異步電動(dòng)機(jī)從正轉(zhuǎn)變?yōu)榉崔D(zhuǎn)?
�、朴蓡�(wèn)題2)引出并簡(jiǎn)述接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路工作原理
1)電源電路
由三相電源線L1、L2、L3、組合開(kāi)關(guān)QS、熔斷器FU2等組成，簡(jiǎn)述各元件的作用。
2)主電路
由FU1、KM1、KM2、FR及電動(dòng)機(jī)M組成。
KM1：正轉(zhuǎn)用接觸器，其主觸頭所接通的電源相序按L1、L2、L3相序接線。
KM2：反轉(zhuǎn)用接觸器，其主觸頭所接通的電源相序按L3、L2、L1相序接線。
提問(wèn)：在三相異步電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制線路中正反轉(zhuǎn)接觸器是否可以同時(shí)閉合?
KM1、KM2不能同時(shí)閉合，否則主電路短路，由控制電路中的聯(lián)鎖觸頭實(shí)現(xiàn)接觸器聯(lián)鎖。
3)控制電路
正轉(zhuǎn)控制電路：由SB1、KM1線圈及1、2、3、4、5號(hào)線等組成。
反轉(zhuǎn)控制電路：由SB2、KM2線圈及1、2、3、6、7號(hào)線等組成。
簡(jiǎn)述原理，提問(wèn)：接觸器聯(lián)鎖的缺點(diǎn)是什么?
線路缺點(diǎn)：操作不便
從正轉(zhuǎn)變?yōu)榉崔D(zhuǎn)，必須先按停止按鈕SB3，后按反轉(zhuǎn)啟動(dòng)按鈕SB2。
線路優(yōu)點(diǎn)：工作安全可靠。由缺點(diǎn)引出按鈕聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路
⑶簡(jiǎn)述按鈕聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路工作原理
電源電路及主電路原理同接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路。正、反轉(zhuǎn)按鈕SB1、SB2換成復(fù)合按鈕，并使兩復(fù)合按鈕的常閉觸頭代替接觸器聯(lián)鎖觸頭。
工作原理：基本同接觸器聯(lián)鎖，從正轉(zhuǎn)變?yōu)榉崔D(zhuǎn)，不用先按停止按鈕，可直接按下反轉(zhuǎn)按鈕SB2即可實(shí)現(xiàn)。
線路優(yōu)點(diǎn)：操作方便。
線路缺點(diǎn)：容易產(chǎn)生電源兩相短路故障，有不安全隱患。
在實(shí)際工作中經(jīng)常采用按鈕、接觸器雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路。
2.講授新內(nèi)容:
按鈕、接觸器雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路（山東技師學(xué)院劉天華編著的教材205頁(yè)）
�、烹娐方M成
正、反轉(zhuǎn)按鈕SB1、SB2采用復(fù)合按鈕，同時(shí)加上接觸器聯(lián)鎖。電源電路、主電路不變。
�、乒ぷ髟�
先合上電源開(kāi)關(guān)QS
1)正轉(zhuǎn)控制
按下正轉(zhuǎn)按鈕SB1
SB1常閉觸頭先分?jǐn)鄬?duì)KM2聯(lián)鎖，切斷反轉(zhuǎn)控制電路。
SB1常開(kāi)觸頭后閉合，KM1線圈得電。
KM1自鎖觸頭閉合自鎖
KM1主觸頭閉合，電動(dòng)機(jī)M啟動(dòng)連續(xù)正轉(zhuǎn)
KM1聯(lián)鎖觸頭分?jǐn)鄬?duì)KM2聯(lián)鎖，切斷反轉(zhuǎn)控制電路。
2)反轉(zhuǎn)控制
按下反轉(zhuǎn)按鈕SB2
SB2常閉觸頭先分?jǐn)啵袛嗾D(zhuǎn)控制電路，KM1線圈失電。
KM1自鎖觸頭分?jǐn)嘟獬枣i
KM1主觸頭分?jǐn)�，電�?dòng)機(jī)M失電。
KM1聯(lián)鎖觸頭恢復(fù)閉合。
SB2常開(kāi)觸頭后閉合，KM2線圈得電。
KM2自鎖觸頭閉合自鎖
KM2主觸頭閉合，電動(dòng)機(jī)M啟動(dòng)連續(xù)反轉(zhuǎn)
KM2聯(lián)鎖觸頭分?jǐn)鄬?duì)KM1聯(lián)鎖，切斷正轉(zhuǎn)控制電路。
3)停止
按下停止按鈕SB3
控制電路失電，正或反轉(zhuǎn)接觸器主觸頭分?jǐn)�，電�?dòng)機(jī)M失電停轉(zhuǎn)。
特點(diǎn)：操作方便，工作安全可靠。
�、抢}分析
例2-3幾種正反轉(zhuǎn)控制電路如圖所示。試分析各電路能否正常工作？若不能正常工作，請(qǐng)找出原因，并改正過(guò)來(lái)（見(jiàn)206頁(yè)圖8-15）。
解:
a)不能正常工作。原因：聯(lián)鎖觸頭不能用自身接觸器的'常閉輔助觸頭。故障現(xiàn)象：出現(xiàn)控制電路時(shí)通時(shí)斷現(xiàn)象。
b)不能正常工作。原因：聯(lián)鎖觸頭不能用常開(kāi)輔助觸頭。故障現(xiàn)象：按啟動(dòng)按鈕，接觸器不能得電動(dòng)作。
c)不能正常工作。原因：自鎖觸頭不能自鎖。故障現(xiàn)象：只能實(shí)現(xiàn)點(diǎn)動(dòng)。
技能訓(xùn)練8-9雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的安裝與檢修
1.目的要求
掌握雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的正確安裝和檢修。
2.工具、儀表及器材
⑴工具
測(cè)電筆、螺釘旋具、尖嘴鉗、斜口鉗、電工刀、剝線鉗等。
⑵儀表
5050型兆歐表、鉗型電流表、MF-47型萬(wàn)用表。
⑶器材
接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路板一塊、導(dǎo)線、編碼套管等。
3.安裝訓(xùn)練
�、庞呻娐穲D設(shè)計(jì)布置圖（連線如上圖)。
�、瓢惭b步驟和工藝要求
1)配齊所用電器元件并檢驗(yàn)，在控制板上安裝所有電器元件，元件要整齊、勻稱(chēng)等。
2)板前明線布線和套編碼套管。先控制回路后主回路由里向外布線，布線要求橫平豎直、整齊、分布均勻等，每根線套兩個(gè)編碼套管。
3)安裝電動(dòng)機(jī)，連接電動(dòng)機(jī)和按鈕的保護(hù)地線。
4)連接電源、電動(dòng)機(jī)等控制板外部的導(dǎo)線。
5)自檢、交驗(yàn)合格后，通電試車(chē)。
6)通電試車(chē)完畢，停轉(zhuǎn)、切斷電源。先拆三相電源線，再拆電動(dòng)機(jī)負(fù)載線。訓(xùn)練應(yīng)在規(guī)定的定額時(shí)間內(nèi)完成。
4.檢修訓(xùn)練
⑴示范檢修
主、控電路中設(shè)置人為故障兩處。
1)用實(shí)驗(yàn)法觀察故障現(xiàn)象。
2)用邏輯分析法標(biāo)出故障部位的最小范圍。
3)用測(cè)量法找出故障點(diǎn)。
4)排除故障，通電試車(chē)。
�、茖W(xué)生檢修
安裝訓(xùn)練后，每?jī)蓚�(gè)同學(xué)為一組，在安裝好的配電盤(pán)上互設(shè)兩個(gè)故障，在監(jiān)護(hù)下檢修。
三、本節(jié)小節(jié)
在正確理解雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路工作原理的基礎(chǔ)上，進(jìn)行安裝與檢修訓(xùn)練。
四、課后作業(yè)
1.安裝配電盤(pán)（共3.5h）。
2.每?jī)蓚�(gè)同學(xué)為一組，互設(shè)兩個(gè)故障，在監(jiān)護(hù)下檢修（共30min）。
3.繪制雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的原理圖、布置圖、接線圖？
4.劉天華邊編著的教材213頁(yè)思考題：
1.簡(jiǎn)述電動(dòng)機(jī)基本控制線路故障檢修的步驟和方法。
2.某車(chē)床有兩臺(tái)電動(dòng)機(jī)，一臺(tái)是主軸電動(dòng)機(jī)，要求能正反轉(zhuǎn)控制；另一臺(tái)是冷卻泵液電動(dòng)機(jī)，只要求正傳控制；兩臺(tái)電動(dòng)機(jī)都要求有短路、過(guò)載、失壓和欠壓保護(hù)，設(shè)計(jì)出滿(mǎn)電路圖，并說(shuō)明工作原理。
3.什么叫連鎖控制？在電動(dòng)機(jī)正傳控制線路中為什么必須有連鎖控制？
備注：該篇為維修電工實(shí)習(xí)與理論一體化教學(xué)的《電力拖動(dòng)控制線路與技能訓(xùn)練》課程的2學(xué)時(shí)教案，授課過(guò)程中所有圖形使用掛圖配合講解。下附板書(shū)設(shè)計(jì)。
雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路—教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與技能目標(biāo)
學(xué)生能夠理解雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的工作原理。
熟練掌握雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的電路圖繪制。
學(xué)會(huì)正確安裝和調(diào)試雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路。
2.過(guò)程與方法目標(biāo)
通過(guò)理論講解、實(shí)物演示和實(shí)踐操作相結(jié)合的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。
引導(dǎo)學(xué)生在小組合作中交流學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
激發(fā)學(xué)生對(duì)電工技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)。
讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)
雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的工作原理。
電路圖中各電器元件的符號(hào)、作用及連接方式。
控制線路的安裝步驟和調(diào)試方法。
2.難點(diǎn)
理解接觸器聯(lián)鎖和按鈕聯(lián)鎖的工作原理及相互關(guān)系。
分析電路故障并進(jìn)行排除的能力。
三、教學(xué)方法
1.講授法：講解雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的相關(guān)理論知識(shí)，包括工作原理、電路圖等。
2.演示法：通過(guò)實(shí)物演示和多媒體演示，讓學(xué)生直觀地了解控制線路的工作過(guò)程和安裝調(diào)試方法。
3.實(shí)踐法：安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的電路安裝和調(diào)試操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
4.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同解決在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中遇到的問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入新課（5分鐘）
1.展示一臺(tái)電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)運(yùn)行的實(shí)際設(shè)備，如起重機(jī)、電梯等，讓學(xué)生觀察電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)的作用和應(yīng)用場(chǎng)景。
2.提問(wèn)學(xué)生：“如何實(shí)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制？”引導(dǎo)學(xué)生回憶之前學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)單正反轉(zhuǎn)控制線路，然后引出本節(jié)課的主題——雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路。
（二）講授新課（20分鐘）
1.工作原理
講解雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的組成部分，包括電源、熔斷器、接觸器、按鈕、熱繼電器和電動(dòng)機(jī)等。
利用多媒體動(dòng)畫(huà)演示雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的工作過(guò)程，同時(shí)結(jié)合電路圖詳細(xì)講解其工作原理。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)接觸器聯(lián)鎖和按鈕聯(lián)鎖的作用，以及它們是如何實(shí)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)的可靠控制，防止相間短路事故的發(fā)生。
讓學(xué)生分組討論雙重聯(lián)鎖的優(yōu)點(diǎn)，并請(qǐng)各小組代表發(fā)言，最后教師進(jìn)行總結(jié)歸納。
2.電路圖繪制
在黑板上逐步繪制雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的電路圖，邊畫(huà)邊講解各電器元件的符號(hào)、作用及連接方式。
強(qiáng)調(diào)電路圖繪制的規(guī)范性和準(zhǔn)確性，要求學(xué)生注意線條的粗細(xì)、符號(hào)的大小和位置等細(xì)節(jié)。
讓學(xué)生在練習(xí)本上跟隨教師一起繪制電路圖，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。
3.電器元件介紹
逐一展示雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路中所用到的電器元件，如接觸器、按鈕、熱繼電器等，讓學(xué)生近距離觀察其外形結(jié)構(gòu)。
詳細(xì)介紹各電器元件的工作原理、型號(hào)規(guī)格、選擇方法及使用注意事項(xiàng)，讓學(xué)生對(duì)電器元件有更深入的了解。
分發(fā)一些電器元件的實(shí)物給學(xué)生，讓他們動(dòng)手操作，感受電器元件的工作特性，如按下按鈕時(shí)的觸感、接觸器吸合和釋放的聲音等。
（三）演示操作（15分鐘）
1.教師在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上進(jìn)行雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的安裝演示，邊安裝邊講解安裝步驟和工藝要求。
安裝前的準(zhǔn)備工作，如檢查電器元件的質(zhì)量和型號(hào)是否符合要求，準(zhǔn)備好所需的工具和材料等。
按照電路圖進(jìn)行布線，注意導(dǎo)線的顏色、規(guī)格和連接方式，要求布線整齊、美觀、牢固，避免交叉和短路。
電器元件的安裝固定，注意各元件的安裝位置和方向要正確，緊固螺絲時(shí)要用力適中，防止損壞元件。
2.安裝完成后，進(jìn)行線路的調(diào)試演示。
接通電源，按下正轉(zhuǎn)按鈕，觀察電動(dòng)機(jī)的正轉(zhuǎn)運(yùn)行情況，檢查是否有異常聲音和振動(dòng)。
按下反轉(zhuǎn)按鈕，觀察電動(dòng)機(jī)的反轉(zhuǎn)運(yùn)行情況，注意電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)向是否正確。
演示在運(yùn)行過(guò)程中按下停止按鈕，電動(dòng)機(jī)應(yīng)能立即停止轉(zhuǎn)動(dòng)。
同時(shí)，向?qū)W生介紹如何使用萬(wàn)用表等工具對(duì)電路進(jìn)行檢測(cè)和故障排查，如檢查各電器元件的通斷情況、測(cè)量電壓和電阻等。
�。ㄋ模⿲W(xué)生實(shí)踐（30分鐘）
1.學(xué)生分組進(jìn)行雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的安裝和調(diào)試操作，每組3-4人。教師為每組學(xué)生提供一套實(shí)驗(yàn)設(shè)備和工具，以及電路圖和安裝調(diào)試指導(dǎo)書(shū)。
2.在學(xué)生實(shí)踐過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在操作中存在的問(wèn)題并給予指導(dǎo)和糾正。鼓勵(lì)學(xué)生相互協(xié)作，共同解決遇到的困難，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。
3.提醒學(xué)生注意安全，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，防止發(fā)生觸電事故和損壞電器元件。
�。ㄎ澹z查評(píng)價(jià)（10分鐘）
1.各小組完成安裝調(diào)試后，先進(jìn)行自我檢查和評(píng)價(jià)，檢查電路連接是否正確、電器元件安裝是否牢固、運(yùn)行是否正常等。
2.教師對(duì)各小組的作品進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)，主要從安裝工藝、電路功能、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)存在問(wèn)題的小組提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。
3.組織各小組進(jìn)行交流展示，讓每個(gè)小組派代表介紹自己小組的安裝調(diào)試過(guò)程和心得體會(huì)，其他小組的學(xué)生可以進(jìn)行提問(wèn)和交流。通過(guò)交流展示，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同提高。
�。┱n堂小結(jié)（5分鐘）
1.與學(xué)生一起回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的工作原理、電路圖繪制、電器元件介紹、安裝調(diào)試方法及注意事項(xiàng)等。
2.強(qiáng)調(diào)雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路在實(shí)際生產(chǎn)中的重要性和廣泛應(yīng)用，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的技能水平。
3.對(duì)學(xué)生在本節(jié)課中的`表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，同時(shí)指出存在的不足之處，希望學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中不斷改進(jìn)。
�。ㄆ撸┎贾米鳂I(yè)（5分鐘）
1.書(shū)面作業(yè)：讓學(xué)生完成一份雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的安裝調(diào)試報(bào)告，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、�?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、問(wèn)題分析及改進(jìn)措施等內(nèi)容。
2.拓展作業(yè)：要求學(xué)生查閱相關(guān)資料，了解雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路在其他領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)例，并思考如何進(jìn)一步優(yōu)化該控制線路的性能。
五、教學(xué)資源
1.多媒體教室。
2.雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路實(shí)驗(yàn)臺(tái)及相關(guān)電器元件、工具和材料。
3.教學(xué)課件、動(dòng)畫(huà)視頻、電路圖等教學(xué)資料。
六、教學(xué)反思
在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)多種教學(xué)方法的綜合運(yùn)用，學(xué)生對(duì)雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的學(xué)習(xí)興趣較高，積極參與課堂討論和實(shí)踐操作，較好地掌握了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。但在教學(xué)過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，如部分學(xué)生在電路圖繪制和電器元件安裝方面還存在一些困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)；在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，由于學(xué)生人數(shù)較多，教師在巡回指導(dǎo)時(shí)不能及時(shí)關(guān)注到每一位學(xué)生，可能會(huì)導(dǎo)致一些學(xué)生的問(wèn)題得不到及時(shí)解決。針對(duì)這些問(wèn)題，在今后的教學(xué)中應(yīng)進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，合理安排教學(xué)時(shí)間和教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)訓(xùn)練和個(gè)性化輔導(dǎo)，提高教學(xué)效果。同時(shí)，還應(yīng)不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，為學(xué)生今后的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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雙重間諜04-27
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