區(qū)體育組4.23下載教案

     建鄴區(qū)體育教研組觀摩活動 大班體育教案：毛毛蟲的春天  執(zhí)教老師：肖月芳 單位：南西幼兒園 2010、4、23 活動目標(biāo)： 1、嘗試多人合作協(xié)同向前蹲走10米左右，發(fā)展下肢腿部肌肉力量。 2、通過討論、商量、相互學(xué)習(xí)，解決游戲中的困難。 3、在競爭性游戲中與本隊同伴積極合作，感受到通過競爭獲得的成功感。 活動準(zhǔn)備： 1、蝴蝶胸飾一個、錄音機、磁帶、口哨一個 2、幼兒已知蝴蝶的生長過程 活動過程： 一、開始部分：（5—7分鐘，強度：弱—漸強—弱） 1、幼兒聽信號進行走跑練習(xí)，變化隊形。 大圓走、跑步走、邊步走、開花走、小圓走、大圓走，切斷分隊走。 2、出示頭飾，帶領(lǐng)幼兒做熱身操。 教師：我是誰呀？（蝴蝶）春天到了，蝴蝶媽媽生下了許多卵寶寶，你們愿不愿意做蝴蝶媽媽的卵寶寶啊？時間一天天過去了，卵寶寶要從卵里面鉆出來變成一條條的毛毛蟲了，我們一起來運動運動吧！ 活動頸部、上肢、腰部、腿部、膝關(guān)節(jié)、腳關(guān)節(jié)、手關(guān)節(jié)等。 二、  基本部分：（20—25分鐘，強度：弱—漸強—強） 1、鼓勵幼兒嘗試學(xué)習(xí)毛毛蟲走路的方法——蹲走。 教師：毛毛蟲是用身體的什么部位走路的�。渴窃趺醋叩�？ 請幼兒模仿，引導(dǎo)幼兒蹲走，請個別幼兒示范。 全體向前蹲走。詢問幼兒是否有困難，并探討蹲走的技巧。 老師總結(jié)：兩腿分開一些，步伐要小一些，控制好速度，不能盲目求快； 全體幼兒跟老師口令獨立蹲走。 2、運用游戲語言創(chuàng)設(shè)情境，鼓勵幼兒嘗試兩人合作蹲走。 教師：時間過的真快，毛毛蟲漸漸長大了，身子變長了一些，小朋友們覺得如何表現(xiàn)毛毛蟲身子變長�。恳龑�(dǎo)幼兒兩兩合作。 請個別幼兒示范合作蹲走的方法，詢問幼兒是否有困難，并通過討論解決問題。 3、教師：你們在游戲中有什么困難嗎？應(yīng)該怎么辦呢？ 請個別幼兒來說說有什么困難。請幼兒相互討論解決的方法。 老師總結(jié)：兩人之間的距離要近一些；控制好速度，不能盲目求快；步伐節(jié)奏一定要一致，我們可以用喊口令的方法來統(tǒng)一節(jié)奏：“一二一、一二一……”。 4、鼓勵幼兒嘗試4－５人合作蹲走。 教師：現(xiàn)在毛毛蟲長的更大了，我們要不要在多幾個人一起來當(dāng)長大了的毛毛蟲啊？ 全體幼兒分４－５人進行游戲，并鼓勵幼兒探索穩(wěn)健蹲走的注意事項。 教師總結(jié)：前面的幼兒不能走的太快，要顧及到后面的同學(xué)，要保持與同伴步調(diào)的一致性。 ５、多人合作，小組競賽2—3次。 看哪一條毛毛蟲走的整齊，合作得緊密。 表揚合作較好的組，鼓勵其他組。 ６、全體幼兒合作，變成一條大毛毛蟲；變成一個“大蛹”。 現(xiàn)在我們來變一條更大的毛毛蟲，請幼兒依次排成一隊蹲走。 請幼兒蹲走成一個大蛹。 三、結(jié)束部分：（3—4分鐘，強度：弱——漸弱） 1、聽音樂放松整理，成“蝴蝶”，一起來飛一飛吧。 2、師聲共同總結(jié)評價。 蝴蝶要飛回家嘍。        建鄴區(qū)體育教研組觀摩活動 大班體育教案：夾球側(cè)行    執(zhí)教老師：李倩   單位：南京市第五幼兒園 2010、4、23 活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)兩人夾球側(cè)步向前行走，發(fā)展幼兒身體的合作和協(xié)調(diào)能力。 2、通過觀察、示范講解、討論嘗試、練習(xí)以及比賽的形式，幫助幼兒掌握夾球側(cè)行的方法。 3、活動中能遵守比賽規(guī)則，體驗和同伴合作游戲的快樂。 活動準(zhǔn)備： 1、皮球。（數(shù)量為幼兒人數(shù)相等） 2、磁帶及錄音機。（事先練習(xí)球操） 3、椅子4張 活動過程： 一、開始部分： (1)隊列練習(xí)： 幼兒聽信號做大圓——開花——六個小圓——切段分隊站。 (2) 熱身操——球操 二、基本活動： 1、兩人一球自由探索用身體接觸，夾住球向前行走的方法。  小朋友們，我們來和球玩游戲。兩個人玩一個球，怎么樣把球能運走呢？今天我們不能用手去碰球只能用兩個小朋友的身體夾住球走路，你有什么好辦法呢？ 2、通過討論，尋找出最合適的方法。 “剛才老師看見小朋友們玩出了很多的方法�，F(xiàn)在誰能上來告訴老師和其他小朋友你和你的伙伴是怎么合作玩球的�！闭垈�別幼兒在集體面前展示。 3、嘗試面對面夾球側(cè)行，掌握兩人夾球行走的要領(lǐng)。 “小朋友用我們自己得出的這個新方法玩一玩，看看我們能不能走好�！� “為什么走不好？怎么走才能有穩(wěn)又快而且不讓球落下來？” 教師小結(jié)：兩人合作步伐要一致、不能一個快一個慢；當(dāng)一個小朋友快時，另一個小朋友要學(xué)會提醒對方，讓他等一等；夾球的力量要適中，不能緊也不能松。 4、練習(xí)夾球側(cè)行走2—3遍 “現(xiàn)在分為幾個小隊，小朋友們要從起點走到終點，看看哪一隊走的最穩(wěn)，不讓球掉下來。（幼兒再次練習(xí)1遍后集合，老師小結(jié)后再走一遍） 5、夾球側(cè)行比賽 教師提出要求：每組一個球，走到終點繞過前面的椅子順著箭頭方向再夾球走回來并將球交給下一對幼兒。 三、 結(jié)束部分 幼兒跟音樂做放松運動 各位老師：  4.23的活動請大家及時下載打��！  

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