小學四年級體育與健康理論知識課教案

  超越夢想――與奧運同飛 超越夢想――與奧運同飛 小學四年級體育與健康理論知識課教案 本課設想：  2008年北京奧運會是全國人民期待的盛會，現(xiàn)在中小學生對北京和近幾屆的奧運會也許了解一些，但對古代和近代奧運會的歷史有多悠久？舊中國在奧運會上表現(xiàn)及受到的恥辱，學生們大都了解不多，所以在北京奧運會來臨之際，特向學生們介紹奧運會的有關知識，讓學生記住我們曾經不堪回首的過去，更要銘記輝煌的今天，并且激發(fā)學生的民族自豪感和愛國之情。 教學內容： 1、介紹奧運知識；2、了解中國在奧運會上的表現(xiàn)；3、奧運知識競賽 教學目標： 1、能知道世界規(guī)模最大的體育盛會——奧運會。 2、能了解奧運會經歷了古代奧運會和現(xiàn)代奧運會兩大階段，及中國在奧運會上所取得的成績。 3、學習奧運健兒頑強拼搏的精神。 4、能積極參與活動和討論、發(fā)表自己的見解，能主動從各種媒體中獲取體育與健康知識。 學生學習目標： 1、了解奧運知識，熱愛體育，關注奧運。 2、激發(fā)學生的民族自豪感和愛國之情。 3、把奧運精神用到今后的學習和工作中去。 教學重點： 了解中國從“東亞病夫”到“東方巨龍”，由失敗到成功，奧運健兒們付出了艱辛的汗水，我們要學習他們勇敢頑強的拼搏精神。 教學難點： 記住一些值得我們中國人銘記的時刻。 教學過程： 一、導入： 1、  播放《超越夢想》、《夢想在望》等奧運歌曲。 2、  引導出2008年是我們中國的奧運年，相信同學們都很關注奧運會，對奧運知識也了解不少吧？請同學們先說說看。 3、  奧運會包括哪四大類？ 二、出示幻燈片，猜一猜 1、北京奧運會會徽－中國印 2、北京奧運會吉祥物－福娃 3、北京奧運會主體育館－鳥巢、水立方 4、火炬－祥云、“金鑲玉”獎牌 5、奧林匹克運動會會旗 5、古代奧運會遺址 6、奧林匹克之父－顧拜旦 7、原國際奧委會主席－薩馬蘭奇 8、中國奧委會主席－何振梁 三、出示視頻： 1)  走進奧運一：中國參加前四屆奧運會都沒有取得任何名次，被西方人稱為“東亞病夫”，看完短片，同學們有什么感想？ 2)  走進奧運二：許海峰一聲槍響，贏得了中國奧運史的上首枚金牌，也驚醒了沉睡的“東方巨龍”。在后六屆奧運會上，實現(xiàn)了奧運史上三次大飛躍，同學們又有什么感想？ 3)  中國申奧成功的時刻：這是讓億萬中國人激動難忘的時刻，激發(fā)學生的民族自豪感和愛國之情。 四、奧運知識競賽： 1、活躍課堂氣氛，激勵學生必勝的信心。 2、教師講解競賽規(guī)則。 教師講解競賽的規(guī)則：我們的競賽題分必答題、搶答題。必答題（12題）每組選題號回答，每答對一題得一顆星，答錯不扣星；搶答題由老師出題后，各組舉旗搶答，答對得一顆星，答錯扣一顆星，但搶答是必須在老師說完題目后方可舉旗，否則取消答題的機會；如搶到答題權而答錯了，其他觀看的同學也可以槍答，為本組加星，（但搶到答題權的那組不能再答題），最后以得星多少得出名次，如得分相同，則名次并列。同學們明白了嗎？   鼓勵學生要相信自己，要沉著、冷靜，遵守競賽規(guī)則。 1)   競賽開始 2)    教師解答比賽中沒有答出和答錯的題目。 3)   給獲獎隊頒獎。 四、總結、評價 1、 請學生談談這節(jié)課有哪些收獲。 2、教師總結這節(jié)課。 五、課的延伸 最后，我們一起欣賞奧運健兒們奪冠時的風采，并感受他們在頒獎時的激動與喜悅。感謝他們超越自我，用勇敢頑強地拼搏精神去為國爭光，更感謝他們把和平與友誼的種子播撒到世界每一個角落，讓我們全體起立，向奧運健兒們敬禮！禮畢！ 六、宣布下課        

【小學四年級體育與健康理論知識課教案】相關文章：

小學體育健康課教案04-24

《體育與健康》實踐課教案04-24

體育與健康實踐課教案04-25

體育與健康理論課教案04-25

體育與健康理論課教案02-02

高中體育與健康課跨欄課教案04-25

體育與健康室內理論課教案10-11

高中體育與健康同課異構說課教案04-25

小學體育籃球課教案10-18

小學體育實踐課教案04-25