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籃球教案

時間:2023-04-25 22:18:06 教案 我要投稿

籃球教案

  一、指導(dǎo)思想

籃球教案

  本課程以“健康第一”為指導(dǎo)思想,實施素質(zhì)教育為宗旨,以學(xué)生為主體,充分利用情景教學(xué)、游戲、個性教育等多種教學(xué)方法的同時,始終堅持以學(xué)生為本,注重激發(fā)學(xué)生的運動興趣,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)練能力,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會合作,在體育與健康課堂上體驗健康、自由和快樂的體育。

  二、教材分析

  籃球是一項人民群眾都非常喜歡的體育運動,在珠三角地區(qū)開展得很普遍,學(xué)生興趣高,有好多有扎實的基本功。將籃球教學(xué)融入情景游戲及合作創(chuàng)新之中。寓教于樂,不僅提高了學(xué)生身體素質(zhì),鞏固了專項基本知識,而且進一步增強了學(xué)生間團結(jié)協(xié)作的精神,促進學(xué)生知、情、意、行的整體發(fā)展,達到學(xué)生心理、生理獲得滿足的教學(xué)效果。

  三、學(xué)情分析

  高二級學(xué)生成長發(fā)育很快,具備一定的自制力,在心理上逐漸表現(xiàn)出成熟狀態(tài),對美的追求和個人表現(xiàn)比較強烈,隨著身體的增高、體力的增強、知識的增多、認識能力的提高,大部分學(xué)生能夠發(fā)揮團體的合作精神。因此,在教學(xué)中,逐步引導(dǎo)學(xué)生把動體與動腦很好地結(jié)合起來,給學(xué)生提供再認識所學(xué)知識的機會,從而提高教學(xué)效果。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  1、認知目標(biāo):了解籃球技術(shù)及籃球規(guī)則和學(xué)練法以及在體育運動中的作用;鞏固提高籃球基本知識和技能。

  2、技能目標(biāo):通過本次課的學(xué)習(xí),使80%的學(xué)生能掌握籃球基本動作要領(lǐng)。90%以上的學(xué)生掌握正確的籃球技術(shù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練方法。提高動作配合、團隊精神及技術(shù)應(yīng)用能力,發(fā)展創(chuàng)造性思維和自我評價能力。

  3、情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)自尊、自信、積極進取和團結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì)。

  五、教材選擇

  本課按照新課程標(biāo)準《高中階段》水平五的學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)要求,以高中籃球教學(xué)為課例進行教學(xué)。教學(xué)上采用教學(xué)比賽及游戲等方法,使內(nèi)容豐富,增強實效性和趣味性;使學(xué)習(xí)內(nèi)容適應(yīng)和服從學(xué)生的需要,引導(dǎo)學(xué)生在寬松愉快的氛圍中積極主動地學(xué)習(xí)。在相互學(xué)習(xí),相互交流中達到取長補短的學(xué)習(xí)目的,從而讓學(xué)生在原有的水平上獲得不同程度的提高,并通過相互的學(xué)習(xí)和交流,提高學(xué)生積極進取和交往合作精神,體現(xiàn)心理健康和社會適應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  六、學(xué)法指導(dǎo)

  本課釆用“嘗試→比較→討論→創(chuàng)造→練習(xí)→評價→鞏固”的教學(xué)流程,讓學(xué)生充分領(lǐng)會主動性學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的方法。在體驗、想象、演示、分析比較和多向交往中形成正確的動作表象,掌握一定的技術(shù)技能。

  七、教學(xué)流程

  教學(xué)常規(guī)

  熱身運動→學(xué)生自編6—8節(jié)

  教:規(guī)則、要求、巡視

  學(xué):聽、練、論、創(chuàng)、演

  教:傳授知識、線路指引、講評練習(xí)

  整理 放松、小結(jié)、作業(yè)、下課 收回器材

  八、預(yù)計效果

  平均心率125—135次╱分鐘左右;課的練習(xí)密度約為:30—35%。練習(xí)強度中。

  九、課堂情感氛圍

  1、 激發(fā)興趣。

  2、 積極思維。

  3、 協(xié)作互助。

  4、 安全、守紀、奮進、活潑。


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