- 守財(cái)奴教案 推薦度:
- 相關(guān)推薦
《守財(cái)奴》教案
守財(cái)奴 [教學(xué)目的] 一、 分析葛朗臺的行為、語言,把握人物的性格特征,即對金錢的無比貪婪和占有欲。 二、 認(rèn)識葛朗臺的社會意義,即他展示的資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。 三、 訓(xùn)練學(xué)生能通過語言描寫和行為描寫把握人物性格,提高分析作品人物形象的能力。 [教學(xué)重點(diǎn)] 引導(dǎo)學(xué)生通過分析小說具有個(gè)性化的語言、動作描寫,把握葛朗臺這個(gè)人物形象。 [教學(xué)難點(diǎn)]理解葛朗臺形象的社會意義及小說主題。 [課時(shí)安排]2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)要點(diǎn):簡介《人間喜劇》及作品有關(guān)情節(jié),分析小說結(jié)構(gòu),理清行文思路。 教學(xué)內(nèi)容和步驟: 一、導(dǎo)入新課: 1、導(dǎo)語 世界文學(xué)史上有四大吝嗇鬼。英國戲劇家莎士比亞《威尼斯商人》中的夏洛克,俄國小說家果戈里《死魂靈》中的潑留希金,法國劇作家莫里哀《慳吝人》中的阿巴貢,還有就是法國小說家巴爾扎克的《歐也妮葛朗臺》中的葛朗臺。這四個(gè)吝嗇鬼寫得都非常好,其中最生動、最逼真,可以說是吝嗇鬼中的吝嗇鬼的,就是葛朗臺。今天,我們一起來看一看節(jié)選自巴爾扎克《歐也妮葛朗臺》的課文《守財(cái)奴》中的葛朗臺是怎樣吝嗇的。 2、作者介紹 二、整體感知,理清思路。 1、請同學(xué)在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上為老葛朗臺填寫檔案。 年齡:七十六歲 職業(yè):箍桶匠投機(jī)商 性格:吝嗇專制執(zhí)著狂 嗜好:看到金子,占有金子人生信條:人生就是一場交 2、課文思路(板書設(shè)計(jì)): 搶奪梳妝匣: 發(fā)現(xiàn)——搶奪——交回 。◥圬(cái)——惜財(cái)如命、兇狠、冷酷) 誘騙繼承權(quán): 提出——誘騙——騙到 (騙財(cái)——狡猾奸詐、虛偽) 看守密室: 守護(hù)金子——保管金子(守財(cái)——貪婪、執(zhí)著) 臨死抓金: 抓取法器——“看住金子” (戀財(cái)——至死不變) 3、學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,快速瀏覽課文,初步感知葛朗臺的形象。并完成下列表格。 愛好 金子 曾用名 箍桶匠、老頭兒、老家伙、守財(cái)奴 事跡 搶梳妝匣、騙繼承權(quán)、看守密室、臨死抓“金” 性格 吝嗇、貪婪、蠻橫、冷酷、狡詐、騙子 人生格言 人生就是一場交易! 評價(jià) 資本主義原始積累時(shí)期一個(gè)視金如命、狡猾欺詐、貪婪執(zhí)著、冷酷無情的資產(chǎn)階級爆發(fā)戶、守財(cái)奴形象。 4、如何形容葛朗臺的家庭關(guān)系? 明確:他與妻子女兒的關(guān)系只是一種金錢關(guān)系。正如馬克思、恩格斯所說:“資產(chǎn)階級撕下了罩在家庭關(guān)系上的溫情的面紗,把這種關(guān)系變成了純粹的金錢關(guān)系!薄八谷伺c人之間除了赤裸裸的利害關(guān)系,除了冷酷無情的‘現(xiàn)金交易’,就再也沒有任何別的關(guān)系了! 三、小結(jié) :縱觀全文,作者刻畫葛郎臺,緊緊扣住他的貪婪、守財(cái)奴的性格特征,精心安排了矛盾沖突,以愛財(cái)---騙財(cái)----守財(cái)?shù)耐暾楣?jié),這些豐富多彩的情節(jié)組成了守財(cái)奴晚年的一部性格史,令人驚嘆世上還有這樣一種人! 第二課時(shí) 教學(xué)要點(diǎn):通過分析小說的語言、行動、神態(tài)描寫,把握葛郎臺這個(gè)人物形象。深刻認(rèn)識小說的主題。 教學(xué)內(nèi)容和步驟: 一、具體分析課文,歸納人物形象。 快速閱讀課文,找出文中稱得上是“財(cái)”的東西。 ——匣子、路易、遺產(chǎn)、首飾、密室、金子、十字架…… (板書) 下面老葛朗臺這個(gè)守財(cái)奴看到財(cái)會做些什么呢? “守” :1、搶匣子 (1)當(dāng)葛朗臺無意中看到查理寄放在女兒這里的金光閃閃的匣子的時(shí)候,他的第一個(gè)反應(yīng)是什么? 明確:“瞪著金子的眼光” (2)“瞪”的意思是睜大眼睛,本沒有什么特殊的含義。但在這里葛朗臺的眼睛卻瞪得可怕、厲害、非同一般。從哪里可以看出來? 明確:“一看見丈夫瞪著金子的眼光,葛朗臺太太便叫起來:‘上帝呀,救救我們!’”。 (3)接著老葛朗臺做了些什么? 明確:這個(gè)“執(zhí)著狂”一見到金子就頭腦發(fā)熱,欲火燃燒,于是不顧一切,只想占有。描寫的動作有“縱”、“撲”、“叫嚷”、“撬”,當(dāng)歐也妮想搶回梳妝匣時(shí),他是手臂“擺”,使勁“推”,表現(xiàn)出對金子的強(qiáng)烈的欲望和狂熱。語言上三次重復(fù)“金子”,并說“這交易劃得來”。這是葛朗臺看到梳妝匣上鑲嵌金子時(shí)發(fā)出的狂叫,把原來對女兒將自己的積蓄送給查理的不滿變?yōu)榭裣病?nbsp; (4)當(dāng)女兒看到自己的親人寄存的梳妝匣被父親占有時(shí),是如何阻止父親的? ①“是的,父親,不是我的。這匣子是神圣不可侵犯的,是寄存的東西! ——別人的東西不能隨便動,這實(shí)際上是做人的基本原則,可是對葛朗臺先生來說根本不頂用,他是怎么辯解的?(“他拿了你的家私,正應(yīng)該補(bǔ)償你。”) ②“父親,父親,看在圣母面上……我得原封不動地還他。” ——這是從宗教信仰的角度上勸阻,西方人非常信教,可是對葛朗臺這樣的人管用嗎?不管用。他又是怎樣講的?(“看比動手更要不得!保 ③歐也在手邊抓到了一把刀子……“父親,你的刀把金子碰掉一點(diǎn),我就用這刀結(jié)果我的性命。” ——女兒拿做人原則、宗教信仰、甚至自己性命來阻止都沒有用,看到黃金一切都拋棄了,這就是葛朗臺在金錢和女兒面前做出的選擇。 (5)為什么太太暈倒,老葛朗臺九歸還了匣子,態(tài)度就變了呢?是不是他關(guān)心憐愛妻子呢? 明確:葛朗臺太太暈倒后,葛朗臺的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變,語言是“下次決不了”,“咱們講和啦”,“你要什么有什么”等,動作是扔梳妝匣,吻妻子手,拿出金路易,擁抱女兒。真是巴結(jié)討好一起來,誘哄發(fā)誓不間斷。但我們透過這裝模作樣的表面現(xiàn)象就可以發(fā)現(xiàn),他只是擔(dān)心妻子突然死去,唯恐失掉太太的財(cái)產(chǎn)。他貪財(cái)吝嗇的本質(zhì)并沒有變,而且還可以看出他的虛偽狡詐,根本不是關(guān)心妻子。所以才有了下面的情節(jié)。 2、騙遺產(chǎn) (1)對本來不屬于他的財(cái),也就是葛朗臺夫人死后應(yīng)該屬于他的財(cái)產(chǎn)他采取了什么方法? 明確:騙遺產(chǎn)。騙財(cái)。(由愛財(cái)發(fā)展為騙財(cái)) (2)請同學(xué)自由鑒賞分析。(教師加以引導(dǎo)) 動作:①“攙” 攙,扶持的意思。一般場合,都是年青人攙扶老年人,健康者攙扶體弱者。這里,一個(gè)76歲的長者去攙扶作為晚輩的年青人,真是悖于常理。一個(gè)“攙”的反常動作,逼真地表現(xiàn)了葛朗臺的什么獨(dú)特心理? ——要守住財(cái)產(chǎn),就得讓女兒放棄財(cái)產(chǎn)繼承權(quán);要讓女兒痛快地放棄,就要討得女兒歡心。為了守財(cái),他不異以老邁之軀,低三下四,強(qiáng)作慈祥,騙取女兒的信仰。一個(gè)“攙”字,活畫出守財(cái)奴的騙子本質(zhì)。 “慈祥”:他的眼神是什么眼神?——“差不多是很慈祥了!辈畈欢啵钅囊稽c(diǎn)? ——“他瞅著女兒,仿佛她是金鑄的一般”。眼神慈祥,內(nèi)心不慈祥,少了點(diǎn)真誠,多了份虛假。 ②“哆嗦”:他常在女兒面前哆嗦,他為什么哆嗦? ——“哆嗦”是葛朗臺故意裝出一副可憐相,博得女兒的同情。 語言:①“咱們中間可有些小小的事得辦一辦! ——說明他虛偽,他把繼承遺產(chǎn)看作是小小的事,實(shí)際上他在內(nèi)心卻看作是大事,和性命一樣的大事。他和女兒玩了一個(gè)花招。 ②“我不能讓事情擱在那兒牽腸掛肚。你總不至于要我受罪吧! ——意思是說如果你愛你的父親,如果你不要你的父親受罪,就趕快把遺產(chǎn)放棄,不然你父親就會像受罪一樣難過。 ③“乖乖,這可不是我的事!肆_旭,你告訴她吧! ——他把這件事拋在克羅旭身上,表明這些決定都是克羅旭安排的,他也是和歐也妮一樣只是充當(dāng)一個(gè)旁觀者的角色,說明他在繼續(xù)欺騙女兒。 ④“要是對你可憐的母親,你肯無條件拋棄繼承權(quán),把你的前途完全交托給我的話,我覺得更滿意! ——在這里葛朗臺提到了歐也妮的母親,意在博取同情心,利用女兒對母親的感情來達(dá)到自己的目的。 3、看密室 (1)葛朗臺的生命快要走到盡頭了,他有沒有人之將死其言也善? 明確:父親快要去世了,女兒對父親格外的照顧、格外地眷念?墒沁@個(gè)父親關(guān)心的是什么?金子、錢,守著的是裝滿金錢的密室。 (2)自由鑒賞 概述 把寫他一天到晚守住財(cái)產(chǎn)的段落找出來,點(diǎn)學(xué)生讀一讀。 明確:“從清早起,……不時(shí)用手摸一下! 語言 把他一天到晚念叨的幾句話劃下來,點(diǎn)學(xué)生讀一讀。 明確:“裹緊,裹緊,別給人家偷了我的東西。”“在那里嗎?在那里嗎?” “你看住金子!……拿來放在我面前!”“這樣好教我心里暖和!” 這個(gè)人快死了,女兒這樣照顧他,他心里有沒有暖和?沒有。有沒有父女感情?沒有。這時(shí)唯一能給他安慰的是金子和錢。 (3)在生命的最后階段,老葛朗臺做的唯一一件事是什么?體現(xiàn)了他怎樣的本性? 明確:看密室。守財(cái)?shù)谋拘浴?nbsp; 4、抓十字架 (1)在老葛朗臺即將死去的時(shí)候,他做了什么,讓人不禁會心一笑? 動作 :臨死的時(shí)候什么能打動他?鍍金的十字架。只有黃金能打動他,一把抓住十字架!斑@一下最后的努力送了他的命” 語言 :這時(shí)女兒最希望的是什么?希望父親在臨死之前衷心祝福她。這個(gè)父親不祝福,他講的是一句什么話?齊讀一遍。 明確:“把一切照顧得好好的!到那邊來向我交帳!” 他迫不得已要到“那邊”去,等到女兒也到了“那邊”再把錢交給他。自己死了之后女兒一個(gè)人孤零零地在這個(gè)世上生活怎么辦他沒有想過,他至死念念不忘的還是金錢。至死戀的都只是財(cái)而已。 二、小結(jié)人物形象: 葛朗臺對于錢財(cái)進(jìn)行了不擇手段的獲取,如“搶”、“騙”、“看”、“抓”,這一切都可以用一個(gè)字來概括:“守”!笆亍痹谶@里的含義我認(rèn)為不是簡單的看護(hù)、看守的意思,而是不斷的獲取、強(qiáng)烈的嗜好和瘋狂的死守。 如果葛朗臺的守財(cái)是依靠正當(dāng)?shù)氖侄潍@的,是建立在顧全親情的基礎(chǔ)上的, 這些錢是用來消費(fèi)、享受或者賑災(zāi)、濟(jì)貧的話,那么葛朗臺應(yīng)該說過的是一種非常快樂的生活,他也可能【《守財(cái)奴》教案】相關(guān)文章:
守財(cái)奴教案03-30
‘教案’教案04-28
‘教案’白鵝教案04-28
‘教案’遠(yuǎn)方教案04-28
‘教案’狼(教案)04-28
‘教案’人琴俱亡教案04-28
高中教案教案03-05
科學(xué)教案教案科學(xué)教案05-16
比尾巴教案 《比尾巴》的教案10-11
高中教案:《力》教案11-29