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二語（上）１5 小柳樹和小棗樹 小學課時備課教案-優(yōu)秀教案
教學目標 １、 認識8個生字，會寫10個字。 ２、 正確、流利、有感情的朗讀課文并用不同語氣表現(xiàn)角色的不同性格。 ３、 通過朗讀、比較、體會課文內(nèi)容，并懂得其中的道理。 ４、 學習抓住特點進行描述的方法。 教學重難點 重點：通過朗讀、比較、體會課文內(nèi)容，并懂得其中的道理。 難點：使學生懂得“尺有所長，寸所短”的道理，要多看別人的長處。 教學課時： 兩課時 第一課時 教學目標 認識8個生字，會寫10個字，初步了解課文內(nèi)容。 教具準備 生字卡片、圖片。 教學過程 一、 解題、導入新課：學生介紹有關柳樹和棗樹？ 二、 識字、寫字。 １、 自由讀課文，畫出生字。 ２、 指名讀帶有生字的句子；讀準生字的讀音。 ３、 教師范讀課文；學生邊聽邊記住生字的讀音。 ４、 識記生字，你有什么方法記住了哪個生字？ ５、 開火車認讀生字。 ６、 聽老師讀生字，學生找生字卡片。 ７、 指導書寫。 三、 朗讀課文，了解課文內(nèi)容。 四、 作業(yè)。 第二課時 教學目標 通過朗讀、比較、體會課文內(nèi)容，使學生懂得“尺有所長，寸所短”的道理，要多看別人的長處。 教具準備：圖片。 教學過程： 一、 復習鞏固詞語。 二、 自由讀課文，畫出描寫小柳樹和小棗樹的語句。 三、 小組合作學習。說說，你喜歡小柳樹和小棗樹嗎？ 四、 班上匯報。 五、 小組賽讀、全班評讀。 六、 評價讀小柳樹前后的表現(xiàn)有什么不同？ 七、 分角色朗讀全文。讀后說說你的想法。 八、 布置作業(yè)。【二語上１5 小柳樹和小棗樹 小學課時備課教案-優(yōu)秀教案】相關文章：
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