西洋木管樂(lè)器－教學(xué)教案

西洋木管樂(lè)器欣賞課 教學(xué)內(nèi)容： 一、認(rèn)識(shí)木管樂(lè)器 二、欣賞《單簧管波爾卡》、《阿賴(lài)城的姑娘第二組曲》之《小步舞曲》、《波萊羅》 教學(xué)目標(biāo): 一、通過(guò)對(duì)西洋木管樂(lè)器的外形、演奏姿勢(shì)的介紹，音色特點(diǎn)的感受和辨聽(tīng)，使學(xué)生對(duì)該類(lèi)樂(lè)器藝術(shù)特色的了解從感性認(rèn)識(shí)提高到理性認(rèn)識(shí)。 二、通過(guò)欣賞西洋木管樂(lè)器在不同形式下演奏的樂(lè)曲，了解木管樂(lè)器合奏、重奏和獨(dú)奏的功能和作用，感受它們豐富的音色和音樂(lè)表現(xiàn)力，激發(fā)學(xué)生欣賞音樂(lè)的興趣，并培養(yǎng)學(xué)生對(duì)西洋木管樂(lè)的愛(ài)好和審美能力。 教具準(zhǔn)備：多媒體電腦及光盤(pán)、VCD機(jī)及碟片、樂(lè)器實(shí)物、錄音機(jī)及磁帶 教學(xué)重難點(diǎn)： 一、長(zhǎng)笛、短笛、單簧管、雙簧管、大管等木管樂(lè)器的辨聽(tīng)。 二、在木管樂(lè)器的不同演奏形式中感受其豐富的音樂(lè)表現(xiàn)力。 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué)，導(dǎo)入新課 1、  聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室，感受音樂(lè)——培爾.金特《朝景》 2、  教師提問(wèn)：剛才聽(tīng)的樂(lè)曲情緒怎樣：是由什么樂(lè)器演奏的？ 3、  學(xué)生討論，回答。 4、 導(dǎo)入新課：進(jìn)教室時(shí)所聽(tīng)的樂(lè)曲是由西洋木管樂(lè)器——長(zhǎng)笛吹奏的。 二、新課學(xué)習(xí)《西洋管弦樂(lè)隊(duì)中的木管器》 （一）師：告別了交響樂(lè)隊(duì)中最大的弦樂(lè)家族，我們來(lái)到位于舞臺(tái)中央的弦樂(lè)之后的木管樂(lè)器家族去作客。 木管樂(lè)器的成員比較多，主要有——長(zhǎng)笛、雙簧管、  單簧管、大管，它們是西洋木管器組中四件重要的樂(lè)器，另外，它們又各有近親鄰屬，長(zhǎng)笛有個(gè)小兄弟叫短笛，雙簧管有個(gè)兄弟叫英國(guó)管。 這些樂(lè)器都是用一種精選的木頭挖成管狀，然后運(yùn)用吹氣發(fā)聲，所以稱(chēng)為“木管樂(lè)器”，它們沒(méi)有飽滿(mǎn)的聲音和靈活的力度變化，但它們具有多變的音色，這個(gè)家族中的每一件樂(lè)器都富有個(gè)性。 （二）從形狀、音色認(rèn)識(shí)樂(lè)器�！�—播放課件 (1) 長(zhǎng)笛：觀察形狀；聽(tīng)長(zhǎng)笛吹奏的音樂(lè)片段。   討論：長(zhǎng)笛的音色，你能用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)描述長(zhǎng)笛的音色嗎？ (2) 短笛： (3) 單簧管（同上步驟） (4) 雙簧管（同上并對(duì)比單簧管與雙簧管音色的不同） （5）大管（同一系列的樂(lè)器，體形大的音越低）  （三）欣賞由長(zhǎng)笛主奏的樂(lè)曲《小步舞曲》和單簧管獨(dú)奏曲《單簧管波爾卡》。 1、  欣賞《小步舞曲》 (1) 看《小步舞曲》及作曲家比才簡(jiǎn)介 (2) 聽(tīng)、唱兩個(gè)主題。 (3) 聽(tīng)全曲，邊分析：   感受樂(lè)曲的拍子：3/4拍   感受樂(lè)曲情緒、樂(lè)器音色   選擇樂(lè)器，為樂(lè)曲伴奏。（除了豎琴外，還能用什么樂(lè)器伴奏） 板書(shū)：《小步舞曲》   A B A~   抒情、優(yōu)美、飽滿(mǎn)、  宏亮、抒情、優(yōu)美   長(zhǎng)笛   樂(lè)隊(duì) 長(zhǎng)笛   2、  欣賞《單簧管波爾卡》。 (1) 簡(jiǎn)介“波爾卡”是一種二拍子舞蹈。 (2) 聽(tīng)全曲，感受情緒。 (3) 選擇樂(lè)器伴奏，跳二拍子舞蹈。 板書(shū)：《單簧管波爾卡》 活  潑  歡  快   三、小結(jié)   這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了西洋木管樂(lè)器中的重要成員：長(zhǎng)笛、單簧管、雙簧管、大管，同學(xué)們通過(guò)游戲，聽(tīng)辨了它們的音色，還欣賞了長(zhǎng)笛、單簧管演奏的兩首曲子。  

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