《桂花雨》教案

7　桂花雨 唐山市興盛麗景小學(xué)王蘊(yùn)晶 教學(xué)目標(biāo) 　　　1．認(rèn)識(shí)2個(gè)生字。讀讀記記“姿態(tài)、迷人、至少、鄰居、成熟、完整、尤其、提前、香飄十里”等詞語(yǔ)； 　　　2．正確、流利、有感情地朗讀課文； 　　　3．通過(guò)自讀自悟和與同學(xué)交流，體會(huì)作者思戀家鄉(xiāng)的思想感情，并領(lǐng)悟這種感情是怎樣表達(dá)出來(lái)的。 　　教學(xué)重、難點(diǎn)及解決辦法 　　　抓住課文中的主要內(nèi)容和重點(diǎn)句子，體會(huì)作者的思想感情，是本課教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。可以采用以下思路展開(kāi)教學(xué)：自讀自悟；細(xì)讀悟情；品讀體會(huì)。 　　課時(shí)安排 　　　一課時(shí) 　　教學(xué)過(guò)程　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　�。ㄒ唬┱勗捯�入 　　　1．談話：同學(xué)們，童年是美好的、幸福的、難忘的，回憶童年美好的事情更是一種享受，充滿(mǎn)了樂(lè)趣。讓我們一起走進(jìn)作家琦君的童年，欣賞美麗的桂花雨。板書(shū)課題。 　　　2．簡(jiǎn)介作者 　　　3．介紹桂花 （二）檢查預(yù)習(xí) 　　　1．交流課前收集的有關(guān)桂花的名句。 　　　　　因?yàn)楣鸹ǖ幕ㄏ愠志�，沁人心脾，歷代文人墨客經(jīng)常用美好的詩(shī)詞歌頌它。你們讀過(guò)哪些有關(guān)桂花的名句來(lái)跟同學(xué)交流一下好嗎？我們卻從未聽(tīng)說(shuō)桂花會(huì)下雨。 　　　2．抽名讀課文，解決生字、新詞。 　　　3．默讀課文。思考： 　　　　課文主要講了一件什么事？“桂花雨”是什么意思？ 　　　　課文主要講了作者回憶自己童年的桂花和幫媽媽搖桂花的事�！肮鸹ㄓ辍笔侵负枚喙鸹�落下來(lái)，就像下雨一樣。 　�。ㄈ�）自讀自悟細(xì)讀悟情 　　　1．自讀自悟（出示思考題） 　　（1）默讀2──6自然段，看看桂花給作者帶來(lái)了哪些快樂(lè)？勾出有關(guān)的詞句。 　�。�2）把你喜歡的句子或段落讀給同桌聽(tīng)。 　　 2．細(xì)讀悟情（討論交流） 　　　　重點(diǎn)理解句子： 　　�。�1）“桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的�！薄叭�年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里�！� 　　　　　一個(gè)“浸”字，形象地寫(xiě)出了桂花的香氣，桂花不僅花開(kāi)時(shí)香，晾干了泡茶、做餅也同樣香氣彌漫。桂花，永遠(yuǎn)香在人們的心里。它的香，已掙脫了季節(jié)的束縛，香甜了四季，也香甜了人們的生活。 　　　　　重點(diǎn)理解搖花時(shí)的樂(lè)趣： 　　�。�2）為什么說(shuō)搖花對(duì)“我”來(lái)說(shuō)是件大事？（理解“總是”） 　　�。�3）畫(huà)出“我”搖桂花的句子。 　　　�、倮斫狻斑@下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u”。 　　　�、谙胂蟆肮鸹�紛紛落下來(lái)，我們滿(mǎn)頭滿(mǎn)身都是桂花。”的情景。 　　　�、蹫槭裁凑f(shuō)桂花紛紛落下來(lái)的情景“真像下雨”，而且是“好香的雨”？ 　　（四）品讀體會(huì) 　　　1．八月桂花，十里飄香。杭州有一處小山，全是桂花樹(shù)，花開(kāi)時(shí)那才是香飄十里�？墒悄赣H說(shuō)：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”同是桂花，難道在不同的地方香味就不一樣嗎？為什么？ 　　　　母親這句樸素的話，與“月是故鄉(xiāng)明”如出一轍。母親每年都聞著桂花的香氣，關(guān)注桂花，收獲桂花，體驗(yàn)著饋贈(zèng)桂花的快樂(lè)，吃著桂花做的食品，喝著桂花茶。桂花，已充盈她生活的全部空間。家鄉(xiāng)院子里的這棵桂花樹(shù)，是唯我的，是母親生活乃至生命的一部分，還會(huì)有什么可以替代它呢？桂花是沒(méi)有區(qū)別的，問(wèn)題是母親不是在用嗅覺(jué)區(qū)分桂花，而是用情感在體味它們。一親一疏，感覺(jué)自然就涇渭分明了。從中，我們不難看出，家鄉(xiāng)在母親心中的分量。 　　　2．“于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”，還有那搖落的陣陣桂花雨�！斑@句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 　　　　這個(gè)“又”字說(shuō)明作者不止一次地想起故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”和桂花雨，只是這次母親的話使他又一次想起。淡淡的一句話，卻傳遞出了作者對(duì)故鄉(xiāng)桂花深深的懷念。家鄉(xiāng)的桂花，是跟作者童年的快樂(lè)連在一起的，那種“搖花樂(lè)”和桂花雨已植進(jìn)了他的生命，成為他幸福童年的最美好、最耐人回味的記憶。這恐怕是作者難忘家鄉(xiāng)桂花的真正原因。 　�。ㄎ澹┩卣寡由� 　　　　回憶一下自己的童年生活，有沒(méi)有不能忘懷的人和事？如果有，說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。 　　六、板書(shū)設(shè)計(jì) 　　　　　　　　　　　　　　　　7*、桂花雨 　　　　　　　　　　　　　　　桂　花　飄　香　十　里 　　　　　　　　　　　　　　　搖　花　真　像　下　雨 　　　　　　　　　　　　　　　愛(ài)　花　賞　花　拾　花 　　　　　　　　　　　　　　　仿　佛　回　到　故　里    

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