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高考詩歌鑒賞高分突破整體教案

時(shí)間:2023-04-25 23:03:44 教案 我要投稿
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2011高考詩歌鑒賞高分突破整體教案

高考詩歌鑒賞高分突破整體教案   [復(fù)習(xí)教(學(xué))案]鑒賞復(fù)習(xí)解題指導(dǎo)-形象意境類 詩歌鑒賞復(fù)習(xí)解題指導(dǎo) 【解題技巧】總體要求 一、首先要看清詩歌標(biāo)題,有些標(biāo)題就顯示或暗示了詩歌的內(nèi)容或詩人主要思想感情;還要看看作者是誰,熟悉的可以通過他的其它詩來幫助讀解。有的注釋也不容忽視。 二、研讀詩作,整體感知,透過意象、意境揣摩詩人所抒之情。 不管題干有沒有問這方面的問題,這一思考步驟是少不了的。因?yàn)樗墙獯鹌渌b賞問題的前提和入門。如果是比較熟悉的詩人的作品,還須知人論世:通過詩人的生平和詩風(fēng),類推詩人作品的思想內(nèi)容、藝術(shù)特色和所反映的社會(huì)生活。 三、審讀題干,弄清要求,認(rèn)真細(xì)分鑒賞要點(diǎn),要求答什么就答什么。抓準(zhǔn)答題的角度和切人點(diǎn)。直奔鑒賞中心話題。作答時(shí)一定要扣緊詩句,適當(dāng)摘錄詩中詞句作答,才會(huì)既簡潔、又充實(shí)。 【解題技巧】答題格式類型 1.先觀點(diǎn)后理由,解題時(shí)先表明觀點(diǎn),再陳述理由。 2.先分后總式,答題時(shí),先分說后總 3.先總后分式,答題時(shí),先總說后分說。 4.分點(diǎn)作答式,答題時(shí),分成幾點(diǎn),列出答案。 【解題技巧】分類解析: (一)形象意境類 名詞解釋: 形象――形象理解和分析,是詩歌鑒賞的要點(diǎn)。詩歌中的形象包括事象、物象、意象(事象物象以特定的情意構(gòu)成了固定的關(guān)系)等,既是指敘事詩中的人物形象,也指抒情詩中的抒情主人公,更多的則是指詩歌中所描寫的景與物。比如湖光山色、田園桑麻、大漠孤城之類,都是詩歌中的形象。詩歌中的形象傾注著詩人的思想和情感,因此只有真正理解了詩歌的形象,才能深入領(lǐng)會(huì)詩歌的思想感情。 意境――意境是詩中意與境兩個(gè)因素的和諧統(tǒng)一。意是詩人在詩中抒發(fā)的思想感情,境是詩中所描繪的藝術(shù)圖景。所謂意境,就是詩人要表達(dá)的思想感情與詩中所描繪的生活圖景有機(jī)融合而形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界。 考查方向:1. 對(duì)抒情主體形象的認(rèn)知理解 2. 對(duì)詩歌意象的識(shí)別理解 3、對(duì)詩歌意境的體味(色彩、構(gòu)成、情味等) 題目類型: 1.“╳╳的寓意是什么”,“╳╳指什么”,“╳╳在詩中是什么意思”等。 2.“表現(xiàn)了怎樣的情景”,“表達(dá)了什么意思”,“營造了怎樣的氣氛”,“塑造了怎樣的形象”,“景物有什么特點(diǎn)”等。 3、這首詩歌營造了一個(gè)怎樣的意境氛圍?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?變體:這首詩歌為我們展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面?表達(dá)了詩人什么樣的思想?這首詩歌描寫了什么樣的景物?抒發(fā)了詩人怎樣的情懷? 解題格式: 1、人物形象:身份+性格 2、詩歌意象、含義:表層含義+深層含義(即解釋詩句) 3、體會(huì)意境:客觀形象圖景+主觀感受+交融了什么意境。 答題要領(lǐng):可分為三個(gè)部分: 分析形象含義、描摹詩歌圖景; 概括形象意境特點(diǎn); 剖析作者思想 第一部分,用自己的語言把詩歌所寫的意象、所營造的意境描摹出來,描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。這里有兩個(gè)要點(diǎn),一是用自己的語言,切忌直接引用;二是要描摹出主要的景物,不必每句、每個(gè)景物都寫到,但要寫到大部分的、主要的景物,可以利用自己的聯(lián)想和想象適當(dāng)加以創(chuàng)造,語言力求優(yōu)美。 第二部分,在描摹出圖景后,結(jié)合主旨分析為什么要寫這一形象,一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞或一句簡練的話語概括這些景物所營造的情境的氛圍特點(diǎn),或雄渾壯闊、高闊遠(yuǎn)深,或恬靜優(yōu)美、或蕭瑟凄涼、或生機(jī)勃勃、或孤寂冷清……準(zhǔn)確體現(xiàn)其特點(diǎn)和情調(diào)。 第三部分,根據(jù)這首詩歌情境氛圍的特點(diǎn)再來談詩人的思想感情。一般可表述為:愉悅、歡快、激動(dòng)、沉痛、悲憤、哀傷,贊美之情、仰慕之情、惜別之情、依戀之情、豪邁之情、閑適恬淡之情等 答題步驟: 形象類: (1)找到詩人描繪的形象的有關(guān)詩句(2)分析形象的基本含義(3)結(jié)合文章主旨分析詩人為什么要寫這一形象(4)指出描繪形象的作用或效果。 意境類: (1)找出詩中的物象,意象(2)展開聯(lián)想和想象,用自己的語言再現(xiàn)畫面,再現(xiàn)畫面時(shí)既要忠于原詩,又要力求語言優(yōu)美(3)點(diǎn)明景物所營造的氛圍特點(diǎn)。(4)分析表達(dá)了詩人怎樣的思想感情,或給人什么樣的啟示和思考。切忌空洞,要答具體。比如光答“表達(dá)了作者哀傷的情懷”是不夠的,還應(yīng)答出為什么而“哀傷”。 例析: 西樓

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