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《長城》教案3

時間:2023-04-25 17:16:28 教案 我要投稿
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《長城》教案3

《長城》教案3  教學目標   學會生字新詞,對照插圖,理解“崇山峻嶺”,“蜿蜒盤旋”,“陡峭”,“凝結(jié)”等字。  教學難點,重點   1.指導看圖。學習由遠及近,由整體到部分的觀察方法培養(yǎng)學生根據(jù)事物的特點選取不同觀察點進行觀察的方法!  2.圖文對照,理解課文內(nèi)容,增強學生的民族自豪感和愛國主義的情感! ≌n前準備   1.錄音機!  2.長城遠景和近景的彩色幻燈片。  教學方法:以教師講解為主,學生自學為輔! 〗虒W課時:兩課時  教學過程                第一課時  一.看圖,了解圖意!  1、介紹長城!   ¢L城始建于春秋戰(zhàn)國(公元前770——公元前476)時期,那時各諸侯國為了互相防御,都在自己的境內(nèi)地勢險要的地方修筑長城。秦始皇統(tǒng)一中國以后,為防御北方匈奴貴族的入侵,將各個諸侯國的長城連接起來并將其延長,號稱萬里長城。以后各個朝代,都對長城進行拉修建。因此可以說長城是我國古代人民在兵器還不發(fā)達的情況下,為拉抵御外族入侵而建筑的軍事建筑!  2、觀察彩圖。(打出幻燈片)   。1)這兩幅圖的觀察點有什麼不同?(上面一幅是遠景,下面一幅是近景。)   。2)長城修筑在什麼地方?(崇山峻嶺之間)   。3)從畫面上可以看出長城有什麼特點?(長和高大)    (4)作者為什麼要選擇遠,近兩個觀察點?(不從遠處觀察,就看不出他的“長”這個雄偉的全貌;不從近處觀察,就看不出它高大堅固的構(gòu)造特點。只有從不同的觀察點介紹長城,才能更顯出其氣魄雄偉的特點)  二.初讀課文,了解文意!  1.自學生字新詞!  2.想一想,課文各節(jié)分別講拉什麼內(nèi)容  三.圖文結(jié)合,說一說!  1、說說生字新詞!    〕(chong)山峻(jun)嶺拍攝(she)嘉(jia)峪(yu)關(guān)扶(fu) 智慧(hui) 氣魄(po)   2、理解字詞!   。1)教師講解     山海關(guān):在河北省秦皇島市,是長城的起點,有“天下第一關(guān)”之稱!    〖斡P(guān):明初的建筑物,再甘肅省嘉峪關(guān)市西,嘉峪山東南邊腳下,是長城的終點!    “诉_嶺:軍都山的一個山峰,在北京市的西北,是著名的游覽勝地,全國中點文物保護單位    (2)看圖理解     崇山峻嶺:指高而險峻的山嶺。     蜿蜒盤旋:指彎彎曲曲的延伸!    l石:長方形的石塊!    》酱u:正方形的磚塊!    《饪冢褐笁ν鈧(cè)向上突出的部分,是一種掩蔽物。     了望口:指用來了望的口子。了望:從高處監(jiān)視敵人!    ∩淇冢荷鋼粲玫目谧!    〕桥_:城墻上一整塊平坦的方形建筑,是屯兵的堡壘!    』ハ嗪魬罕菊n指打仗時之間可以進行聯(lián)系,互相支援。   3、說說課文各節(jié)的內(nèi)容。(第一節(jié)講長城的長;第二節(jié)講長城的高大堅固;第三節(jié)講長城是勞動人民的血汗和智慧的結(jié)晶;第四節(jié)講長城是世界歷史上的奇跡。)    4、說說怎樣給各節(jié)編一小標題!   。▎l(fā)學生以課文內(nèi)容為線索定出小標題:(1)一條“龍”(2)“高大堅固”;(3)結(jié)晶;(4)奇跡;騿l(fā)學生以課文結(jié)構(gòu)為線索列出小標題:總貌;構(gòu)造;聯(lián)想;地位)                第二課時  一、圖文對照,逐段學習!  1、觀察遠景圖。(打出幻燈。)   。1).遠景怎樣?(像一條龍)   。2).課文怎樣寫長城的(位置、宇航員所拍照片)   。3).蜿蜒盤旋和長龍有什麼內(nèi)在聯(lián)系(前者為靜,后者為動,以動喻靜)    (4).長字突出怎樣的特點   2、看近景圖學第二節(jié)   。1)讀后思考!     ≌n文中的哪句話表現(xiàn)拉作者的觀察點(來到長城腳下)   。2)這一節(jié)有幾句話?介紹長城的那些建筑?(六分別寫作者來到長城腳下;長城的高大堅固;城墻頂上;外側(cè)的垛子;城臺)    。3)圖文對照,指出圖上垛子、射口、了望口、和城臺的樣子,理解課文的表達方法   。4)小節(jié)這一節(jié)近看長城,先整體后部分,構(gòu)造科學,利于防守。   3、綜合兩圖第三節(jié)!   。1)人民為什麼會想起古代修長城的勞動人民?(圍繞站、踏、扶、自然)    (2)從那里可以看出修筑長城的艱難?(條石多重)    (3)為什麼說長城是勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶?   。4)想象我國古代勞動人民怎樣發(fā)揮自己的智慧完成的。   4、讀第四段!   。1)長城為什麼在世界上是一個奇跡(從長城的長和大想象到建筑的困難,表現(xiàn)拉古代勞動人民的智慧和力量,所以說是一個偉大的奇跡)    (2)表達拉作者怎樣的思想感情?(喜愛、贊美)  二、總結(jié)全文!  1.畫出最能表現(xiàn)中心思想的一句話!  2.總結(jié)談話:長城建筑規(guī)模宏偉,氣魄雄偉壯觀,在世界上是罕見的。它高大堅固,建筑結(jié)構(gòu)巧妙合理。它建筑在崇山峻嶺,施工環(huán)境艱難;它動用的材料重大、數(shù)量多;他建筑于兩千多年前的秦代。學習《長城》這一課,一種民族自豪感油然而生。一種愛國主義的情感在我們胸中回蕩。   板書設(shè)計     長城          遠景    觀察長城          近景          血汗    聯(lián)想人民          智慧          雄偉    贊美工程  奇跡   作業(yè)設(shè)計   一、看拼音寫詞語      pai she   ning jie   zhi hui   jian gu   cheng qiang  yu hang yuan     (     ) (     )  (    )  (    )  (      ) (       )   二、把下列詞語補從充完整     (。┥剑ā。⿴X  互相( )應      蜿蜒( 。┬ 猓ā。┬蹅ァ  ∪、改正下列句子中的錯別字    1、這一斷長城建筑在八達嶺上,高大艱固,是用具大的條石和城磚筑成的。( 。   2、城墻上鋪著方磚,向很寬的馬路,五六匹馬可以并行。( 。  

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