《物流管理概論》課程教案

《物流管理概論》課程教案 2007---2008學(xué)年 第二學(xué)期授課專業(yè):物流管理授課班級:07級物流管理1班、2班、計劃學(xué)時:72學(xué)時主講教師:姜志遙遼寧商貿(mào)職業(yè)學(xué)院技術(shù)經(jīng)濟系二OO八年三月教案授課教師 姜志遙 授課周次 1 授課次 1 授課形式 課堂講授教學(xué)任務(wù) 對本課程的實施方案進行說明物流管理專業(yè)學(xué)生具體的基本能力與專業(yè)能力物流工作崗位特點物流基本概念課程內(nèi)容 1.1.1 物流基本概念 (一)基本概念 1.物流基本概念 2.物流概念內(nèi)容主要組成部分 (二)物流與流通 1.流通在社會經(jīng)濟活動中的地位 2. 流通的內(nèi)容 3. 物流、商流之間的關(guān)系 (三)物流生產(chǎn) 1.生產(chǎn)系統(tǒng)的組成 2.物流對生產(chǎn)系統(tǒng)的影響 3. 生產(chǎn)力水平發(fā)展對物流的要求重點、難點 重點:物流的基本概念及分類難點:物流的基本概念反映出幾個基本點課后作業(yè) 物流的基本概念物流的基本概念反映出幾個基本點課后小結(jié) 明確物流的基本概念重點掌握物流與流通與商流的關(guān)系教案授課教師 姜志遙 授課周次 1 授課次 2 授課形式 課堂講授教學(xué)任務(wù) 1.物流基本分類 2.物流與企業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系 3.企業(yè)物流合理化的意義課程內(nèi)容 1.1.2 物流分類 (一)按照作用分類 (二)按照物流活動的空間范圍分類 (三)按照物流系統(tǒng)性質(zhì)分類 1.1.3 企業(yè)物流結(jié)構(gòu)及合理化途徑 1.各種設(shè)施在生產(chǎn)空間的合理布置; 2.合理控制庫存; 3.均衡生產(chǎn); 4.合理的配置和使用物流機械; 5.健全物流信息系統(tǒng). 重點、難點重點:物流的基本概念及分類難點:企業(yè)物流結(jié)構(gòu)及合理化意義課后作業(yè) 物流的基本類型 2.企業(yè)物流結(jié)構(gòu)及合理化意義及途徑課后小結(jié) 要注意把握物流的分類標(biāo)準(zhǔn)注意理解物流對生產(chǎn)的作用與意義教案授課教師 姜志遙 授課周次 2 授課次 3 授課形式 課堂講授,多媒體教學(xué)教學(xué)任務(wù) 1.掌握物流的產(chǎn)生與發(fā)展的幾個階段 2.了解我國物流一詞的使用情況課程內(nèi)容 1.2物流科學(xué)的發(fā)展過程 1.2.1 物流科學(xué)的產(chǎn)生 1.2.2物流科學(xué)的發(fā)展過程 1.2.3互聯(lián)網(wǎng)時代物流特點 1.2.4物流科學(xué)的性質(zhì)重點、難點重點:物流的產(chǎn)生階段課后作業(yè) 1.繼續(xù)復(fù)習(xí)物流的基本概念 2.物流的產(chǎn)生階段課后小結(jié)掌握物流產(chǎn)生的幾個階段,重點掌握綜合物流階段的物流基本理論及供應(yīng)鏈管理階段的特點 2.對我國物流一詞的使用情況做一般性的了解教案授課教師 姜志遙 授課周次 2 授課次 4 授課形式 課堂講授,多媒體教學(xué)教學(xué)任務(wù) 1.了解我國物流發(fā)展的現(xiàn)狀 2.重點掌握我國物流發(fā)展中存在的問題 3.了解遼寧省與沈陽市的物流發(fā)展規(guī)劃課程內(nèi)容 1.3.我國物流發(fā)展的歷程與現(xiàn)狀 1.3.1我國物流發(fā)展的歷程 1.3.2我國物流發(fā)展現(xiàn)狀 1.3.3我國物流發(fā)展中存在的問題 1.3.4加快我國現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)的若干政策建議 1.3.5遼寧省與沈陽市現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要重點、難點重點:我國物流發(fā)展中存在的問題課后作業(yè) 1.我國物流發(fā)展現(xiàn)狀 2.我國物流發(fā)展中存在的問題 3.加快我國現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)的若干政策建議課后小結(jié) 本節(jié)重點在于要通過學(xué)習(xí)我國物流發(fā)展的歷程,了解我國物流發(fā)展的基本情況,明確問題所在,可有針對性地看一些課外資料,更多地了解我國物流的發(fā)展情況. 教案授課教師 姜志遙 授課周次 3 授課次 5 授課形式 課堂講授,多媒體教學(xué)教學(xué)任務(wù) 1.重點掌握物流系統(tǒng)的概念及構(gòu)成 2.重點掌握物流系統(tǒng)的設(shè)計要素及目標(biāo)課程內(nèi)容 第2章物流系統(tǒng)及其構(gòu)成 2.1.1系統(tǒng)與系統(tǒng)工程 (一)系統(tǒng)的含義 (二)系統(tǒng)的模式 (三)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與特點 (四)系統(tǒng)工程 2.1.2 物流系統(tǒng) (一)物流系統(tǒng)的概念及其功能 (二)物流系統(tǒng)中存在的制約關(guān)系 (三)物流系統(tǒng)的模式 (四)物流系統(tǒng)設(shè)計要素 (五)物流系統(tǒng)化優(yōu)化的目標(biāo)重點、難點 重點: 1.物流系統(tǒng)的模式 2.物流系統(tǒng)設(shè)計要素 3.物流系統(tǒng)化優(yōu)化的目標(biāo)難點:物流系統(tǒng)中存在的制約關(guān)系課后作業(yè) 1.物流系統(tǒng)的概念及其功能 2.物流系統(tǒng)中存在的制約關(guān)系 3.物流系統(tǒng)的模式 4.物流系統(tǒng)設(shè)計要素及優(yōu)化的目標(biāo)課后小結(jié) 課后需認真復(fù)習(xí)理解系統(tǒng)中存在的制約關(guān)系,熟練掌握系統(tǒng)的模式及系統(tǒng)設(shè)計要素. 教案授課教師 姜志遙 授課周次 3 授課次 6 授課形式 課堂講授,多媒體教學(xué)教學(xué)任務(wù) 掌握物流系統(tǒng)的構(gòu)成要素,重點掌握運輸、倉儲. 課程內(nèi)容 2.2物流系統(tǒng)的構(gòu)成 2.2.1運輸(transportation) (一)運輸?shù)淖饔门c意義 (二)運輸方式及特點 (三)運輸合理化的途徑 2.2.2 倉儲(儲存storing) (一)倉儲的作用和意義 (二)倉庫的機能 (三)倉儲合理化的途徑重點、難點 重點: 運輸功能管理倉儲功能管理課后作業(yè) 1. 運輸合理化的途徑. 2.倉儲ABC管理的含義,為什么要實施ABC管理 3.裝卸搬運合理化的原則. 課后小結(jié)本節(jié)為本章本課程重點內(nèi)容,需要反復(fù)看書,熟練掌握各子系統(tǒng)的概念、作用及合理化途徑. 教案授課教師 姜志遙 授課周次 4 授課次 7 授課形式 課堂講授,多媒體教學(xué)教學(xué)任務(wù) 1.掌握物流系統(tǒng)的構(gòu)成要素,重點掌握運輸、倉儲. 2.掌握物流系統(tǒng)分析的作用課程內(nèi)容 2.2.5流通加工 (一)流通加工的概念 (二)目的 (三)流通加工的形式及作用 2.2.6配送 (一)配送概述 (二)配送的種類 (三)配送方法 (四)配送中心 2.2.7物流信息 (一)物流信息概述 (二)物流信息系統(tǒng) (二)物流信息系統(tǒng)重點、難點 重點: 1.配送的種類 2.配送中心的功能與設(shè)計課后作業(yè) 1.說明配送的概念,為什么現(xiàn)代社會對配送的價值越來越重要? 2.物流流信息的作用與功能. 課后小結(jié) 結(jié)合所講內(nèi)容和課外資料進一步理解好配送對現(xiàn)代社會物流發(fā)展的重點意義,理解配送的小物流之稱教案授課教師 姜志遙 授課周次 4 授課次 8 授課形式 課堂講授,多媒體教學(xué)教學(xué)任務(wù) 物流系統(tǒng)分析的目的與作用物流系統(tǒng)分析的特點課程內(nèi)容 2.3 物流系統(tǒng)分析 2.3.1物流系統(tǒng)分析的概念 (一)物流系統(tǒng)分析概念 (二)物流系統(tǒng)分析的作用 2.3.3系統(tǒng)分析的特點 (一)以整體為目標(biāo) (二)以特定問題為對象 (三)運用定量方法 (四)憑借價值判斷 2.3.4物流系統(tǒng)分析方法 (一)物流系統(tǒng)分析的步驟(二)物流系統(tǒng)模型化 (三)物流系統(tǒng)優(yōu)化方法重點、難點 重點: 1.物流系統(tǒng)分析的作用. 2.物流系統(tǒng)分析的模型化課后作業(yè) 1.物流系統(tǒng)分析的含義. 2.物流系統(tǒng)分析中為什么要對系統(tǒng)進行模型化處理? 課后小結(jié) 在掌握物流系統(tǒng)分析概念及構(gòu)成要素的基礎(chǔ)上,理解系統(tǒng)分析的作用與處理方式,注意在今后的學(xué)生和工作中運用系統(tǒng)的概念與系統(tǒng)分析的方法來分析問題解決問題. 教案授課教師 姜志遙 授課周次 5 授課次 9 授課形式 課堂講授,多媒體教學(xué) 教學(xué)任務(wù) 1.掌握物流技術(shù)裝備的地位與作用 2.掌握倉儲技術(shù)設(shè)備的種類與用途 3.重點掌握自動倉儲系統(tǒng)的課程內(nèi)容 第五章 物流技術(shù)及其裝備 3.1物流技術(shù)及其裝備概論 3.1.1物流技術(shù)及其裝備在物流系統(tǒng)中的地位和作用 3.1.2物流技術(shù)裝備應(yīng)用配置的基本原則 3.1.3企業(yè)自動化物流系統(tǒng) 3.2裝卸搬運技術(shù)裝備: 3.2.1 裝卸搬運技術(shù)裝備作用和類型 3.3倉儲技術(shù)與裝備 3.3.1倉儲技術(shù)裝備概念與分類 3.3.2貨架技術(shù) 3.3.5自動倉儲系統(tǒng)重點、難點 重點: 1.物流技術(shù)及其裝備在物流系統(tǒng)中的地位和作用 2.裝卸搬運技術(shù)裝備作用和類型難點:自動倉儲系統(tǒng)課后作業(yè) 1.物流技術(shù)及其裝備在物流系現(xiàn)代化中的作用是什么? 2.如何合理地選擇和運用物流技術(shù)裝備? 3.裝卸搬運技術(shù)裝備分成幾種類型? 課后小結(jié) 本節(jié)內(nèi)容內(nèi)容是為今后掌握物流技術(shù)裝備的用途打基礎(chǔ),重點是做好物流技術(shù)裝備的認知學(xué)習(xí)教案授課教師 姜志遙 授課周次 5 授課次 10 授課形式 課堂講授,多媒體教學(xué)教學(xué)任務(wù) 掌握集裝單元化的概念與特點掌握包裝的功能與技術(shù)課程內(nèi)容 3.3.5自動倉儲系統(tǒng) (三)自動倉儲系統(tǒng)的優(yōu)點及其在物流系統(tǒng)中的作用 3.4 集裝單元化技術(shù)及其裝備 3.4.2集裝單元化器具(集裝箱、托盤和其他) 3.5包裝技術(shù)與裝備 3.5.1包裝的含義、功能與分類 3.5.2包裝技術(shù)裝備的作用重點、難點 重點: 1.自動倉儲系統(tǒng)的優(yōu)點及其在物流系統(tǒng)中的作用 2.集裝單元化的原則課后作業(yè) 1.什么是集裝單元化?說明集裝單元化技術(shù)對于提高物流系統(tǒng)準(zhǔn)效率的意義. 2.簡述包裝的功能并說明常用包裝材料及其使用特點. 課后小結(jié) 本節(jié)內(nèi)容是在物流技術(shù)裝備配置合理化的基礎(chǔ)上,掌握集裝單元化的有關(guān)問題,集裝單元化是現(xiàn)代物流的一個重要標(biāo)志,需要加深理解和體會. 教案授課教師 姜志遙 授課周次 6 授課次 11 授課形式 課堂講授,多媒體教學(xué)教學(xué)任務(wù) 掌握物流技術(shù)裝備在國內(nèi)外的使用情況. 課程內(nèi)容 一、日本大福公司物流技術(shù)裝備介紹 1.倉儲設(shè)備 2.配送中心設(shè)備 3.清潔系統(tǒng)二、韓國托盤使用情況介紹 1.托盤種類 2.托盤標(biāo)準(zhǔn) 3.托盤管理重點、難點 重點: 1.日本大福公司物流技術(shù)裝備介紹 2.韓國托盤使用情況介紹課后作業(yè)結(jié)合課上所看的錄象資料,到圖書館查閱《物流技術(shù)與應(yīng)用雜志》進一步了不解物流技術(shù)裝備情況. 課后小結(jié) 本次課的目的在于讓學(xué)生了解國外物流技術(shù)裝備及物流標(biāo)準(zhǔn)化的問題,通過對國外物流技術(shù)裝備使用情況的了解,加深對合理便用物流技術(shù)裝備的理解. 教案授課教師 姜志遙 授課周次 6 授課次 12 授課形式 課堂講授,多媒體教學(xué)教學(xué)任務(wù) 掌握我國托盤共用系統(tǒng)的實踐情況課程內(nèi)容 一、我國托盤共用系統(tǒng)的基本情況 1.托盤的種類 2.托盤的總數(shù) 3.清潔系統(tǒng)二、托盤專業(yè)委員會工作情況三、托盤調(diào)查標(biāo)準(zhǔn)的作用 1.托盤種類 2.托盤標(biāo)準(zhǔn) 3.托盤管理重點、難點 重點: 1.托盤種類 2.托盤標(biāo)準(zhǔn)課后作業(yè) 查閱我國托盤的標(biāo)準(zhǔn)種類,現(xiàn)生產(chǎn)的托盤的規(guī)格. 課后小結(jié) 通過對我國托盤共系統(tǒng)情況的了解和學(xué)習(xí),使大家了解到物流工作中托盤的重要性,以及我國物流從托盤角度來看與發(fā)達國家的差距,并看到問題所在,明確了今后發(fā)展的方向. 教案授課教師 姜志遙 授課周次 7-8 授課次 13—15 授課形式 案例研討教學(xué)任務(wù) 1.收集海爾集團或戴爾電腦公司的物流管理方面的資料 2.為形成案例分析報告做準(zhǔn)備課程內(nèi)容 班組分成小組; 2.組內(nèi)進行分工; 3.按分工情況開展工作. 4.每組派一名代表在班內(nèi)進行研討重點、難點 重點: 做好分組,搞好分工課后作業(yè) 1.收集資料 2.整理資料 3.做好班內(nèi)研討準(zhǔn)備課后小結(jié) 選擇較為典型的具有討論意義的案例,讓學(xué)生分小組進行討論然后到全班集中討論.側(cè)重于對學(xué)生的分析進行歸納、拓展和升華. 教案授課教師 姜志遙 授課周次 8-9 授課次 16-17 授課形式 參觀實習(xí)教學(xué)任務(wù) 進行物流設(shè)備的認知課程內(nèi)容 1.物流企業(yè)的搬運設(shè)備種類 (1)叉車 (2)物流臺車

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