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數(shù)學(xué)第一冊(cè)第六單元試卷講評(píng)課教案
第六單元試卷講評(píng)課 授課日期： 講評(píng)內(nèi)容：第六單元試卷 講評(píng)目標(biāo)： 1．通過(guò)講評(píng)，使學(xué)生加深對(duì)6~10的各數(shù)的認(rèn)識(shí)以及熟練地口算10以內(nèi)的加減法計(jì)算。2．通過(guò)講評(píng)，使學(xué)生初步掌握用10以內(nèi)的加減法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。 講評(píng)重點(diǎn)：通過(guò)講評(píng)，使學(xué)生能熟練地能用10以內(nèi)的加減法解決生活中的問(wèn)題。 講評(píng)難點(diǎn)：通過(guò)講評(píng)，使學(xué)生能進(jìn)一步理解題目意思，會(huì)分析題目。 教具準(zhǔn)備：投影儀、試卷。 講評(píng)過(guò)程： 一、成績(jī)情況分析 （一）公布全班的整體成績(jī)。 （二）表?yè)P(yáng)進(jìn)步的學(xué)生。 二、進(jìn)行試卷講評(píng) （一）基礎(chǔ)部分講解 第一題，我會(huì)算，考查學(xué)生對(duì)10以內(nèi)的加減法的計(jì)算以及10以內(nèi)的連加連減，加減混合的掌握程度。 指導(dǎo)：認(rèn)真看題，連加連減，加減混合，按從左到右的順序，先算第一步，再用第一步的得數(shù)去跟第三個(gè) 數(shù)相加減。 第二題，比較大小，按數(shù)的順序填寫，填未知數(shù)，誰(shuí)比誰(shuí)多，誰(shuí)比誰(shuí)少。 指導(dǎo)：1、要認(rèn)真審題。2、比較大小，先把算式的得數(shù)算出來(lái)再來(lái)比較大小。3、填未知數(shù)，用數(shù)的組成來(lái)想。4、誰(shuí)比誰(shuí)多，誰(shuí)比誰(shuí)少。用一一對(duì)應(yīng)的方法來(lái)做。 （二）針對(duì)性進(jìn)行講解。 重點(diǎn)講解“解決問(wèn)題”的連加連減，加減混合的看圖列式題。分析原因可能是因?yàn)椴焕斫忸}意， 先讓學(xué)生討論圖中畫的是什么？是什么意思？能理解嗎？再讓學(xué)生發(fā)表自己的看法。 難題把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十個(gè)數(shù)字填在 里，每個(gè)數(shù)字只用一次。 - = - = - = - = - 學(xué)生大多數(shù)看不懂這題的意思。 指導(dǎo)：每個(gè)等于號(hào)左右兩邊的得數(shù)都必須相同，并且每個(gè)數(shù)只能用一次。差是1、2、3、4、5都可以。 三、課堂練習(xí) 投影出示相應(yīng)的矯正練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固。 四、課堂小結(jié) 通過(guò)本次考試講評(píng)你想說(shuō)些什么？多指幾人發(fā)表看法。 五、板書設(shè)計(jì) 六、教學(xué)反思。【數(shù)學(xué)第一冊(cè)第六單元試卷講評(píng)課教案】相關(guān)文章：
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