大班音樂搖籃曲教案

　　活動目標：

　　一、通過多種形式，欣賞感受《搖籃曲》輕柔、優(yōu)美、舒緩的特點，理解搖籃曲的性質(zhì)。

　　二、能夠大膽地為歌曲創(chuàng)編動作。

　　活動準備：

　　布娃娃每人一個，把桌子布置成小床。

　　《舒伯特的搖籃曲》；哭聲；背景圖。

　　鋁板琴。

　　活動過程：

　　一、 活動導入：幼兒隨教師進行音階哼唱，隨后播放哭聲錄音，引出娃娃，講述有關(guān)情節(jié)引發(fā)幼兒的好奇心，激發(fā)幼兒的欣賞欲望。

　　二、 通過多種方式幫幼兒欣賞《搖籃曲》。

　　（一）畫音樂。教師隨音樂畫畫，讓幼兒初步感受《搖籃曲》的特點。

　　教師可以用動作和語言啟發(fā)、引導幼兒知道搖籃曲的特點：《搖籃曲》是為哄寶寶睡覺唱的歌曲，它聽起來溫柔、優(yōu)美、安靜，很容易讓寶寶進入夢鄉(xiāng)。

　�。ǘ�）唱音樂。請幼兒跟隨鋁板琴哼唱《搖籃曲》，感受歌曲的溫柔和優(yōu)美。

　�。ㄈ�）用動作表現(xiàn)音樂。請幼兒大膽為歌曲創(chuàng)編動作，并跟隨音樂做動作。

　　1．教師引導幼兒創(chuàng)編哄寶寶睡覺的動作。

　　2．幼兒選擇自己的寶寶抱好，邊欣賞歌曲邊用輕柔的動作哄娃娃。（自由創(chuàng)編）

　　3．請幼兒在老師的帶領(lǐng)下邊哼唱，邊做哄寶寶的動作。（選典型動作集體表演）

　　4．請幼兒用枕巾當搖籃，兩兩合作哄寶寶入睡后，放到四周的“床”（桌子）上睡覺。

　　5．教師扮演媽媽請幼兒做孩子，一起聽《搖籃曲》的音樂自由表演。并引導幼兒用輕柔的動作舞蹈，保持寧靜的氣氛。

　　（欣賞過程中教師一邊跟音樂哼唱歌曲，一邊輕撫每個幼兒，讓幼兒通過聽、身體接觸進一步感受搖籃曲的優(yōu)美、溫柔和寧靜。）

　　三、活動自然結(jié)束。

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