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《面積和面積單位》教案
面積和面積單位 一、情境導(dǎo)入： 阿凡提和巴依老爺這份合同有什么問(wèn)題嗎？ 師：是呀，這份全同到底怎么改才是正確的呢？今天我們就來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。 二、認(rèn)識(shí)面積 1、物體 觀察黑板表面與桌子的表面,哪個(gè)大,哪個(gè)小? 再來(lái)比一比數(shù)學(xué)書(shū)的封面與黑板擦的表面誰(shuí)大?誰(shuí)��？ 師：物體的表面有大有小的,物體表面的大小就是它們的面積。（板書(shū)） 2、封閉圖形 師:剛才說(shuō)的課桌面、數(shù)學(xué)書(shū)的封面都是什么形?(長(zhǎng)方形) 師：以前我們還認(rèn)識(shí)了一些封閉的平面圖形，看屏幕，你能比一比這些圖形的大小嗎？ 師：物體的表面或封閉圖形的大小，就是它們的面積。(補(bǔ)充板書(shū)) （引導(dǎo)學(xué)生用重疊法比較） 3、我們知道了什么叫“面積”那么我們就來(lái)比一比這兩個(gè)圖形的面積。說(shuō)一說(shuō)你是怎樣比的？ 三、學(xué)習(xí)面積單位 （一）統(tǒng)一的重要性 平臺(tái)1：用我們剛才的方法再來(lái)比一比兩個(gè)大圖形的面積 師：重疊法也不好用了，那該怎么辦呢？下面以小組為單位想辦法比較一下它們的大小。(數(shù)方格法 剪拼法) 師：那么這些方法，大家來(lái)看，哪一種方法更好？ （統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，用正方形） 老師這里有兩張長(zhǎng)方形紙,請(qǐng)大家用數(shù)方格的方法數(shù)一數(shù)它們的面積有多大。女同學(xué)先數(shù),請(qǐng)男同學(xué)先閉上眼睛,猜一猜誰(shuí)數(shù)的長(zhǎng)方形大.(女12格男48格)(出示一張正反都有方格的長(zhǎng)方形)(一樣大) 問(wèn):為什么方格數(shù)不一樣而面積一樣呢? 師:把方格大小統(tǒng)一起來(lái),必須有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),這就是我們馬上要學(xué)習(xí)的面積單位. （二）讀課本73頁(yè),常用的面積單位有哪些?這些面積單位是如何規(guī)定的? （三）搭設(shè)平臺(tái)2：小組合作： 1.說(shuō)說(shuō)這個(gè)面積單位是如何規(guī)定的？ 2.生活中哪些物體的面積接近這樣1個(gè)單位？ 3.選擇生活中熟悉的物體，看它的面積用什么單位測(cè)量合適，可試著估一估它的大小。 學(xué)生小組學(xué)習(xí)匯報(bào)： 四、知識(shí)闖關(guān): 1.填空 2.用手勢(shì)表示所填的面積單位 一塊手帕的面積是4 ( ) 一張郵票的面積大約是4( ) 電視機(jī)屏幕的面積大約是20( ) 我�；@球場(chǎng)的面積是60( ) 2.判斷對(duì)錯(cuò): 邊長(zhǎng)是1分米的圖形,面積是1平方分米. 一張光盤(pán)的面積大約是1平方分米. 教室地面面積約是40平方厘米 劉明同學(xué)的身高是138平方厘米 長(zhǎng)度單位和面積單位是不同的計(jì)量單位 粉筆盒的一個(gè)面的面積約1平方米 3、每個(gè)小方格是1平方厘米，下面圖案的面積是多少平方厘米？ 4、畫(huà)面積等于12平方厘米的長(zhǎng)方形，你有幾種畫(huà)法？（方格紙）【《面積和面積單位》教案】相關(guān)文章：
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