個(gè)人電子教案

美 術(shù) 課 時(shí) 計(jì) 劃 第七周   授課教師：黃老師  年級 ：一二年級  2010年 10月11日   課  題 長呀長 總課時(shí)數(shù) 2 第 1 課時(shí) 教 學(xué)   目 標(biāo) （1）藝術(shù)來源于生活和自然，從小培養(yǎng)觀察大自然、熱愛自然中的一草一木，并能進(jìn)行藝術(shù)的表現(xiàn)。 （2）引發(fā)學(xué)生對植物生長過程的聯(lián)想：生根——發(fā)芽——長高——開花——結(jié)果——長成參天大樹 （3）對植物的觀察、回憶、想象結(jié)合起來，自由、生動、夸張地表現(xiàn)。 教 材 分 析 重 點(diǎn) 啟發(fā)學(xué)生回憶與想象植物生長的生動情景，展開聯(lián)想活動，鼓勵(lì)創(chuàng)新，表現(xiàn)出生動的畫面。 難 點(diǎn) 表現(xiàn)的自由性與流暢性，通過欣賞、鼓勵(lì)等多種方法解決 設(shè) 計(jì) 了解植物生長過程---植物的觀察與想象---展示范畫——展示與評價(jià) 方法 圖示法  情景法 交流法  演示法             教         學(xué)         過         程 一、教學(xué)過程 導(dǎo)入： 1． 播放，記錄片（植物生長的過程）、《綠拇指》動畫。  2．  教師播放影片課件：總結(jié)、觀察、欣賞種子成長的過程。 （種子在適合的陽光、空氣、水等條件下，會生根發(fā)芽、茁壯成長，并且在每一個(gè)生長時(shí)期色彩、形狀都會有所不同。） 3．  教師出示一粒種子： 你們認(rèn)識這是什么種子嗎？這是一粒花生的種子。如果老師現(xiàn)在將它種在土里，幾秒鐘后它有什么反映嗎？ 我們看，“綠拇指”也在此刻種下了一粒種子，頃刻間會怎樣呢？（多么神奇呀！這粒種子頃刻間生根發(fā)芽、越長越高，沖破了城堡的窗戶，開出了鮮艷的花朵。） 4．  觀察想象： 如果我們眼前有一棵棵剛剛發(fā)芽、長葉的小苗，想象一下你想把它移栽到什么地方？（出示課題）長呀長，它將長成什么樣子？在它的生長過程中你將會做些什么？它在成長中會碰到誰？它會開花嗎？會開什么樣子的花？會結(jié)果嗎？會結(jié)什么樣的果？（教師引導(dǎo)學(xué)生逐一想象。） 5．  動畫欣賞再次啟迪學(xué)生的想象。 讓我們來看看“綠拇指”種下的這種植物是怎樣生長的吧？ 請你再次閉上眼睛想象一下自己的植物是怎樣生長的呢？ 6．  請學(xué)生互相交流自己的想象，在指名將自己的想象講給同學(xué)們聽。-學(xué)生回答：這么短的時(shí)間，種子不會有什么反映。 學(xué)生看動畫片后，想象思考，邊匯報(bào)邊用肢體語言形容。自己的想象，說說自己的想法。 二、作業(yè)要求： 1．  根據(jù)自己的想象，大膽的畫一幅植物生長的畫。 2．  展示范畫（水彩筆畫的、油畫棒畫的、二者相結(jié)合的。）給學(xué)生以繪畫的啟迪。 三、小結(jié)評價(jià)：學(xué)生介紹自己的畫面。       布   置   作   業(yè)   1、想像畫一幅植物生長的畫面     板   書   設(shè)   計(jì)     長呀長  《植物生長過程》圖示 《綠拇指》圖示     教   學(xué)   后   記   本課是讓主要讓學(xué)生從小培養(yǎng)孩子們觀察大自然、熱愛自然中的一草一木，并進(jìn)行藝術(shù)的表現(xiàn)，課堂上，孩子們通過觀察、體驗(yàn)和交流，感受植物生命的美麗與獨(dú)特，進(jìn)行想象與構(gòu)思，根據(jù)自己的意愿，大膽自由地表現(xiàn)出一種自己喜歡的植物生長的情景，學(xué)生對植物生長的過程都很好奇。在課堂上學(xué)生都表現(xiàn)的很活躍，能積極配合老師回答問題。學(xué)生的作品都能太膽的繪畫出植物的生長過程。作業(yè)效果也不錯(cuò)都繪畫的很生動。      

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