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三語(yǔ)（下）20 媽媽的賬單 小學(xué)課時(shí)備課教案－優(yōu)秀教案
教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。 2.讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)母愛(ài)的無(wú)私與無(wú)價(jià)，懂得主動(dòng)幫父母做事。 3.培養(yǎng)獨(dú)立的閱讀能力，運(yùn)用以前學(xué)到的閱讀方法自讀自悟，讀懂課文。 重點(diǎn)讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)人物的思想感情。 難點(diǎn)理解媽媽給小彼得的那份帳單的含義。 教具課件 小黑板 教學(xué)過(guò)程 一． 直接揭示課題 1．今天老師要和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇課文，題目是《媽媽的帳單》 2．看老師板書這個(gè)課題。 書寫課題，寫到賬字時(shí)停下來(lái)，對(duì)學(xué)生說(shuō)：這個(gè)賬偏旁是（貝字旁，說(shuō)明和金錢有關(guān)系，要注意他不是巾字旁的帳。） 3.讀課題。 誰(shuí)來(lái)讀一下課題？ 能不能讀的深情些，你瞧這是一份媽媽的帳單。 齊讀課題。（一教就會(huì)，相信大家一定能學(xué)好這篇課文。） 二．初讀課文，檢查字詞 A．下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文，先請(qǐng)小朋友自己讀課文，聽(tīng)清楚老師的要求： 1，你可以選擇自己喜歡的方式讀課文，可以輕輕地讀，也可以大聲地誦讀。 2，碰到難讀的詞語(yǔ)或句子把他劃下來(lái)反復(fù)地讀，把課文讀通順。 B．檢查反饋 1．老師從書里摘了一些大家容易讀錯(cuò)的詞語(yǔ)，你能讀嗎？自己試一試。 2．你覺(jué)得哪些詞語(yǔ)是大家容易讀錯(cuò)的，你就當(dāng)小老師來(lái)領(lǐng)讀一下這個(gè)詞語(yǔ)。 小彼得 報(bào)酬 索取 收款 款項(xiàng) 慈愛(ài) 塞進(jìn) 躡手躡腳 小心翼翼 如愿以償 羞愧萬(wàn)分 怦怦直跳 重點(diǎn)解決：報(bào)酬，收款的意思。躡手躡腳，怦怦直跳，羞愧萬(wàn)分的讀音 三、整體感知課文 1．小老師當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)，如果我請(qǐng)你們?cè)偃ツx一遍課文，談?wù)勀阕x這篇課文的收獲，你行嗎？我設(shè)計(jì)了一些問(wèn)題幫助你們思考： 五．因此小彼得，請(qǐng)聽(tīng)老師讀：小彼得讀著，感到羞愧萬(wàn)分。 1．有什么問(wèn)題嗎？ 2．為什么要讀著讀著呢？ 3．也許彼得一邊讀一邊想到了許多許多： 小彼得展開(kāi)帳單讀了起來(lái)，情不自禁地想起了每一天，媽媽會(huì)準(zhǔn)時(shí)送上一杯散發(fā)著香味的牛奶；燒上一桌可口的小菜；媽媽親手洗的衣服永遠(yuǎn)是那樣干凈，舒適；媽媽的懷抱永遠(yuǎn)是自己溫暖的港灣。 他讀著讀著，想起了每一年的圣誕節(jié)，媽媽總是那樣忙碌。 他讀著讀著，想起了那個(gè)令人難忘的夜晚，寒風(fēng)呼嘯，自己突然發(fā)起了高燒，媽媽（ ） 讀著讀著，想起了（ ） 7． 你可以選一個(gè)片段寫下來(lái)，寫下當(dāng)時(shí)彼德的想法。 8． 交流 六 教學(xué)最后一自然段 這么多感受用書本上的一個(gè)詞來(lái)說(shuō)，就是（羞愧萬(wàn)分） 1． 你能從課文中找出表現(xiàn)彼得羞愧萬(wàn)分的話嗎？ 2． 請(qǐng)生說(shuō)理由 3． 小彼得將小臉蛋藏進(jìn)了媽媽的懷里，會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)些什么呢？ 4． 是啊，彼得剛才說(shuō)的這些話就是彼得羞愧萬(wàn)分的表現(xiàn)，你知道什么是羞愧萬(wàn)分了嗎？ 七 課文學(xué)完了，你想對(duì)自己布置什么作業(yè)？【三語(yǔ)下20 媽媽的賬單 小學(xué)課時(shí)備課教案－優(yōu)秀教案】相關(guān)文章：
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