《搖籃曲》－教學(xué)教案

　課題：《搖籃曲》  　　教具：鋼琴、課件 　　教學(xué)目的：   1、掌握歌曲的表演情緒  　　2、了解搖籃曲 　　3、了解歐洲音樂風(fēng)格 　　教學(xué)難點：   1、體會搖籃曲溫柔的曲風(fēng) 　　2、掌握F大調(diào) 　　課型：綜合活動課  　　教學(xué)方法：啟發(fā)提示式、示范法 　　教學(xué)過程：   一、組織教學(xué)  　　1、 問好  　　2、發(fā)聲  　　二、導(dǎo)課 　　同學(xué)們，我們小的時候，最幸福的不過是在媽媽的懷里，聽著優(yōu)美的搖籃曲甜甜的入睡了，母愛是偉大的，世界上所有的母親都是一樣的，不同的只是媽媽 嘴里哼唱的搖籃曲而已，同學(xué)們，你們聽過的、了解的、熟悉的搖籃曲有幾首？--------好，今天我們就來學(xué)習(xí)德國作曲家勃拉姆斯的《搖籃曲》，看看勃拉姆斯用音樂為我們描繪了一幅什么樣的畫面。 　　三、進(jìn)入新課 　　介紹作者：約翰內(nèi)斯·勃拉姆斯(1833一1897) 德國作曲家。13歲就為生活而奔波。20歲到各地演出，結(jié)識了李斯特、舒曼等藝術(shù)家。舒曼稱他為“有重要意義的后起之秀”。1862年，他遷居維也納，擔(dān)任合唱指導(dǎo)、樂隊指揮。勃拉姆斯一生寫有大量作品。其中，有四部交響曲，多部協(xié)奏曲及管弦樂曲等。 　　1、  學(xué)習(xí)F大調(diào)  　　2、  節(jié)奏  為解決這個難點：教師在琴上彈奏， 學(xué)生模仿節(jié)奏型，可自創(chuàng)。 　　3、  視唱  　　4、范唱（多媒體） 　　5、唱譜 　　6、讀詞 有感情的朗讀 　　7、再次收聽范唱（帶問題） 　　-----------用怎樣的情緒和速度來演唱？表達(dá)了什么樣的情感？ 　　8、  完整唱完全曲  用富有彈性的、溫柔的聲音演唱--------解決重點問題 　　小結(jié)： 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了勃拉姆斯的《搖籃曲》，通過本課，我們了解了搖籃曲的演唱情緒與方法，體會到了勃拉姆斯這首搖籃曲的風(fēng)格，我們被勃拉姆斯所做的這首細(xì)膩的歌曲所打動，體會到母愛的偉大，回去后，大家可以查找還有多少首搖籃曲，不妨找出來做做比較，看看他們的曲風(fēng)有什么不同。

【《搖籃曲》－教學(xué)教案】相關(guān)文章：

《搖籃曲》教案08-14

《搖籃曲》小班教案01-11

《搖籃曲》音樂教案02-04

《搖籃曲》音樂教案05-26

小學(xué)音樂教案《搖籃曲》04-25

大班音樂教案搖籃曲02-23

小班音樂搖籃曲教案01-04

小班音樂《搖籃曲》教案01-09

小學(xué)《搖籃曲》音樂教案02-18

小學(xué)音樂搖籃曲教案03-24