寫個(gè)教案，訓(xùn)練四個(gè)月的跳跳

一  訓(xùn)練跳跳的大動(dòng)作 1  翻身 首先之前必須多練習(xí)趴。到了三個(gè)月以后，剛開(kāi)始可以讓孩子趴著，孩子會(huì)想辦法的，如一分鐘左右還不行，家長(zhǎng)一定要幫助寶寶翻過(guò)身來(lái)；還可以讓寶寶側(cè)臥，然后放玩具逗引寶寶平躺過(guò)來(lái)。這些方法都需要多多練習(xí)。半個(gè)月左右寶寶就能學(xué)會(huì)翻身了。 2  拉坐 大人先扶雙肩，一面喊“坐起”一面拉，寶寶會(huì)抬起上身配合坐起來(lái)。練習(xí)幾次以后，大人雙手拉著寶寶的肘部和前臂，邊喊口令邊拉寶寶坐起。練習(xí)幾回后，大人再拉著寶寶的手腕，讓寶寶坐起來(lái)，最后大人伸出兩個(gè)食指，讓寶寶握緊，隨著口令也能坐起來(lái)�？诹钍箤殞毰c大人協(xié)同動(dòng)作，當(dāng)大人喊口令時(shí)，寶寶的第一個(gè)動(dòng)作是將頭抬起，然后上身離開(kāi)床鋪，借著大人的力量坐起來(lái)。   建議：注意：拉坐不宜過(guò)早，一定要在寶寶頸部的肌肉能完全支持頭部的重量時(shí)，才開(kāi)始練習(xí)。即是要在俯臥抬頭用手撐起之后，才可開(kāi)始。如果雙手扶寶寶肩部拉坐時(shí)，發(fā)現(xiàn)頭后仰而不能抬起，就應(yīng)當(dāng)馬上停止。有文獻(xiàn)報(bào)道，一位兩個(gè)月的寶寶，拉坐時(shí)頭后仰，坐起時(shí)因?yàn)轭i部無(wú)力，頭突然往前方下垂，頭的突然擺動(dòng)，使腦內(nèi)組織發(fā)生嵌頓而出現(xiàn)枕骨大孔疝，壓迫生命中樞而致死亡，應(yīng)引以為鑒 3  扶坐 曬太陽(yáng)的時(shí)候把寶寶放在大腿上，面朝外，用手扶腰，讓寶寶的視線開(kāi)闊，可以和別的媽媽與小朋友交流。跳跳出去的時(shí)候總是沒(méi)有在家那么活躍，默默地自己看，也不笑。在家也可以試著讓他靠在靠墊上坐一會(huì)，等他脖子前傾的時(shí)候趕緊讓他休息，注意掌握時(shí)間。 4  托腋下練站 跳跳喜歡這樣對(duì)他，雖然小腋窩被酹的紅紅的還是開(kāi)心的嘎嘎笑。以前總是不太敢，最近發(fā)現(xiàn)竟然是一項(xiàng)應(yīng)該有的練習(xí)。讓他的小腳踩踩地，也鍛煉一下他控制脖子的能力。 二  精細(xì)動(dòng)作 精細(xì)動(dòng)作總體而言發(fā)育的要比大動(dòng)作好點(diǎn)。繼續(xù)努力。 1  抓握 經(jīng)常捋他的小手指，幫助他增加觸覺(jué)體驗(yàn)。（終于知道了什么叫做五個(gè)指頭不分丫）跳跳已經(jīng)開(kāi)始嘗試伸開(kāi)他的小拳頭，抓住遞給他的東西。一個(gè)小口布他也能拽著玩半天，蒙在自己頭上怎么拽都拽不掉。大人幫他揭開(kāi)開(kāi)心的嘎嘎的笑。養(yǎng)寶寶的樂(lè)趣逐漸開(kāi)始體現(xiàn)了。 2  近距離抓握。   跳跳趴著的時(shí)候，在近距離放一個(gè)吸引他的玩具�？此�能不能主動(dòng)抓握。 三  語(yǔ)言能力  1 幫助跳跳聽(tīng)懂第一種東西的名字。   那就從媽媽開(kāi)始吧，我總是不太習(xí)慣自己這個(gè)新的稱呼。和跳跳說(shuō)什么都用“我”。從今天開(kāi)始應(yīng)該多用“媽媽”這個(gè)稱謂。媽媽給跳跳換尿布，媽媽給跳跳吃飯飯，媽媽陪跳跳玩。讓他逐漸把媽媽這個(gè)稱謂和眼前的我聯(lián)系到一起。爭(zhēng)取說(shuō)到媽媽，讓他能看看我。 2 讀兒歌   每天讀一段兒歌，跳跳喜歡和我對(duì)著眼睛，聽(tīng)我讀兒歌，然后咯咯的笑。應(yīng)該是喜歡兒歌的語(yǔ)調(diào)吧。爭(zhēng)取把這本兒歌都能讓他聽(tīng)聽(tīng)，等跳跳慢慢長(zhǎng)大，用兒歌教他知識(shí)，培養(yǎng)他的好習(xí)慣，也是個(gè)好辦法。 四 社會(huì)交往能力 經(jīng)過(guò)測(cè)試發(fā)現(xiàn)跳跳社會(huì)交往能力也不是太好。小區(qū)里比跳跳小一天的那個(gè)小妹妹依依呀呀的和媽媽說(shuō)話的時(shí)候，跳跳總是沒(méi)有表情的看著，不像在家那么活躍，這一個(gè)階段的任務(wù)就是在跳跳認(rèn)生之前，讓他多接觸陌生人，克服對(duì)生人的恐懼。 五 其他的一些 1 經(jīng)常聽(tīng)音樂(lè) 和小時(shí)候相比跳跳聽(tīng)音樂(lè)越來(lái)越少，我也不怎么給他唱歌了，覺(jué)得唱來(lái)唱去適合跳跳聽(tīng)的，我也會(huì)的就那么幾首，還是要讓孩子多聽(tīng)音樂(lè)，無(wú)論是輕音樂(lè)還是童謠，音樂(lè)對(duì)孩子的影響是潛移默化的。每天都開(kāi)辟五分鐘的音樂(lè)時(shí)間吧。 2 開(kāi)始建立數(shù)字概念   逐步讓跳跳接觸“”這個(gè)概念，一個(gè)球，一個(gè)阿姨，一個(gè)玩具，讓他常接觸，孩子只有熟悉這個(gè)概念后才能慢慢理解他，下樓梯的時(shí)候，一邊下一遍給 跳跳數(shù)數(shù)。 3 平衡力訓(xùn)練   抱起來(lái)，模仿飛機(jī)飛翔，跳跳很喜歡飛的感覺(jué)，用他的笑來(lái)應(yīng)答我�？偸菗�(dān)心剖宮產(chǎn)的寶寶的平衡力不好，用這個(gè)游戲逐漸消除跳跳的緊張感，提高右腦的肢體協(xié)調(diào)能力及全身的平衡能力。 4 通過(guò)游泳進(jìn)行肢體訓(xùn)練 夏天真是個(gè)好季節(jié)，初了悶熱的不得了的那幾日，其他都是寶寶鍛煉的好日子。在家游泳，便宜，方便，跳跳特別喜歡，從一入水就開(kāi)始長(zhǎng)大嘴巴笑，兩條腿使勁蹬，那就好好把握吧，9月份可能就不能再游了，明年大了也就不能在家游了，今年就最大可能的充分利用。