《大樹(shù)媽媽》 教案 作者：張建華

 教案 作者：張建華 TITLE=《大樹(shù)媽媽》教案  教學(xué)內(nèi)容:   歌曲《大樹(shù)媽媽》 教學(xué)目標(biāo)：   通過(guò)本課的學(xué)習(xí),學(xué)生體會(huì)到母愛(ài)的偉大,感受到搖籃曲優(yōu)美、抒情、柔和的風(fēng)格,培養(yǎng)學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩、培養(yǎng)愛(ài)媽媽的情感。 教學(xué)要求：   學(xué)會(huì)用輕柔自然的聲音演唱歌曲,并能有感情地進(jìn)行表演。 教學(xué)難點(diǎn)： 正確演唱后切分節(jié)奏和修休止,做到音斷氣不斷。通過(guò)演唱,感受搖籃曲風(fēng)格在塑造音樂(lè)形象中的所起的作用。 教學(xué)重點(diǎn)： 重點(diǎn):體會(huì)搖籃曲的風(fēng)格特征,并通過(guò)唱、演表現(xiàn)出對(duì)媽媽的無(wú)限深情。 教材分析:   本課所選的音樂(lè)作品都具有“搖籃曲”風(fēng)格,作品旋律優(yōu)美流暢,輕柔抒情。歌曲通過(guò)大樹(shù)媽媽對(duì)小鳥(niǎo)的關(guān)愛(ài),激發(fā)學(xué)生感受到無(wú)限的愛(ài)。  教學(xué)過(guò)程:   組織教學(xué)，文明禮貌教育。        發(fā)聲練習(xí)；1  3  5  3  1  咪——嗎     C——G  G—— C   復(fù)習(xí)歌曲；選擇以前學(xué)過(guò)的歌曲。   學(xué)習(xí)歌曲：《大樹(shù)媽媽》   教師提問(wèn)；同學(xué)們，你們愛(ài)自己的媽媽嗎？你的媽媽喜歡你嗎？我們的媽媽給了我們無(wú)私的愛(ài),今天我們一起來(lái)感受一下大樹(shù)媽媽是怎么做的好嗎?請(qǐng)聽(tīng)一首童話歌曲《大樹(shù)媽媽》,播放《大樹(shù)媽媽》錄音。學(xué)生初步感受歌曲。   教師范唱歌曲“大樹(shù)媽媽”。教師朗讀歌詞，教師領(lǐng)讀歌詞，繼續(xù)聽(tīng)歌曲錄音，再次感受歌曲，教師領(lǐng)讀歌詞，播放歌曲錄音，學(xué)生跟錄音小聲跟唱。教師糾正不足，學(xué)生繼續(xù)小聲跟錄音唱歌。  教師提問(wèn)：我們小聲跟錄音唱歌，大家都表現(xiàn)的很好，請(qǐng)問(wèn)我們的爸爸媽媽老師和你們共同的媽媽是誰(shuí)? 是祖國(guó)。我們共同的媽媽是祖國(guó),你想對(duì)祖國(guó)說(shuō)些什么?  學(xué)生:祖國(guó),祖國(guó),我愛(ài)你。 教師彈琴，學(xué)生歌唱《大樹(shù)媽媽》。教師評(píng)價(jià)：同學(xué)們的歌曲唱的真好聽(tīng)，同學(xué)們；我們擁有有一個(gè)共同的家,我們的家非常美麗,我們共同的媽媽是祖國(guó),我們的祖國(guó)山川秀麗,景色宜人, 那么你面對(duì)祖國(guó)的大好河山,你想對(duì)我們共同的媽媽說(shuō)什么?  學(xué)生：祖國(guó)，媽媽?zhuān)�我�?ài)你。教師：讓我們一起大聲對(duì)我們共同的媽媽說(shuō)一聲:“我們愛(ài)祖國(guó)我們愛(ài)媽媽” 本課小結(jié):   這么美麗的景色,我為有這樣的媽媽感到自豪和驕傲,那么剛才我們用非常深情的語(yǔ)言表達(dá)了我們祖國(guó)媽媽的熱愛(ài),那么下面就讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)媽媽的贊美之情。 編輯：樂(lè)傳四方 二零一零年三月四日          

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