《障礙跑》教案

障礙跑  衡陽(yáng)市都司街  小學(xué)鄧姣莉 課  型：新授  場(chǎng) 地：操場(chǎng) 教學(xué)目標(biāo)： 1、基本了解障礙跑的要領(lǐng)，靈敏協(xié)調(diào)的運(yùn)用鉆、跨等方法通過(guò)障礙，發(fā)展奔跑能力以及協(xié)調(diào)性。 2、利用游戲，讓學(xué)生積極主動(dòng)的參與活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。 3、形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)和尊老愛(ài)幼的道德品質(zhì)。 教學(xué)重點(diǎn)：鉆、跨、過(guò)獨(dú)木橋的基本技術(shù) 教學(xué)難點(diǎn)：順利的通過(guò)障礙的妙法。 教學(xué)器材：錄音機(jī)一臺(tái)，排球4個(gè)、體操凳4把、欄架若干   教學(xué)過(guò)程 教學(xué)內(nèi)容 側(cè)重方面 預(yù)期目標(biāo) 教學(xué)建議 身心導(dǎo)入階段 播放田園音樂(lè)導(dǎo)入情境做勞動(dòng)模仿操（主要是為了讓學(xué)生進(jìn)入情境并達(dá)到熱身的效果） 運(yùn)動(dòng)參與 社會(huì)適應(yīng)能力 1、積極主動(dòng)的投入到練習(xí)中 2、課堂氣氛活躍師生關(guān)系融洽 3、遵守紀(jì)律，注意力集中，積極思考。 1、教師播放音樂(lè)并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行熱身操。 2、通過(guò)提示讓學(xué)生自主的進(jìn)行模仿。 2、用豐富的語(yǔ)言或者姿體語(yǔ)言將學(xué)生很好的帶如情境。 3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的思想品德教育。 身心滿(mǎn)足階段 設(shè)置障礙（山洞、石子橋、獨(dú)木橋等。利用各種教學(xué)器材設(shè)置障礙，或鉆或跑或走形式多樣）     運(yùn)動(dòng)技能 心理健康 1、熟悉障礙物了解通過(guò)各個(gè)障礙物的方法。 2、學(xué)生能積極主動(dòng)的投入到練習(xí)，實(shí)踐性的逐個(gè)進(jìn)行練習(xí)。 3、按照老師的要求完成。 4、能和伙伴共同體驗(yàn)學(xué)習(xí)，相互幫助，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。 1、教師語(yǔ)言豐富，很好的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入練習(xí)。 2、講解并示范能和學(xué)生一起投入，并隨時(shí)提示安全事項(xiàng)。 3、經(jīng)過(guò)練習(xí)后提示學(xué)生還能想出什么更好的方法過(guò)障礙。 4、表?yè)P(yáng)動(dòng)作好的學(xué)生讓其展示   游戲：過(guò)獨(dú)木橋（連同體操凳做獨(dú)木橋要求學(xué)生腳跟靠緊腳尖向前行進(jìn)，不能夠踩線(xiàn)） 運(yùn)動(dòng)參與 社會(huì)適應(yīng)能力 1、學(xué)生能夠在老師的帶領(lǐng)下積極進(jìn)行練習(xí)。 2、注意力集中按照要求完成動(dòng)作。 3、、能很好的和伙伴合作并體壇成功的喜悅。 4、能夠進(jìn)行自我展示，表現(xiàn)才能。 1、教師講解清晰，并讓其中一組學(xué)生做示范，和學(xué)生一起參與提示學(xué)生注意事項(xiàng)。 2、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主展示。 3、及時(shí)表?yè)P(yáng)做的好的學(xué)生或者小組給予積極的評(píng)價(jià)。   游戲：送西瓜（利用排球充當(dāng)西瓜，學(xué)生自由調(diào)整隊(duì)伍，誰(shuí)先出發(fā)，自由的調(diào)整障礙物的位置擺設(shè)但要求合理）     心理健康 社會(huì)適應(yīng)能力 1、培養(yǎng)學(xué)生良好的集體主義精神。 2、能有很好的反應(yīng)能力并愉快的參與 3、嚴(yán)格遵循競(jìng)賽的規(guī)則 4、學(xué)生自己創(chuàng)新參與，評(píng)價(jià)那中方法最佳 1、教師講解游戲的要求和規(guī)則并示范，當(dāng)好裁判。 2、比賽結(jié)束后給予每個(gè)組獎(jiǎng)勵(lì)小結(jié)，評(píng)價(jià)那種方法最合適。 3、提示學(xué)生注意安全。   身心平緩階段 總結(jié)評(píng)價(jià)（師生共同進(jìn)行評(píng)價(jià)，慶祝美好的一天進(jìn)入放松練習(xí)） 心理健康 體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，和老師一起放松。 讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的快樂(lè)感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)，給予學(xué)生積極的評(píng)價(jià)，并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行自主放松。      

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