實(shí)踐課教案
江蘇省小學(xué)體育教學(xué)能手基本功競賽 揚(yáng)州市寶應(yīng)縣小學(xué)體育實(shí)踐課教案 執(zhí)教：揚(yáng)州市寶應(yīng)縣開發(fā)區(qū)國際學(xué)校 鄭金國 水平階段 水平一 年級 二 學(xué)生數(shù) 40 課次 3 日期 內(nèi) 容 1、跳躍：雙腳連續(xù)跳； 2、游戲：創(chuàng)意跳圈 教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)生知道雙腳連續(xù)跳的動作方法以及創(chuàng)意跳圈比賽的規(guī)則。 2．學(xué)生能做出雙腳跳的動作90％的學(xué)生能做出雙腳連續(xù)跳的動作。 3．發(fā)展學(xué)生的跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生參加活動的興趣并在活動中和同伴友好相處，協(xié)同配合，自覺形成規(guī)則意識。 結(jié)構(gòu) 教學(xué)內(nèi)容 時間 負(fù)荷 教法與學(xué)法指導(dǎo) 一 激 趣 熱 身 1、師生問好。 2、熱身活動：海寶邀請小朋友們?nèi)タ磩游锉硌荨?3、游戲：“小海寶”。 4、動物模仿操。 7 分 鐘 小 1、親切地問好！ 2、認(rèn)真回答，明確本課學(xué)習(xí)任務(wù)。 3、教師引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)意表演，學(xué)生積極地參與游戲。 4、教師帶領(lǐng)學(xué)生做操 二發(fā) 展 能 力 合 作 探 索 一、跳躍：雙腳連續(xù)跳 1、雙腳連續(xù)跳 重點(diǎn)：雙腳連續(xù)跳躍的動作方法 同時起跳，同時落地 屈膝緩沖，迅速蹬地 2、加大距離、增加難度跳 重點(diǎn)： 要想跳得遠(yuǎn)，用力蹬地跳。 要想跳得好，屈膝緩沖跳。 難點(diǎn)：動作輕松、協(xié)調(diào)、連貫，不停頓。 20 分 鐘 中 1、小結(jié)模仿動物游戲、歸納雙腳跳的正確方法，學(xué)生練習(xí)。強(qiáng)調(diào)同時起跳，同時落地。 2、教師示范雙腳連續(xù)跳動作，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)擺臂，輕巧落地。 3、學(xué)生分組跳圈練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，師生互動練習(xí)，強(qiáng)調(diào)方法規(guī)則。 4、引導(dǎo)學(xué)生嘗試加大距離跳，并注意動作連貫。 5、多種形式的雙腳連續(xù)跳練習(xí)。 6、組織學(xué)生按規(guī)則進(jìn)行比賽，并注意動作方法。 ↓ ① ②→ ←④ ↑ ③ 結(jié)構(gòu) 教學(xué)內(nèi)容 時間 負(fù)荷 教法與學(xué)法指導(dǎo) 二發(fā) 展 能 力 合 作 探 索 二、“創(chuàng)意跳圈”比賽 要求：同伴之間相互配合，在規(guī)定時間內(nèi)完成。（圖形要便于游戲順利進(jìn)行。） 9 分 鐘 大 1、教師講解游戲方法 2、小隊(duì)長按老師要求帶領(lǐng)小隊(duì)員。 3、小結(jié)比賽，積極評價。 三 愉 悅 身 心 1、在音樂聲中，帶著學(xué)生放松。 2、總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 3、師生道別！ 4 分 鐘 小 1、在音樂聲中，放松身心。 2、師生共同交流學(xué)習(xí)情況。 3、與教師道別并歸還器材。 場 地 器 材 30m × 30m 場地一塊 呼啦圈40個 及時貼若干 錄音機(jī)1臺 預(yù) 計(jì) 效 果 生理曲線圖 心率 時間 練習(xí) 密度 平均 心率 40% 130-135 次/分 教后反思 本課我以海報帶學(xué)生觀看動物表演為話題導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣，學(xué)生能夠主動參與到課堂學(xué)習(xí)中，教學(xué)設(shè)計(jì)層層入深，學(xué)生學(xué)習(xí)技能，思維活躍，探究式學(xué)習(xí)，小組合作學(xué)習(xí)能力得到提升，不足在引導(dǎo)學(xué)生活動時，學(xué)生合作擺圈環(huán)節(jié)針對性不強(qiáng)，氣氛不夠熱烈，如果進(jìn)行比賽的評比更具針對性，或許氣氛更好！在今后的教學(xué)中我在課堂教學(xué)方面還需要多學(xué)，多進(jìn)行嘗試，為可愛的孩子們多創(chuàng)造快樂，合作的學(xué)習(xí)氛圍，從小培養(yǎng)學(xué)生動手，動腦能力，為終生體育目標(biāo)打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。【實(shí)踐課教案】相關(guān)文章：
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