對外漢語教案：現(xiàn)代漢語詞類教學(xué)

我們這里講的詞類是指詞在語法上的分類。漢語里詞的分類是一個十分復(fù)雜、爭論最多的問題。究竟以什么標(biāo)準(zhǔn)來劃分詞類，語法學(xué)界還沒有一個統(tǒng)一的意見。語法教學(xué)中曾經(jīng)通行、 影響最大的《暫擬漢語教學(xué)語法系統(tǒng)》以及后來的《中學(xué)教學(xué)語法系統(tǒng)提要(試用)》是根據(jù)詞的意義和語法特點(diǎn)相結(jié)合的標(biāo)準(zhǔn)來劃分詞類的。詞的語法特點(diǎn)，即指詞在語法功能上表現(xiàn) 出來的特點(diǎn)。它主要包括：詞的組合能力、詞的造句功能(即能不能充當(dāng)句子成分， 能充當(dāng)什么樣的句子成分)、詞的形態(tài)變化(如能不能重疊，能按什么方式重疊，重疊以后表示什么附加意義等)。因此，具體地說，劃分詞類主要根據(jù)以下三個標(biāo)準(zhǔn)：（對外漢語教案） 1概念標(biāo)準(zhǔn)(又叫“意義標(biāo)準(zhǔn)”)（對外漢語教案） 即以詞的意義或概念的類別來劃 分詞類的標(biāo)準(zhǔn)。例如，表示人或事物的概念的詞，都?xì)w屬于名詞，因此我們憑意義就可以把“魯迅”“粉筆”“太 陽”直接劃為名詞。這里所說的詞的意義，不是指個別詞的具體意義，而是指一類詞的共同 的概括的意義(即“詞匯意義”)。例如“學(xué)生”“工人”“紅旗”“黑板”這幾個詞，它們各自的具體意義不同，但它們的詞匯意義是相同的，都是表示人或事物的名稱。 2形態(tài)標(biāo)準(zhǔn)（對外漢語教案） 即以詞的形態(tài)變化來劃分詞類的標(biāo)準(zhǔn)。詞的形態(tài)變化包括構(gòu)形 形態(tài)和構(gòu)詞形 態(tài)兩個方面。構(gòu)形形態(tài)主要指詞的重疊形式。如有些詞有重疊形式(“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)”是“學(xué)習(xí) ”的重疊形式；“漂漂亮亮”是“漂亮”的重疊形式)，根據(jù)這種重疊形式和重疊以后所表 示的附加意義的不同，可以把一部分動詞和形容詞區(qū)別開來。構(gòu)詞形態(tài)主要指虛語素(前綴、后綴)，它們可以作為某類詞的語法標(biāo)志。如有些詞前面可以加“阿”“老”等前 綴或后 面可加“子”“頭”“兒”等后綴，如“虎—老虎”“畫—畫兒”“夾—夾子”，這里的“ 老”“兒”“子”是一部分名詞的標(biāo)志，憑著這種標(biāo)志，就可以區(qū)別出一部分名詞來。 3句法標(biāo)準(zhǔn) 即以詞的組合能力和詞的功能來劃分詞類的標(biāo)準(zhǔn)。所謂詞的組合能力，就是 指這類詞能同哪類詞組合，不能同哪類詞組合，怎樣組合，組合起來表示什么關(guān)系等；而詞 的功能是指詞在句子中經(jīng)常充當(dāng)什么成分。例如，“書”可以直接同數(shù)量詞 “一本”“兩套”實際上是數(shù)量短語，為了稱說方便，我們簡稱為“數(shù)量詞”。后面為了表 述的需要，也有用“數(shù)量短語”的�！耙槐尽薄ⅰ皟商住钡冉M合，但不能同副詞“ 不”“ 很”等組合；“讀”和“好”可以直接同“不”組合，而“讀”不能直接同“很”組合，“ 好”卻可以同“很”組合。另外，“書”經(jīng)常作主語、賓語，“讀”經(jīng)常作謂語，“好”經(jīng) 常作定語、謂語。由此可見，“書”同“讀”“好”是屬于不同類別的詞，“讀”和“好” 也屬于不同類別的詞。 這三個標(biāo)準(zhǔn)在實際運(yùn)用中并不是平等的、并列的，其中句法標(biāo)準(zhǔn)是主要的，特別 是“詞的組 合功能”可以較廣泛地用來鑒別詞類，是劃分詞類的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。形態(tài)標(biāo)準(zhǔn)對形態(tài) 變化發(fā) 達(dá)的語言來說，是一個可靠的標(biāo)準(zhǔn)，但是漢語沒有豐富的形態(tài)變化，上面列舉的重疊和加前 綴、后綴的形態(tài)變化，在漢語里都不是普遍的語法形式，因此形態(tài)標(biāo)準(zhǔn)對劃分漢語詞類沒有 普遍的意義。意義標(biāo)準(zhǔn)只能作參考。因為純粹按意義分類，有很多缺點(diǎn)。從實用上說，它不 能 解決漢語詞類的劃分問題。例如“戰(zhàn)爭”，單從意義上看應(yīng)是動詞，可是按句法標(biāo)準(zhǔn)來看又 不是動詞(它不能同副詞組合)。再說，按意義分成多少類沒有定規(guī)，即使這樣分的類很清楚 ，也只是意義上而不是語法上的分類。所以我們不能脫離語法功能而以意義標(biāo)準(zhǔn)來劃分詞類 �？墒窃~的意義往往可以幫助我們辨認(rèn)詞類，所以我們也把它作為劃分詞類的參考標(biāo)準(zhǔn)。另外，這三個標(biāo)準(zhǔn)不是互相抵觸的，而是相互補(bǔ)充、有機(jī)聯(lián)系著的。它們能多方面地反映詞 類的特點(diǎn)，所以我們應(yīng)把它們統(tǒng)一起來作為劃分詞類的標(biāo)（對外漢語教案）

【對外漢語教案：現(xiàn)代漢語詞類教學(xué)】相關(guān)文章：

現(xiàn)代漢語之存現(xiàn)句對外漢語教案12-13

‘教案’對外漢語教案04-28

對外漢語教案01-15

英語學(xué)習(xí)中的詞類05-04

單項選擇訓(xùn)練之A詞類05-04

共性與個性:詞類轉(zhuǎn)譯解釋論文11-28

對外漢語教案，句型之雙賓句12-08

現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識03-15

對外漢語見習(xí)心得03-17

中考總復(fù)習(xí) 單項選擇訓(xùn)練之A詞類05-04