《自制小相框》教案

課題 自制小相框 課型 設計·應用 教學 目標 1、學習用容易找到的材料設計新穎、漂亮的小相框。 2、培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新意識。 教學重點 設計制作小相框 教學難點 相框作品的新穎、美觀和實用 課前準備 范作、課件 教學過程 時間 教學內容 教學設計 目標達成 組織教學 1＇ 導入新課3＇             講授新課 10＇                                                           課堂練習 22＇   課堂總結 4＇   檢查學生的學習用品   1、學生展示搜集的相框   2、教師出示制作的相框：喜歡這些相框嗎？是不是很獨特？用什么做的？ 3、板出課題   1、了解相框的組成 相框、背板、支架 2、結合范作引導學生觀察、分析： ①這些相框的邊框是怎么做出來的？用了什么方法？裝飾時用了什么方法？   ②背板有什么作用？   ③從哪兒能取出照片？這說明設計背板時我們要考慮什么？   ④相框是怎么擺放的？支架要如何來設計呢？     3、根據手中材料，討論一下如何來制作。     4、作業(yè)要求： ①自己或合作完成小相框的設計制作。 ②造型美觀，色彩搭配和諧。 ③注意工具材料使用的安全性。   1、針對學生差異輔導。 2、學生為作品設計廣告語。 展示評比 集中學生的注意力   學生介紹相框的樣式與材料 學生回答： 用紙盤、雪糕棒、掛歷紙、彩紙、瓦楞紙等制作而成。     學生觀察、分析   學生看一看，動腦筋想一想得出結論：折、卷、粘、剪、捆綁、插接等方法制作，用畫、折紙、小花飾、小絲帶等裝飾。 固定照片   背板的一側、插接的縫隙等；我們要考慮如何裝入取出照片。 立在桌子上或懸掛在墻上；支架與相框成一定角度或制作底座。 小組討論、匯報             教師提出具體要求         教師巡視指導     學生互評、教師點評 做好學習準備   通過直觀欣賞引起學生的興趣           知道相框的結構   明確相框邊框的制作、裝飾方法       了解背板的作用 掌握設計背板的理念     了解支架的功用及設計方法     拓展思路，為制作做準備；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。       學生明確學習任務及注意事項     學生設計制作；培養(yǎng)學生的動手能力。 提高欣賞水平   板書 設計 課題 折  卷 粘  剪 捆  插

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