閱讀教案

《伊索寓言》，品智慧人生 閱讀目標(biāo): 1、通過(guò)賞昔《目光短淺的鶇鳥(niǎo)》這則寓言，讓學(xué)生走進(jìn)《伊索寓言》，喜歡讀寓言故事，明白寓言故事給人的啟示。 2、掌握讀寓言故事的方法。 3、讓學(xué)生真切感受到閱讀的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)閱讀的興趣。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課前學(xué)生搜集介紹《伊索寓言》有關(guān)資料。 教學(xué)過(guò)程： 一、火眼金睛識(shí)價(jià)值 1、認(rèn)識(shí)伊索的莰坷經(jīng)歷 同學(xué)們，你們喜歡交朋友嗎，今天老師給大家?guī)��?lái)了一位新朋友，請(qǐng)看，他來(lái)了—— 課件出示伊索，請(qǐng)學(xué)生扮演伊索，做自我介紹： 我出生在希臘，生活在兩千多年前，童年時(shí)期我是一個(gè)啞巴，只能發(fā)出奇怪的聲音，用手勢(shì)表達(dá)意思；再加上我長(zhǎng)德又矮又丑，鄰居都認(rèn)為我是個(gè)瘋子。但是我的媽媽時(shí)常講故事給我聽(tīng)。 母親去世后，我就跟著曾照料過(guò)我的一位老人，離家到各地去漫游，因此聽(tīng)到了許多有關(guān)鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)和動(dòng)物的故事。我們?cè)谝黄疬^(guò)了好多年快活的日子。后來(lái)，我被一個(gè)牧羊人賣(mài)了，從此就變成了一個(gè)既無(wú)自己的土地、又無(wú)自由，是屬于主人物品的奴隸。 有一天，我夢(mèng)見(jiàn)了幸運(yùn)之神和氣地向我微笑，并把他的手指放進(jìn)我的嘴里，放松我的舌頭。醒來(lái)后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)可以說(shuō)話了。我很喜歡講故事，大家都喜歡聽(tīng)，我所講的故事都收集在《伊索寓言》這本書(shū)中。 2、認(rèn)識(shí)《伊索寓言》的價(jià)值 你對(duì)《伊索寓言》有哪些了解？ www.cnluxury.net （1）學(xué)生交流課前搜集的關(guān)于《伊索寓言》的介紹。 （2）教師總結(jié)：（教師根據(jù)學(xué)生說(shuō)的情況酌情處理） 《伊索寓言》共收集了三四百個(gè)小故事，大多是動(dòng)物故事，采用擬人化的手法，教人處世和做人的道理。通過(guò)簡(jiǎn)短的小寓言故事來(lái)體現(xiàn)日常生活中那些不為我們察覺(jué)的真理，這些小故事各具魅力，言簡(jiǎn)意賅，平易近人，不但讀者眾多，在文學(xué)史上也具有重大影響。 《伊索寓言》是古希臘人民留給世界的一筆精神遺產(chǎn)。所以我們有必要去閱讀，甚至是一讀再讀。 二、一吐為快說(shuō)故事 1、聽(tīng)了剛才的介紹，有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待地想讀寓言故事了，今天老師給大家?guī)��?lái)了其中的一篇故事《目光短淺的鶇鳥(niǎo)》，請(qǐng)大家讀一讀全文，看看它講了一個(gè)什么故事。 2、學(xué)生自讀。 3、討論交流。 4、全班交流。 5、講故事比賽。 三、七嘴八舌談智慧 1、分昔人物 在《目光短淺的鶇鳥(niǎo)》這個(gè)故事中，你最喜歡誰(shuí)？最不喜歡誰(shuí)？為什么？ 伊索寓言 組內(nèi)討論——全班交流。 2、探討寓意 寓言就象一個(gè)魔法袋，通過(guò)小小的故事，告訴我們一些深刻的道理，那你讀了《目光短淺的鶇鳥(niǎo)》這個(gè)故事，明白了什么道理？ 生說(shuō)，師總結(jié)補(bǔ)充故事寓意：不要目光短淺，過(guò)于貪戀某種事物，這樣會(huì)葬送掉性命的。 四、出口成章品人生 1、聯(lián)系生活談感受 在生活中，你是否也有目光短淺、過(guò)于貪戀某種事物的時(shí)候？我前幾天聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)家長(zhǎng)老是抱怨自己的孩子看電視太多，尤其是看起動(dòng)畫(huà)片來(lái)，沒(méi)個(gè)夠。請(qǐng)你結(jié)合剛才我們讀的這個(gè)故事，幫他們勸勸他們的孩子吧！生自由說(shuō)——找人說(shuō)。 2、全班交流。 3、教師總結(jié) 是啊，看動(dòng)畫(huà)片要適可而止，它是放松，是消遣，但如果你把它當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)來(lái)完成的話，我相信那對(duì)你沒(méi)有任何好處。學(xué)生，學(xué)習(xí)最重要，如果你能拋開(kāi)一切心思雜念――專(zhuān)心學(xué)習(xí)，那么考出好成績(jī)就只是時(shí)間問(wèn)題了。我們不能象鶇鳥(niǎo)一樣目光短淺，桃金娘的果實(shí)固然好吃，可吃到連危險(xiǎn)接近都不知道的時(shí)候，也就意味著死離你不遠(yuǎn)了。 2、總結(jié)方法 - 新女人 女人我最懂 女性資訊門(mén)戶 剛才我們通過(guò)“讀故事——感知內(nèi)容，說(shuō)故事——獲德人生智慧，談感受——指引現(xiàn)實(shí)人生”來(lái)學(xué)習(xí)寓言。 五、拓展閱讀引生活 1、引讀更多故事 其實(shí)，伊索是世界寓言大王，他的寓言故事大都是經(jīng)典，很值德一看，下面我們就用剛才學(xué)到的方法讀讀里面更多的故事。 （課件出示閱讀目錄） 閱讀目錄 ○濣貍和葡萄》 《小男孩與蝎子》 《狼與鷺鷥》 《掉在井里的狐貍和公山羊》 《寡婦與母雞》 《徒勞的寒鴉》 《站在屋頂?shù)男∩窖蚺c狼》 《老 獵 狗》 《善 與 惡》 《山 震》 《螞蟻與屎殼狼》 《公雞和寶玉》 《小鹿與他的父親》 《山鷹與狐貍》 《馬與馬夫》

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