《求比一個(gè)數(shù)多幾的應(yīng)用題》的教案

課題：求比一個(gè)數(shù)多幾的應(yīng)用題 　　教學(xué)目標(biāo) 　　1．通過操作使學(xué)生掌握求比一個(gè)數(shù)多幾的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系． 　　2．能正確解答求比一個(gè)數(shù)多幾的應(yīng)用題． 　　3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的能力和分析數(shù)量關(guān)系的本領(lǐng)． 　　教學(xué)重點(diǎn) 　　掌握求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)量關(guān)系． 　　教學(xué)難點(diǎn) 　　掌握求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)量關(guān)系． 　　教具學(xué)具準(zhǔn)備 　　投影儀、投影片、口算卡片、學(xué)具等． 　　教學(xué)步驟 　　（一）鋪墊孕伏 　　1．拍手游戲． 　�。�1）教師拍4下，同學(xué)們比老師多拍1下，你們拍幾下？ 　�。�2）教師拍7下，同學(xué)們比老師多拍2下，你們拍幾下？ 　　教師拍手后，留有一定時(shí)間讓學(xué)生思考后再拍手． 　　2．師：你們能告訴老師是怎么算的嗎？ 　　我們今天就來學(xué)習(xí)這樣的求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)的應(yīng)用題（出示課題） 　�。ǘ�）探究新知 　　1．教學(xué)例7【演示動(dòng)畫＂應(yīng)用題＂】． 　　（1）指導(dǎo)學(xué)生操作學(xué)具． 　　第一行擺4個(gè)圓片　○○○○ 　　第二行擺三角形，比圓片多2個(gè)． 　　應(yīng)先擺和圓片一一對(duì)應(yīng)的同樣多的部分 △△△△ 　　再擺比圓片多的2個(gè)三角形  △△ 　　第二行擺_____個(gè)三角形 △△△△△△ 　　讓學(xué)生說一說是怎樣擺的，使學(xué)生明確：在和圓片同樣多的三角形部分再接著擺多的部分，就是三角形的個(gè)數(shù)． 　�。�2）啟發(fā)學(xué)生互相說條件，操作學(xué)具，提高操作能力，進(jìn)一步理解比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)量關(guān)系． 　　2．教學(xué)例8【演示課件＂比一個(gè)數(shù)多幾的應(yīng)用題（例8）＂】． 　�。�1）出示例8，引導(dǎo)學(xué)生讀題，使學(xué)生明確：題中有兩個(gè)條件：黃花9朵，紅花比黃花多6朵．問題是紅花有多少朵． 　�。�2）根據(jù)學(xué)生口述條件和問題，啟發(fā)學(xué)生學(xué)生明確紅花多，黃花少． 　�。�3）引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系： 　　紅花比黃花多6朵，具體地說是什么意思？ 　　使學(xué)生明確：就是紅花比黃花的9朵多6朵或就是紅花的朵數(shù)比9朵多6朵． 　�。�4）繼續(xù)演示課件＂比一個(gè)數(shù)多幾的應(yīng)用題（例8）＂，揭示投影片紅花蓋住的部分的紙條．使學(xué)生明確：紅花的朵數(shù)就是和黃花同樣多的9朵紅花，再填上比黃花多的6朵紅花． 　　（5）列式計(jì)算　　9＋6＝15（朵） 　�。�6）完成回答 答：紅花有15朵． 　�。�7）進(jìn)一步理解，幫助學(xué)生掌握數(shù)量關(guān)系． 　　使學(xué)生明確：求比一個(gè)數(shù)多見的應(yīng)用題，題中的兩個(gè)已知條件，一個(gè)量多，一個(gè)量少．多的里面有一部分和少的同樣多，求多的是多少．用與少的同樣多的部分（也就是少的數(shù)量）再加上比少的多的部分． 　　3．反饋練習(xí)． 　�。�1）“做一做”第1題． 　�、俑鶕�(jù)圖意，口述題意． 　　②引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系． 　�、郦�(dú)立列式計(jì)算． 　�、苡喺龝r(shí)，啟發(fā)學(xué)生說一說是怎樣想的． 　　（2）“做一做”第2題． 　�、賳�發(fā)學(xué)生互相議一議． 　　②獨(dú)立列式計(jì)算． 　�、塾喺龝r(shí)，啟發(fā)學(xué)生說一說是怎樣想的． 　�。ㄈ�）全課小結(jié) 　　師生共同總結(jié)：解答求比一個(gè)數(shù)多幾的應(yīng)用題，要分析數(shù)量關(guān)系，誰多、誰少，再列式解答． 　　布置作業(yè) 　　練習(xí)二十三第1、2題． 　　1．草地上有49只黑羊，白羊比黑羊多27只．有多少只白羊？ 　　2．魚缸里有87條紅金魚，花金魚比紅金魚多48條．有多少條花金魚？ 　　   探究活動(dòng) 猜硬幣 　　游戲目的 　　使學(xué)生進(jìn)一步熟悉求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)量關(guān)系． 　　游戲準(zhǔn)備 　　每人準(zhǔn)備10枚硬幣 　　游戲過程 　　1．同桌同學(xué)互相活動(dòng)． 　　2．一人左手握住3枚（或任意枚）硬幣，右手握住5枚硬幣，問：左手有3枚硬幣，右手比左手多2枚，右手有幾枚硬幣？待另外一人回答后，再將右手展開，驗(yàn)證其答案是否正確．

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