六年級(jí)英語(yǔ)教案unit two第四課時(shí)

第四課時(shí) 備時(shí)  9、27  授時(shí)9、29 一、教學(xué)目標(biāo)與要求 1．能夠聽、說(shuō)、認(rèn)讀四個(gè)方位詞：south，east，west，north。和短語(yǔ)turn left，turn right，go straight。 2．能夠聽、說(shuō)、認(rèn)讀句型：“How can I get to the museum ?Go straight for five minutes.　Then turn left．”并能進(jìn)行關(guān)鍵詞的替換操練。 二、教學(xué)重、難點(diǎn)分析 1.本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是掌握四會(huì)短語(yǔ). 2.本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是straight的發(fā)音和拼寫。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 1.教師和學(xué)生準(zhǔn)備B Lets learn部分的單詞卡片。 2.教師準(zhǔn)備錄音機(jī)、本課時(shí)的錄音帶和教學(xué)掛圖。 四、教學(xué)步驟和建議 1．熱身(Warm-up)   教師準(zhǔn)備“兔子舞”的錄音帶。師生一起跳一跳、樂(lè)一樂(lè)。 2．預(yù)習(xí)(Preview) (1)“滾雪球”游戲 第一名學(xué)生I　can see a hospital．第二名學(xué)生在后面加上一詞，如：“I can see a hospital　and a cinema．”每名學(xué)生都要比前面學(xué)生說(shuō)的多加一個(gè)地點(diǎn)名詞，這樣依次進(jìn)行. (2)學(xué)生兩人一組進(jìn)行問(wèn)答操練，如：Where is the…?　Its…Is it　far from here? (3)教師檢查A部分要求四會(huì)掌握的單詞的拼寫。 三、課前準(zhǔn)備 3．  新課呈現(xiàn)(Presentation) Lets learn  (1)教師伸出兩只手介紹說(shuō)：“This is my left hand and this is my right hand．”請(qǐng)兩名學(xué)生分別站在自己兩側(cè)介紹說(shuō)：“A is on the left．B is on the right．”然后提問(wèn)一學(xué)生：“Where is A／B?”引導(dǎo)學(xué)生回答：“…is on the left／right． (2)教師給自己發(fā)指令并做動(dòng)作：Turn left．Turn right．Go straight ahead． (3)“西蒙說(shuō)”游戲   游戲規(guī)則是：每條指令前如有Simon says，學(xué)生就要按照指令去做；如果沒(méi)有，則學(xué)生不得執(zhí)行命令，否則視為違規(guī)，違規(guī)者退出。此活動(dòng)也可在小組內(nèi)進(jìn)行。建議教師注意將指令重點(diǎn)放在left，right和go straight上。  (4)“優(yōu)秀連隊(duì)”活動(dòng)   教師將學(xué)生分成4～6組，每組推薦一人當(dāng)小軍官，給組內(nèi)成員發(fā)指令，如：“Turn right !Turn left!Go straight!”根據(jù)整組學(xué)生的表現(xiàn)選出優(yōu)秀連隊(duì)。 教學(xué)反思：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)有關(guān)向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，向前直走，以及東南西北的單詞。另外，教學(xué)當(dāng)中的難點(diǎn)在于學(xué)生能夠準(zhǔn)確地根據(jù)圖片，判斷出方向，并且可以把它用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。以及能夠用英語(yǔ)描述出線路圖。

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