寫在前面（張祚鐵教案集序言）

寫在前面   古今成就大學(xué)問者，大抵皆為求真務(wù)實之士，于熙來攘往的塵世間，摒棄過多的物欲，心安于書齋寂寂一隅，苦心鉆研，窮經(jīng)皓首。若然一味浮躁于應(yīng)付，周旋于茍且，我以為，即使聰慧多多，功底厚實，往往也無法做出令人欽羨的成績。哲人語云，態(tài)度決定成敗。哲人亦言，思維對了，你的世界也就對了。 做大學(xué)問如此，教書育人亦然。 祚鐵先生年近古稀之年，站立于講臺數(shù)十載，至今退而不休，就其教書的功底章法，即便縣內(nèi)，也少有敢與其比肩者。然祚鐵先生并不以此作為驕縱賣弄的資本，而是沉下心來教書，放開心來做人，如此師長，焉能不被學(xué)生稱道？焉能不為同行推崇？焉能不出好成績？ 偶然翻閱祚鐵先生之教案，其書寫之工整，一筆一劃，從容淡定；其條理之了然，摘章引句，珠聯(lián)璧合，絕非心浮氣躁之輩所能為。如此楷模，確為一中風(fēng)范，值得我校所有為師者仿效。緣于此，教務(wù)處將其部分教案復(fù)印下發(fā)，以為示范，希能起到引玉之效。 教書是一門高深的藝術(shù)，非淺嘗則止者所能通曉。意欲教好書育好人，做一名求真務(wù)實的學(xué)者型教師，做一名苦心鉆研的研究型教師，務(wù)求腳踏實地。為此，望各位老師以實際的行動去踐行作為一名教師應(yīng)該履行的職責(zé)。如此，乃學(xué)生之幸甚，學(xué)校之幸甚。  

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