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識(shí)字6 (領(lǐng)講課教案)
識(shí)字6 (領(lǐng)講課教案) 梅花 設(shè)計(jì)理念： 這是一篇詞串韻語(yǔ)識(shí)字課文。短短24個(gè)字，勾勒出氣勢(shì)恢弘，景象萬(wàn)千的中華錦繡山河圖。教師在教學(xué)中要充分利用詞串中詞與詞之間的留白，通過(guò)音樂(lè)、影像、想象等手段，引領(lǐng)學(xué)生借圖引詞，扣圖識(shí)字，賞圖誦讀，體會(huì)詞串的整體意境，感受彌漫在“詞串”中的美與真情，將學(xué)生帶入特定的情境，產(chǎn)生情感的共鳴。。隨文識(shí)字時(shí)，充分挖掘漢字的文化底蘊(yùn)，使識(shí)記生字變得情趣盎然，同時(shí)發(fā)揮漢字育人功能，重視學(xué)生人文精神的培養(yǎng)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)本課4個(gè)生字。理解生字組成的詞語(yǔ)。 2、憑借圖畫(huà)理解本課詞串。 3、初步了解祖國(guó)大地一年四季的一些自然景觀，體會(huì)祖國(guó)地域遼闊和山河壯麗，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。 教學(xué)重難點(diǎn)： 有感情誦讀詞串，初步了解祖國(guó)大地一年四季的一些自然景觀，體會(huì)祖國(guó)地域遼闊和山河壯麗，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件，詞卡，掛圖。 課時(shí)安排： １課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣 1、同學(xué)們，喜歡旅游嗎？放假的時(shí)候，爸爸媽媽都帶你們到哪兒玩了？（指名說(shuō)） 2、有個(gè)小朋友和你們一樣愛(ài)旅游，他還把自己看到的美景畫(huà)了下來(lái)，出示掛圖，指名說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了什么。 3、讓我們一起走進(jìn)識(shí)字６，進(jìn)行一次特別的旅游。齊讀課題。 二、初讀詞串 1、趕快把書(shū)翻到78頁(yè)，自由讀一讀，生字多讀兩遍。 2、出示生字卡片，檢查學(xué)生生字掌握情況。 3、交流識(shí)字方法。 4、師生合作，師范寫(xiě)，學(xué)生書(shū)空，然后學(xué)生描紅。 5、檢查學(xué)生讀詞串，師生評(píng)議。 6、再讀一讀詞串，你發(fā)現(xiàn)了什么小秘密？ 三、創(chuàng)設(shè)旅游情境，感受祖國(guó)壯美 1、出示中國(guó)地圖，介紹這次特別之旅的路線圖，適時(shí)簡(jiǎn)介：塞北江南 海島高原。 2、游塞北，學(xué)習(xí)“駿馬秋風(fēng)塞北”。 （1）出示塞北圖片，塞北到了，同學(xué)們你們看到了什么？ （2）你仿佛聽(tīng)到了什么？ （3）如果此時(shí)此刻，你們就置身于這個(gè)一望無(wú)際的大草原上，你最想做什么？ （4）喜歡塞北的同學(xué)齊讀詞串，男生齊讀詞串。 3、游江南，學(xué)習(xí)“杏花春雨 江南”。 （1）播放江南水鄉(xiāng)視頻，同學(xué)們感覺(jué)江南怎么樣？用一個(gè)字形容？用一個(gè)詞形容？用一句話形容呢？ （2）是�。〗虾苊篮苊�！引導(dǎo)學(xué)生背誦贊美江南的詩(shī)歌。 （3）我們班的小姑娘就像春雨中的朵朵杏花，漂亮極了！引導(dǎo)學(xué)生讀詞串，女生齊讀詞串。 ４、游海島，學(xué)習(xí)“椰樹(shù) 驕陽(yáng) 海島”。 （1）出示海島圖片，同學(xué)們海島到了，你看到了什么？感受到了什么呢？ （2）師聯(lián)系自己旅游被曬黑的經(jīng)歷引導(dǎo)學(xué)生理解“驕陽(yáng)”，學(xué)生練讀詞語(yǔ)。 （3）在海島上游玩，該怎么樣防曬呢？ （4）齊讀詞串。 5、游高原，學(xué)習(xí)“牦牛冰雪高原”。 （1）出示高原圖片，你看到了什么？感覺(jué)怎么樣��？ （2）這么冷的天氣里，有一種動(dòng)物不怕冷，它就是牦牛。出示牦牛圖片，簡(jiǎn)介牦牛。引導(dǎo)學(xué)生夸一夸牦牛。 （3）帶著贊美之情齊讀詞串。 四、總結(jié)全文，升華情感 1、哪個(gè)地方給你留下了深刻的印象？為什么？ 2、師小結(jié)：無(wú)論是秋風(fēng)瑟瑟的塞北，還是秀麗多姿的江南；無(wú)論是驕陽(yáng)似火的海島，還是冰天雪地的高原，他們都只是祖國(guó)的一部分，他們擁有一個(gè)共同的家，那就是---中國(guó)。 3、播放《大中國(guó)》視頻，升華學(xué)生愛(ài)國(guó)情感。 4、學(xué)生讓詞卡回歸掛圖。 作業(yè)設(shè)計(jì)： 你喜歡哪組詞串？為它寫(xiě)一寫(xiě)或畫(huà)一畫(huà)吧！ 板書(shū)設(shè)計(jì)： 識(shí)字6 駿馬 秋風(fēng)塞北 杏花 春雨 江南（掛圖）椰樹(shù) 驕陽(yáng) 海島 牦牛 冰雪 高原【識(shí)字6 (領(lǐng)講課教案)】相關(guān)文章：
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