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《跳繩》的教案 作者:張建華

時(shí)間:2023-04-26 00:02:40 教案 我要投稿
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《跳繩》的教案 作者:張建華

作者:張建華 TITLE=《跳繩》的教案  歌曲《跳繩》的教案  教學(xué)內(nèi)容:          歌曲《跳繩》     教學(xué)目標(biāo):         一、表演《跳繩》,有感情地演唱歌曲,自編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。     二、感受長(zhǎng)短,編創(chuàng)歌詞。     三、復(fù)習(xí)《其多列》。 教學(xué)要求:        歌唱時(shí)注意歌曲的速度要稍快,但不能太快,更不可忽快忽慢。 教學(xué)難點(diǎn):       感受音的長(zhǎng)短,注意節(jié)奏要穩(wěn)。 教學(xué)重點(diǎn):       表演《跳繩》并有感情地演唱,說(shuō)、唱詞要清晰明了。 教學(xué)過(guò)程: 組織教學(xué),文明禮貌教育,課堂紀(jì)律要求。     發(fā)聲練習(xí);     1  3  5  3 | 1 — — —  ||        咪    嗎        C——G  G—— C   復(fù)習(xí)歌曲;選擇以前學(xué)過(guò)的歌曲  節(jié)奏練習(xí):         × × |xx ×| xx xx|  xx ×||         X  X  |  X  X ||  X    X  |  xx  xx  ||     X  X |X — |      x x |x o | xx  xx |x o |     快樂(lè)的音樂(lè)會(huì) xx xx| xx xx| xx xx  教師提出問(wèn)題;引出題目:你們喜歡跳繩嗎?今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首歌曲《跳繩》。  聽歌曲音樂(lè)播放錄音帶。  教師范唱,讓學(xué)生隨著音樂(lè)的節(jié)拍自由律動(dòng),感受歌曲歡快活潑的情緒。  教師領(lǐng)讀歌詞,啟發(fā)學(xué)生理解“小繩子,很靈巧”的意思。  師創(chuàng)設(shè)一種民主的氛圍。  教師講解歌詞,讓學(xué)生理解歌曲。  聽錄音唱歌,用聽唱法學(xué)會(huì)歌曲。  跟琴唱歌,指導(dǎo)學(xué)生用輕快而富有彈性的歌聲來(lái)唱歌曲。  讓學(xué)生在師的鼓勵(lì)下動(dòng)腦編創(chuàng)動(dòng)作表演本歌曲。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)腦編創(chuàng)的積極性。  課堂小結(jié): 今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《跳繩》,且進(jìn)行了節(jié)奏練習(xí)。又進(jìn)行了說(shuō)詞練習(xí)。希望每個(gè)同學(xué)回家后開動(dòng)腦筋編創(chuàng)動(dòng)作表演本歌曲。好嗎?                                                       編輯:樂(lè)傳四方                                                     二零一零年六月三日

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