- 相關(guān)推薦
三年級英語教案Unit 1
第五課時 備時 :9、14 授時:9、15 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校及學(xué)習(xí)用品的詞匯。 2、了解一些簡單的指示語，要求學(xué)生能聽懂并按照指令做出相應(yīng)的動作。 教學(xué)難點： 5個有關(guān)學(xué)校及學(xué)習(xí)用品的詞匯學(xué)習(xí)。 教學(xué)難點：本課詞匯的認(rèn)讀。 教具準(zhǔn)備： 1.教師自備與本課教學(xué)有關(guān)的文具（實物）和教師卡片。 2.學(xué)生卡片P6~10. 教學(xué)過程 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision) 1.接力活動：學(xué)生一個接一個進(jìn)行口語對答，要求又快又好。 如：A: Hello! B! B: Hi! A! Hi! C! C: Im Sarah. Whats your name?---D: My names Mike. E: Goodbye!---F: Bye-bye.---G: See you. 2.通過圖片和單詞卡片復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞crayon, ruler, eraser, pen, pencil. 3.游戲：通過做Touching game或Matching game來復(fù)習(xí)單詞 呈現(xiàn)新課 (Presentation) 1.Lets learn a. 教師邊說邊做：ruler, eraser, pen, pencil. I put the ruler, eraser, pen, pencil in the pencil-case. b.通過實物教pencil-case, bag, book, sharpener，用圖片教 school。 c.新單詞教學(xué)后，詢問學(xué)生都知道哪些文具詞，和舊單詞相結(jié)合，可以通過做Touch and say的游戲來進(jìn)一步練習(xí)本課新單詞和所學(xué)單詞。讓學(xué)生把圖片或?qū)嵨锓旁跁郎�，教師：Touch your book. ，學(xué)生須快速指書并大聲說：Book，用此方法練習(xí)其它各詞。 2.Lets do 教師邊做打開書的動作邊說Open the book. 然后邊做合上書的動作邊說Close the book. （重復(fù)兩次）。再拿起鉛筆袋，做打開、合上的動作，并說：Open the pencil-case. Close the pencil-case. 請學(xué)生說出open, close的意思。用同樣的方法教Show me your sharpener. Carry the bag. 等句子。 趣味操練 (Practice) 1.就學(xué)校和學(xué)習(xí)相關(guān)的文具詞做鞏固練習(xí)。做Show me your….的活動。教師還可以讓學(xué)生自己說單詞，進(jìn)行練習(xí)。 2.通過游戲Simon says 來練習(xí)以show, open, close, put, carry所引導(dǎo)的祈使句,教師發(fā)指令學(xué)生做動作。 教學(xué)反思： 本課時主要學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校及學(xué)習(xí)用品的詞匯，同時讓學(xué)生聽懂會做一些和上學(xué)有關(guān)的指示語。由于所學(xué)的內(nèi)容貼近學(xué)生的生活環(huán)境，學(xué)生容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。教師教學(xué)時可通過實物引入，在學(xué)會幫本課時的單詞后，可和第二課時所學(xué)的部分文具單詞結(jié)合，使語言的操練過程更加多彩和豐富。【三年級英語教案Unit 1】相關(guān)文章：
Unit 1 Module 1 教案04-28
Unit 1 reading 2 Module 1 教案及反思04-28
《Unit 4 Then and now》英語教案（精選5篇）05-21
Module 5 unit 1教案與教學(xué)反思01-25
英語三年級上冊《Unit1HelloLet’slearn》教學(xué)反思03-19