第十二、十四使用動作命令控制動畫的播放和用按鈕控制動畫 教案（清華版）

第十二、十四使用動作命令控制動畫的播放和用按鈕控制動畫 教案 教學目標 1、了解按鈕的作用；  2、學會用按鈕對同場景動畫進行簡單控制，如play,stop； 3、學會用按鈕對不同場景進行切換和控制�！� 教學任務 1、為“森林里爬行的瓢蟲”增加停止、播放按鈕并分別設置play、stop腳本； 2、制作三個場景，用按鈕控制場景的切換。 教學方法    分組分享法、實例演示、講授法、任務驅動法。 教學重點、難點  給按鈕設置腳本。 教學過程 教學引入 觀看一個flash動畫。說明按鈕的常見作用。 分享活動一、制作動畫“森林里爬行的瓢蟲” 一、為“森林里爬行的瓢蟲”增加停止、播放按鈕 1、演示動畫效果。 2、操作步驟： 1）打開動畫源文件。新增“按鈕” 層，鎖住其它層，將“按鈕”層放在最上面。 2）單擊菜單“窗口”-〉“公用庫”-〉“按鈕”，將公用庫中的按鈕元件拖入“按鈕”層舞臺。   分享活動二：如何將公用庫中的元件引入舞臺 分享活動三：測試影片，觀察按鈕是否起作用。（沒有，這是因為“按鈕”必須通過腳本命令才能起控制作用。） 3）給按鈕編寫腳本。 選擇按鈕層中的“停止”按鈕，右擊鼠標選擇“動作。在動作面板中設置它的控制腳本，依次點擊“Actions”->“movie control”，雙擊“stop”即可將“stop”語句添加，作用是單擊鼠標時動畫停止。   4）選擇按鈕層中的“播放”按鈕，右擊鼠標選擇“動作”。在動作面板中設置它的控制腳本，依次點擊“Actions”->“movie control”，雙擊“play”即可將“play”語句添加，作用是單擊鼠標時播放動畫。 分享活動四：“play”與“stop”的作用 測試影片，這時按鈕就可以控制瓢蟲的爬行了！   二、進階練習 分享活動五：制作小球在桌子上彈跳的動畫。為該動畫添加停止、播放按鈕并分別設置play、stop腳本。 三、課堂小結 本堂課主要學習了按鈕動作——play和stop的添加。按鈕主要用來控制動畫的播放。   反饋與思考： 本堂課教學內容，學生對按鈕功能比較感興趣。存在的問題： 1、利用現(xiàn)有的play、stop按鈕學生容易被誤導，認為直接添加按鈕即可實現(xiàn)控制，因此要特別強調按鈕的作用必須通過添加動作語句來實現(xiàn)； 2、有學生動作語句添加混亂，play按鈕加的是stop動作，或重復添加語句，要提示學生如何自己檢查問題原因。  

【第十二、十四使用動作命令控制動畫的播放和用按鈕控制動畫 教案清華版】相關文章：

《噪聲的危害和控制》教案01-20

《控制和設計》的教案設計01-17

《控制和設計》的教案設計4篇01-17

動畫實習心得03-21

動畫實習總結05-23

動畫實習報告05-30

調節(jié)和控制好自己的情緒03-12

控制和管理制度03-02

中班控制情緒教案12-31

《電機與電氣控制》教案11-01