教案：小數(shù)乘法

  教案：小數(shù)乘法 （1）知識目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生理解除數(shù)是小數(shù)的除法可以轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法進(jìn)行計(jì)算的算理；掌握除數(shù)是小數(shù)的除法的計(jì)算法則，并能應(yīng)用法則進(jìn)行計(jì)算。 （2）能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析、推理、歸納、概括、嘗試以及創(chuàng)新能力，提高計(jì)算能力，解決實(shí)際問題的能力。 （3）情感目標(biāo)：滲透“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學(xué)思想及事物之間互相聯(lián)系的辨證唯物主義觀點(diǎn)。 二、教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)　掌握除數(shù)是小數(shù)的除法的計(jì)算法則，并能應(yīng)用法則進(jìn)行計(jì)算。 教學(xué)難點(diǎn)：理解把除數(shù)是小數(shù)的除法轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法進(jìn)行計(jì)算的算理 一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備 1．要使下列各小數(shù)變成整數(shù)，必須分別把它們擴(kuò)大多少倍？小數(shù)點(diǎn)怎樣移動？ 　　1.2 0.67  0.003 2．把下面的數(shù)分別擴(kuò)大10倍、100倍、1000倍是多少？ 　　1.342， 0.5， 2.07。 3．填寫下表。 被除數(shù) 15 150 1500 15000 除數(shù) 5 50 500 5000 商         根據(jù)上表，我能發(fā)現(xiàn)被除數(shù)、除數(shù)和商之間有什么變化規(guī)律。 二、自主探究 1、學(xué)校校園里掛滿了學(xué)生們自己制作的漂亮的讀書卡，彩色卡紙批發(fā)每張只要0.85元，買彩色卡紙共用去5.95元，一共買彩色卡紙多少張？ ⑴怎樣列算式？ ⑵觀察算式，你發(fā)現(xiàn)這道除法算式和前面學(xué)習(xí)的除法算式有什么不同？ ⑶你能計(jì)算嗎？說說你的想法。 ⑷教師板演列豎式計(jì)算。 ⑸計(jì)算時注意哪些方面？ 2、練一練：說說你填的理由。 6.84÷0.18=(　　)÷18 45. 78÷0.6= (　　)÷6 6÷0.03=(　　)÷ 3 2、列豎式計(jì)算 16.8÷0.48 ⑴學(xué)生板演列式計(jì)算 ⑵學(xué)生評價兩種計(jì)算方法，哪種計(jì)算方法比較好？ ⑶計(jì)算時要注意哪些方面？ 3、小結(jié)：計(jì)算除數(shù)是小數(shù)除法的計(jì)算方法。 除數(shù)是小數(shù)的除法，先移動（ ）的小數(shù)點(diǎn)，使它變成（ ）；除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動幾位，被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)也（ ）移動（ ）。然后按照除數(shù)是（  ）的小數(shù)除法進(jìn)行計(jì)算。 三、練習(xí) 1、先說出下面各題的除數(shù)和被除數(shù)同時擴(kuò)大到原來的多少倍，怎樣移動小數(shù)點(diǎn)，然后再計(jì)算。  2.6／62.4  0.16／0.544 2、下面計(jì)算對嗎？如果不對，錯在哪里？   3、口算 　　1.2÷0.3= 0.24÷0.08= 0.15÷0.01= 2.8÷4= 　　2.6÷0.2= 4.6÷4.6= 3.8÷0.19=  2.5÷0.05=    

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