六下綜合實(shí)踐教案

  案例3、我們的旅行計(jì)劃 1．初步了解一些旅行的相關(guān)知識(shí)。 2．讓學(xué)生做一個(gè)旅游計(jì)劃，并且展示自己的計(jì)劃，為旅游做好充分的準(zhǔn)備。 3、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、表達(dá)能力、合作能力、應(yīng)變能力和創(chuàng)新意識(shí)。 4、通過多種形式的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)旅游的興趣愛好，拓寬學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域。 制定本單元的小組研究方案。 5．鍛煉培養(yǎng)學(xué)生小組合作協(xié)調(diào)能力。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 與組員協(xié)調(diào)合作，完成研究活動(dòng)方案的制定。   教學(xué)過程： 一、引入。   通過填寫、交流20頁(yè)中的“活動(dòng)內(nèi)容調(diào)查”表，讓學(xué)生了解到一些旅行的相關(guān)紙事，在這個(gè)過程中一方面鍛煉學(xué)生們的表達(dá)能力，另一方面也讓學(xué)生在這個(gè)過程中能夠達(dá)到初步了解旅行的相關(guān)信息的目的。 二、展示課本提供的研究主體，然后讓學(xué)生們發(fā)表自己想要研究的主題。 通過這個(gè)過程，也是要鍛煉學(xué)生的思維和表達(dá)能力，同時(shí)給與同學(xué)們更多的研究主題參加。老師在這個(gè)過程中進(jìn)行一些必要的時(shí)時(shí)點(diǎn)評(píng)，使得學(xué)生的提案得到一個(gè)反饋和交流，更有利于后面的具體操作。 三、進(jìn)入研究主題和方案的小組討論和制定時(shí)間。 通過前面的準(zhǔn)備工作，可以讓學(xué)生們開始進(jìn)入到研究方案和主題的制定當(dāng)中去了。這個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們按照原來分好的小組聚在一起，提出各自的研究想法，包括主題和具體實(shí)施，組內(nèi)討論最后決定研究主題，然后由組長(zhǎng)組織分配研究任務(wù)，組員在此過程中可以提出異議和自己的建議，小組最后協(xié)調(diào)出本次研究的分工、時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、研究方法、活動(dòng)步驟、成果展示等內(nèi)容，組員們把相關(guān)討論內(nèi)容記載到自己的書上的活動(dòng)計(jì)劃處。 學(xué)生制定主題和計(jì)劃的過程中，老師巡堂，對(duì)學(xué)生的一些情況作出反饋，比如提問、小組關(guān)系的協(xié)調(diào)、組組關(guān)系的協(xié)調(diào)等等。 四、小結(jié)，叮囑學(xué)生們?cè)谖磥淼囊恢軆?nèi)完成本次研究實(shí)踐任務(wù)，期待下周的成果和情況匯報(bào)。

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