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四年級(jí)第一單元習(xí)作教案-四年一班 張麗娟
小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)——《語(yǔ)文園地一》教案 四年三班 張麗娟 ◆學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 通過(guò)多渠道搜尋，了解并介紹美麗的自然景觀這一過(guò)程，讓學(xué)生從中感受美，熱愛(ài)美，從而學(xué)會(huì)捕捉美！ 2、 舉辦自然景觀展示會(huì)，讓學(xué)生走進(jìn)大自然，熱愛(ài)祖國(guó)的山山水水。 3、 尋找身邊的美麗的自然景觀，用自己的語(yǔ)言把它表達(dá)出來(lái)，讓大家一起分享。 4、 背誦4組句子，并課外搜集積累，了解漢語(yǔ)遣詞造句的微妙。 ◆課前準(zhǔn)備 1、 通過(guò)各種渠道了解并搜集自然景觀的圖片、音像資料及文字材料。 2、 實(shí)物投影儀。 ◆口語(yǔ)交際 1、 我們的祖國(guó)山水秀麗，美麗的自然風(fēng)光無(wú)處不在。遠(yuǎn)在天邊的天山草原，圣潔的雪山、湛藍(lán)的天空、雪白的羊群、碧綠無(wú)垠的草原是那樣的令人神往；而近在身邊的皇城沙灘，海浪、陽(yáng)光、礁石也同樣讓人留戀往返……美就在我們的身邊，需要我們有一雙尋找美，善于觀察的眼睛。這幾天大家一直在搜尋美麗的自然景觀，這節(jié)課就把你發(fā)現(xiàn)的尋找到的美展示給大家。 2、 指名一生上臺(tái)交流。 聽眾反饋：聽了xx的介紹，你有什么不懂的？你感受到美麗了嗎？從哪兒感受到的？ 教師總結(jié)：介紹一處美麗的自然景觀，首先要有次序有步驟把一個(gè)個(gè)畫面呈現(xiàn)出來(lái)，讓大家隨著你的視線去觀察，還要用優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言去描述，讓大家在你的語(yǔ)言中感受景觀之美。 3、 自由準(zhǔn)備，稍作調(diào)整 4、 再次指名交流。 a、 聽眾要做到認(rèn)真傾聽，做個(gè)小記者，可以向同學(xué)介紹提問(wèn)、建議也可以補(bǔ)充。 b、 介紹者做到準(zhǔn)備充分，隨時(shí)答記者問(wèn)。 5、四個(gè)小組交流，每組評(píng)出一名“美的使者”。 6、你經(jīng)過(guò)了搜尋，聽取了同學(xué)的介紹，你有什么感受？ ◆課后作業(yè)： 把自己口述的景色，課后以文字形式展現(xiàn)出來(lái)。【四年級(jí)第一單元習(xí)作教案-四年一班 張麗娟】相關(guān)文章：
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