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彝家娃娃真幸福 教案 作者：張建華
教學內(nèi)容: 歌曲《彝家娃娃真幸�！� 教學目標： 通過組織學生進行實踐活動，讓學生能夠快樂地掌握歌曲的知識點──節(jié)奏 和 的練習。 教學要求： 有感情地演唱歌曲，培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)能力。 教學難點： 指導學生用愉快的情緒唱好《彝家娃娃真幸福》。 教學重點： 準確掌握節(jié)奏 和 ；有感情地演唱歌曲。 教材分析： 歌曲《彝家娃娃真幸�！肥且皇赘鶕�(jù)彝族民歌音調(diào)創(chuàng)作的兒童歌曲，歌詞簡潔形象，旋律歡快、跳躍，加之明快活潑、具有舞蹈性的節(jié)奏型貫穿始終，以及“阿里里”這一彝族民歌常用襯詞的運用，極富民族色彩，生動地描繪出一群天真可愛的彝家娃娃身著節(jié)日盛裝，在山寨空曠的草坪上盡情歌舞的動人場景。 教學過程： 組織教學，文明禮貌教育。 發(fā)聲練習；1 3 5 3 1 咪——嗎 C——G G—— C 復習歌曲；選擇以前學過的歌曲。 學習新歌： 聽錄音初步感受歌曲。 教師提問:錄音播放小朋友唱得歌曲好不好?有哪些歌詞?弓引導學生說出“阿里里”的歌詞。 教師：：彝族小朋友為我們送上的歌曲是《彝家娃娃真幸�！�。學生有感情地朗讀歌詞。 再次播放錄音，繼續(xù)感受歌曲。仔細地聽，看你能不能跟錄音試唱。輕聲跟錄音齊唱，集體齊唱。 教師范唱歌曲唱《彝家娃娃真幸�！�。學生跟琴齊唱歌曲《彝家娃娃真幸福》。 對于個別難唱的樂句采用分句模唱法教唱。要求學生用輕快、富有彈性的聲音演唱襯詞“阿里里”。 分組合作，表現(xiàn)歌曲 部分學生演唱歌曲，部分學生為歌唱伴舞，同時部分學生運用打擊樂器伴奏。 師生評價。集體齊唱《彝家娃娃真幸�！�。 課堂小結(jié)： 同學們，我們今天不僅感受了歌曲《彝家娃娃真幸�！贰Ｍ瑫r也學會并能演唱《彝家娃娃真幸福》，且又初步了解了彝族的風格文化多姿多彩，彝族的歌舞美妙動人。希望能記住《彝家娃娃真幸�！芬皇赘挥幸妥逄厣臉非�。能記住嗎？ 編輯：樂傳四方 二零一零年二月二十一日【彝家娃娃真幸福 教案 作者：張建華】相關文章：
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