- 相關推薦
Lesson6 Can You Play Baseball?教案
建國路小學 英語課 教學設計案例 授課 教師 楊惠敏 授課班級 4.2班 授課時間 11月 課 型 新授 授課 內容 Lesson6 Can You Play Baseball? 活動名稱 教 學 目 標 1.Knowledge: 熟練掌握情7個動詞短語，學會用情態(tài)動詞can提問和回答 2.Ability: 學生能夠熟練的運用情態(tài)動詞can表達自己和他人會做的事情 3.Moral lesson: 學會用欣賞的眼光看待別人，同時培養(yǎng)學生之間友好合作的精神 資 源 開 發(fā) 多媒體 設 計 思 考 四年級的學生經過一年多的學習，已經有一定的詞匯量，具有了初步的英語學習能力，所以課堂上能夠講授一些簡單的語法知識。并且五年級的學生樂于表演參與，因而可以設計一些邊表演邊對話的活動，調動學生的積極性，幫助學生理解所學內容。 教學環(huán)節(jié) 學情預設 應對策略 設計說明 Step One Revision 1.Greeting with students 2. Let the students do some actions and say the sentences. What time do you …? I go to … at … What time does he/she …? He/She goes to … at … Step 2 Lead-in Observe the picture and let the students describe the content of the picture. Step 3 presentation 1.T:Can you play baseball？Let’s see the screen. 2. The students practice in pairs. 3. The teacher gives the examples. 4.Let the students practice in pairs, then present. 5．提示引導學生學習否定回答、No,I can’t.(板書) 7.看黑板復習。 Step4 Homework: check the exercises and recite the passage. Step5:Class closing 讓學生主動表演，學生有興趣觀察并且用已經學過的動詞短語表達. 通過復習與提示，讓學生熟練掌握動詞短語。 通過觀察，部分學生能夠用該句進行提問。 通過練習讓大部分學生掌握本節(jié)課的重點句型。 在簡單問句的基礎上增加肯定回答。 新授內容沒有很牢固的掌握 師生問候，增進感情 學生之間看動作互猜單詞，回憶所學內容。 提問學生，并給出正確的表達方式。 教師詳細講解并且領讀 學生之間互相糾正錯誤并給予獎勵。 兩人練習，學生之間互相幫助。 兩人對話練習。 教師領讀 加強鞏固練習 提示學生上課時間到了，精神要集中. 幫助學生鞏固所學的相關知識，為新授內容做準備。 進一步加深對動詞短語的記憶。 培養(yǎng)學生的傾聽能力以及運用新學句型的強烈愿望。 培養(yǎng)學生的合作精神，讓學習有困難的學生有再一次學習的機會。 活躍課堂氣氛，使學生都參與到學習中來,給學生展示自己的機會。 讓學生熟練掌握情態(tài)動詞的問句及回答，流利的運用所學句型。【Lesson6 Can You Play Baseball?教案】相關文章：
Can you play the guitar ? 新目標教案及同步練習04-24
What can you do?教案04-25
Can you spell it05-04
Where Do You Play Football?05-04
My Ski Story: You Can Make It!05-04
Which Equipment Do You Use To Play Various Sports?05-04
What sports do you play?你做哪些運動05-04
·Baseball 棒球05-04