四年級勞技教案（橡筋賽車）

主備人   課時 修改人 年級 五 學科 勞動與技術 1   第（ 四）冊第（ 一 ）單元第（ 5 ）課 課題 實用繩結 教學 目標 知識 與技能 通過本課學習，有助于培養(yǎng)學生空間想像能力和藝術造型能力。 過程 與方法 手工制作，無須任何輔助工具。 情感、態(tài)度、價值觀   對學生進行做事認真仔細的教育。 教學 重點 路徑正確，松緊適度。 教學 難點 一定要用心記住制作工程。 學情 分析 四年級的學生有一定的動手能力，他們能通過教師的示范明白斜拉橋的制作方法 ，只是在個別環(huán)節(jié)上要認真聽、動手練、專心做。 教具 學具 繩子數(shù)根。 教學程序 教學 環(huán)節(jié) 師生活動 設計意圖 修改建議 一、 看一看       二、 做一做                 三、 評一評     日常生活中，凡是用到線，繩的問題，都會遇到打結的問題。   讓我們動手制作吧。 制作過程： 1. 參照上圖所示：普通結：平結。 2. 抽結。 3. 蝴蝶結。 4. 平頭結。 5. 特殊結： 接頭結。 6. 抽股結。 7. 雙環(huán)節(jié)。         比比誰的繩結美觀牢固，整體效果好。   通過幾種繩結的對比，同學們可以清晰分辨各種繩結的不同和特點。 同學們感覺興趣濃厚，簡單易學。 評比幫助學生進步得更快。   1、出示知識樹。           2.、介紹原理         3。介紹演示方法     4、操作     5、評價 反饋形式及效果 在制作過程中，各組組長負責幫助解決疑難。完 成作品后讓各組同學分別進行展示，最后選 出優(yōu)勝組和優(yōu)勝同學。   自評、組評的過程提高了學生覺得鑒賞水平。 板書 設計 第五課 實用繩結   1 由簡到難。 2 加強示范。 3 注重操作。     課后 反思     學生興趣很高 積極參與    

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