《菜園里》公開(kāi)課教案

《識(shí)字二·菜園里》第一課時(shí)   教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。 2、認(rèn)識(shí)一些蔬菜，了解它們的一些特點(diǎn)。 3、正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，了解有關(guān)蔬菜的特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)：有感情地朗讀課文。 教具：多媒體課件。 教學(xué)過(guò)程：   一、導(dǎo)入 1、談話：同學(xué)們，我們知道蔬菜中含有豐富的維生素、礦物質(zhì)和纖維素，多吃蔬菜能幫助我們健康成長(zhǎng)。請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)，你認(rèn)識(shí)哪些蔬菜？ 這些蔬菜長(zhǎng)在什么地方？（板書(shū)：菜園里） 誰(shuí)認(rèn)識(shí)這兩個(gè)字（菜園），你是用什么方法認(rèn)識(shí)的這兩個(gè)字？（學(xué)生交流） 2、老師今天就帶你們到菜園里去看看，認(rèn)識(shí)一些蔬菜。   二、認(rèn)讀生字詞 1、（出示課件）菜園里有這么多新鮮蔬菜，這些蔬菜的名稱(chēng)你們都認(rèn)識(shí)嗎？看誰(shuí)能叫得出它們的名字�。ㄖ该�讀詞語(yǔ)） 2、沒(méi)有了圖片，你們還會(huì)讀嗎？先讀給同桌聽(tīng)，比比看誰(shuí)的字音讀得準(zhǔn)！ 3、爭(zhēng)做小老師：摘掉拼音小帽，你們還會(huì)讀嗎？請(qǐng)讀得好的同學(xué)當(dāng)小老師領(lǐng)讀。 4、“開(kāi)火車(chē)”認(rèn)讀詞語(yǔ)。 5、這么多蔬菜，你最喜歡哪一種呢？用“我喜歡＿＿＿＿因?yàn)椋撸撸撸��！钡木涫絹?lái)介紹一下自己喜歡的蔬菜？   三、學(xué)習(xí)兒歌，指導(dǎo)朗讀 1、同學(xué)們介紹得真不錯(cuò)，讓我們也來(lái)看看課文是怎么介紹的。（課件出示兒歌）請(qǐng)翻開(kāi)課本第95頁(yè)，用自己喜歡的方式自由讀兒歌。 2、這首兒歌里面你最喜歡哪個(gè)句子？請(qǐng)同學(xué)來(lái)把自己喜歡的句子讀一讀。相機(jī)提問(wèn)： （1）用“＿＿＿＿越＿＿＿＿越＿＿＿＿”的句式說(shuō)話。不僅可以說(shuō)蔬菜，還可以說(shuō)水果、人、動(dòng)物、植物、天氣等等。 （2）今天我們通過(guò)兒歌認(rèn)識(shí)的蔬菜中，紅（綠、黃、紫）色的有……？（相機(jī)板書(shū)） 3、教師范讀。老師讀得怎么樣？我們班肯定有讀得比老師好的！下面，我們來(lái)舉行兒歌朗誦比賽。 （1）四人小組讀，推選出一名讀得最好的同學(xué)參賽。 （2）我們還要評(píng)選最佳合作小組，請(qǐng)各小組準(zhǔn)備齊聲朗讀兒歌，比比哪一組合作得最好。 （3）全班齊讀。 4、拓展：你還知道哪些蔬菜的顏色是紅綠黃紫的？能說(shuō)說(shuō)它的特點(diǎn)嗎？   五、作業(yè) 課后小朋友們可以隨父母去菜市場(chǎng)認(rèn)識(shí)更多的蔬菜瓜果，將認(rèn)識(shí)的新的蔬菜瓜果用彩筆畫(huà)下來(lái)，再寫(xiě)上名稱(chēng)。如果能像兒歌那樣給它編寫(xiě)一兩句，寫(xiě)寫(xiě)它的特點(diǎn)就更好了。最后，我們把這些實(shí)踐活動(dòng)的成果貼在教室里，布置一個(gè)“蔬菜瓜果園”。

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