- 相關(guān)推薦
二語(上)21 從現(xiàn)在開始-優(yōu)秀教案小學(xué)課時(shí)備課教案-優(yōu)秀教案
教學(xué)內(nèi)容: 小學(xué)語文教材第三冊P96——99 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識9個(gè)生字,會(huì)寫出10個(gè)字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)課文中蘊(yùn)含的情趣和道理。 3、借插圖識字、了解課文內(nèi)容。 4、感受按時(shí)間順敘的方法。使學(xué)生懂尊嚴(yán)別人的習(xí)慣,要尊重別人。 教學(xué)重難點(diǎn): 重點(diǎn):了解課文內(nèi)容,使學(xué)生懂得要尊重別人的生活習(xí)慣,要尊重別人。 難點(diǎn):初步感受課文按時(shí)間順序進(jìn)行記敘的方法。 教學(xué)具準(zhǔn)備: 教具準(zhǔn)備:小黑板、生字卡片,教學(xué)掛圖。 教時(shí)安排: 2課時(shí) 教學(xué)過程: 第 一 課 時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo)。 1、認(rèn)識9個(gè)生字,會(huì)寫出10個(gè)字,初步感知課文的內(nèi)容。 二、教具準(zhǔn)備。 生字卡片、圖片。 三、教學(xué)過程。 (一)解題、導(dǎo)入新課。 同學(xué)們,看了這個(gè)題目你想知道什么?(學(xué)生質(zhì)疑) (二)識字寫字。 1、自由讀課文:畫出生字并借助拼音讀準(zhǔn)字音。 2、結(jié)合生活實(shí)際識字:光榮之家、車輪、輪船、星期、日期、第一名、班主任、公式、鄭州。 3、讀句子識字。 (1)你們輪流當(dāng)“萬獸之王”,每個(gè)動(dòng)物當(dāng)一個(gè)星期。 (2)第一個(gè)上任的是貓頭鷹。 (3)每個(gè)動(dòng)物都照自己習(xí)慣的方式過日子。 (4)獅了見了,笑瞇瞇地說:“不用再往下輪了。我鄭重宣布,從現(xiàn)在開始,小猴子是萬獸之王了!” 4、固識字:朗讀課文,檢查識字效果。 5、寫字指導(dǎo):重點(diǎn)指導(dǎo)“之”,點(diǎn)不宜太大,捺要寫平,“第”竹字頭要寫小些。“輪”的車字旁要寫窄一些。 (三)初讀課文。初步了解課文的內(nèi)容。 四、板書設(shè)計(jì)。 之 輪 期 第 任 慣 式 瞇 鄭 第 二 課 時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo)。 了解課文內(nèi)容,使學(xué)生懂得要尊重別人的生活習(xí)慣,要尊別人。 二、教具準(zhǔn)備。 圖片、生字卡片。 三、教學(xué)過程。 (一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入:自讀課文,與學(xué)習(xí)伙伴交流體會(huì)。 (二)朗讀感悟。 1、出示圖片:獅子在開頭結(jié)尾分別宣布了兩個(gè)決定,讀一讀獅子說的話,看看兩個(gè)決定有什么聯(lián)系。 2、學(xué)生讀后說出:前面說“每個(gè)動(dòng)物當(dāng)一個(gè)星期”,后面卻說;“不用再往下輪了”,這是因?yàn)樗J(rèn)為小猴子已經(jīng)做得最好,并且已經(jīng)得到了動(dòng)物的擁護(hù)。找一找,有哪些大小寫字母完全一樣。 3、第二、三、四自然段:小組合作學(xué)習(xí),任選一段,讀一讀,體會(huì)一下角色的特點(diǎn),讀出語氣。 4、朗讀四自然段:說說為什么小猴子的話音剛落,大伙立刻歡呼起來。(小猴子尊重別人的生活習(xí)慣。)一記,哪些大小寫字母相近。 6、如讓你當(dāng)“萬獸之王”,你準(zhǔn)備怎樣做? 四、板書設(shè)計(jì)。 1. 從現(xiàn)在開始 貓頭鷹:白天休息,夜里做事 選萬獸之王 袋鼠:跳著走路 尊重別人 小猴子:照自已習(xí)慣方式日子【二語上21 從現(xiàn)在開始-優(yōu)秀教案小學(xué)課時(shí)備課教案-優(yōu)秀教案】相關(guān)文章:
【優(yōu)秀】小學(xué)數(shù)學(xué)備課教案05-25
小學(xué)語文《從現(xiàn)在開始》優(yōu)秀教案6篇02-03
小學(xué)語文《從現(xiàn)在開始》優(yōu)秀教案3篇02-03
有關(guān)小學(xué)語文《從現(xiàn)在開始》優(yōu)秀教案四篇02-03
實(shí)用的小學(xué)語文《從現(xiàn)在開始》優(yōu)秀教案3篇02-03
【精華】小學(xué)語文《從現(xiàn)在開始》優(yōu)秀教案3篇02-03