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一年級下冊體育教學(xué)計(jì)劃及教案
一年級下冊體育教學(xué)計(jì)劃 指導(dǎo)思想 1、全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)素質(zhì)教育，以提高小學(xué)生的身心素質(zhì)為宗旨， 以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。 2、貫徹健康第一和面向全體學(xué)生的思想。 3、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)、水平一和五大領(lǐng)域（運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體 發(fā)展、心理發(fā)展和社會適應(yīng)）的目標(biāo)制訂本計(jì)劃。 學(xué)生基本情況分析 一年級共有25人。一年級的學(xué)生年齡較小，喜歡接受新知識，但注意力集中的時間短；男女生活潑好動，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；，同時他們的模仿能力強(qiáng)，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動起來，學(xué)會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。同時重視趣味游戲教學(xué)，并在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育。 教學(xué)目標(biāo) 1、通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生身 體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進(jìn)身體健康。 2、學(xué)生在身體活動當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛的情趣，體驗(yàn)自信、健全的個性心理。 3、通過教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)、熱愛生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展，體驗(yàn)參加體育活動的樂趣。 提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量措施 低年級教學(xué)活動時，教師應(yīng)對一年級學(xué)生的情況有盡可能多的了解，如一年級學(xué)生活潑好動、注意力不集中、自制力與理解力都較差的等特點(diǎn)。一般說來，一年級小學(xué)生多數(shù)來自幼兒園，他們初步掌握了一些簡單的隊(duì)列隊(duì)形如站隊(duì)、立正、稍息、看齊、報數(shù)、原地轉(zhuǎn)等動作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動作和活動性游戲等，但對體育的知識概念還不理解。因此在安排一年級教學(xué)內(nèi)容時，要考慮學(xué)生的認(rèn)知能力和動作基礎(chǔ)即接受能力。教師要加強(qiáng)： 1、理論學(xué)習(xí)，深入研究新課改的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量； 2、對學(xué)生的思想教育，多利用宣傳欄和廣播站等形式，對運(yùn)動成績和思想品質(zhì)好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，鼓勵學(xué)生加強(qiáng)體育練習(xí)。 3、斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)練習(xí)方法，改變單一的教學(xué)形式，讓小學(xué)生喜歡上體育課，在不知不覺中掌握簡單的運(yùn)動知識和運(yùn)動技能。 4、多進(jìn)行游戲和身體能力練習(xí)，及時掌握學(xué)生的身體狀況和運(yùn)動水平。 進(jìn)度表 周 次 日 期 教 學(xué) 內(nèi) 容 課時安排 備注 1 3、1—3、7 隊(duì)列練習(xí) 走和跑 2 2 3、8—3、14 迎面接力 跳躍 2 3 3、15—3、21 繞物接力跑 看誰先起跑 2 4 3、22—3、28 投擲輕物 前后、左右滾動 2 5 3、29——4、4 立定跳遠(yuǎn) 沿著線走跑 2 6 4、5——4、11 踏石過河 投擲羽毛球 2 7 4、12—4、18 跳躍 游戲排球比多 2 8 4、19—4、25 蹦跳步 迎面接力 2 9 4、26——5、2 前滾翻 持輕物擲遠(yuǎn) 2 10 5、3——5、9 籃球活動 踏跳步 2 11 5、10—5、16 30米繞物跑 前滾翻 2 12 5、17—5、23 玩短繩 S型繞柱跑迎面接力 2 13 5、24—5、30 小鴨子奪旗 游戲：拍球比多 2 14 5、31——6、6 前滾翻 快速跑 2 15 6、7——6、13 自然快跑 單腳跳接力 2 16 6、14—6、20 打球游戲 律動組合：邀請小司機(jī) 2 17 6、21—6、27 測試 2 18 6、28——7、4 測試 2 19 7、5——7、11 測試 2 第1課時：隊(duì)列隊(duì)形練習(xí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與各項(xiàng)活動，樂于進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，能與同學(xué)合作開展活動。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊(duì)列隊(duì)形練習(xí) 游戲：快快集合 學(xué)習(xí)步驟： 一、 復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形 教師活動： 1、集合學(xué)生，進(jìn)行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。 2、排體育課隊(duì)形，調(diào)整學(xué)生站位，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)——稍息、立正、向右看齊。 3、學(xué)生注意力集中較短，在練習(xí)中穿插小游戲——集中注意力練習(xí)。 4、復(fù)習(xí)學(xué)過的稍息、立正、向右看齊，動作規(guī)范，注意力集中，反應(yīng)快。 5、及時糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，邀請學(xué)生上臺展示動作，并點(diǎn)評。 6、教師及時鼓勵學(xué)生，提高學(xué)生的積極性，對于個別學(xué)生耐心地指導(dǎo)。 學(xué)生活動： 1、集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。 2、積極參與隊(duì)列練習(xí)活動。 3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應(yīng)迅速。 4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動作。 5、對自己充滿信心，勇于糾正同學(xué)的錯誤動作。 6、學(xué)會堅(jiān)持，加強(qiáng)自我控制能力。 組 織： oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p 二、 交流合作 教師活動： 1、組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊(duì)列（重點(diǎn)：原地踏步），教師巡視指導(dǎo)。 2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列展示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評價。 3、再次分組練習(xí)。 學(xué)會活動： 1、積極參與隊(duì)列練習(xí)活動，能與隊(duì)員和睦相處，相互配合，認(rèn)真完成任務(wù)。 2、認(rèn)真做好動作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評價。 3、樂于反復(fù)練習(xí)，相互指導(dǎo)幫助。 組織：散點(diǎn) 三、 快樂游戲：快快集合 教師活動： 1、游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學(xué)生聽明白。 2、組織學(xué)生投入到游戲活動中去。 3、對游戲中出現(xiàn)的問題，立即糾正。 4、引導(dǎo)學(xué)生正確參與游戲。 5、以小組進(jìn)行相互比賽，評價優(yōu)秀的小組，加以表揚(yáng)，鼓勵，提高學(xué)生的積極性。要求“快、靜、齊”。 學(xué)生活動： 1、仔細(xì)聽明白要求，按要求完成游戲。 2、積極參與，嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步提高自我控制能力。 3、及時糾正自己錯誤。 4、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，學(xué)會相互交流，體驗(yàn)集體活動和個人活動的區(qū)別。 組織：四列橫隊(duì) 四路縱隊(duì) 四、 總結(jié)評價 教師活動： 1、對課堂進(jìn)行整體評價，課中出現(xiàn)的問題，及時糾正，課堂常規(guī)強(qiáng)烈要求。 2、師生互動評價。 學(xué)生活動： 1、記住老師的要求。 2、師生互動評價。 組 織：四列橫隊(duì) oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 第2課時 學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：自然走，前腳掌走 游戲：老鷹和小雞 學(xué)習(xí)目標(biāo)：樂于參與各種活動，在活動中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，展示簡單的動作。 學(xué)習(xí)步驟： 一、 運(yùn)動參與 教師活動： 1、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。 2、小游戲——看看誰反應(yīng)快。 3、教師講解示范正確姿勢的自然走，前腳掌走。 上體正直，自然挺胸，腳尖朝前，走成直線。 4、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，通過場地上的標(biāo)線行走。 學(xué)生活動： 1、認(rèn)真投入地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。體驗(yàn)“靜、齊、快”。 2、注意看和聽，反應(yīng)速度快。 3、學(xué)生邊看邊模仿。 4、積極參與活動，敢于展示自己體驗(yàn)正確與錯誤動作的感覺。 組 織： o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x p 二、 展示自我 教師活動： 1、與學(xué)生一切參與游戲——老鷹和小雞。 2、提示啟發(fā)學(xué)生怎樣才能不被老鷹抓到。 3、給學(xué)生發(fā)標(biāo)志性飾物，引起學(xué)習(xí)興趣。 學(xué)生活動： 1、以小隊(duì)為單位，選派一位同學(xué)扮演老鷹。 2、開動腦筋，積極思考，敢于創(chuàng)新。 組 織： oooooo o x xxxxxx oooooo o xxxxxx x 三、 交流評價，“我顯我個性” 教師活動： 1、組織學(xué)生進(jìn)行交流走的方法。 2、師生評價，教師鼓勵。 學(xué)生活動： 1、學(xué)生個人表演走的姿勢。 2、體會成功的喜悅。 組 織：沿籃球場線走 四、 評價放松 教師活動： 1、組織學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)。 2、及時對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評價，表揚(yáng)優(yōu)秀，鼓勵后進(jìn)。 3、宣布下課。 學(xué)生活動： 1、進(jìn)行放松練習(xí)。 2、學(xué)生相互評價。 3、師生再見。 組 織：四列橫隊(duì) 第3課時 學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：迎面接力 學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解迎面接力游戲的規(guī)則和方法，能做出右手傳接棒的動作，能積極參與游戲，與同伴相互合作。 學(xué)習(xí)步驟： 一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動： 1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。 2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。 3、分組自主練習(xí)踏步、向左、右轉(zhuǎn)，教師巡視指導(dǎo)。 4、組織學(xué)生進(jìn)行集體演練，教師及時點(diǎn)評。 學(xué)生活動： 1、認(rèn)真投入地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。體驗(yàn)“靜、齊、快”。 2、由組長帶領(lǐng)隊(duì)員練習(xí)，組長喊口令，相互配合，認(rèn)真完成練習(xí)。 3、積極參與活動，敢于展示自己，體驗(yàn)正確與錯誤動作的感覺。 組 織： o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x p 二、積極參與，認(rèn)真完成 教師活動： 1、帶領(lǐng)學(xué)生做好跑的準(zhǔn)備活動。 2、講解游戲方法和規(guī)則的同時，請兩位學(xué)生試做，重點(diǎn)提示右手傳接棒的方法及跑的規(guī)定路線，避免相互沖撞。 3、組織學(xué)生進(jìn)行迎面右手傳接棒的練習(xí)，練習(xí)中不要求學(xué)會上跑快，著重強(qiáng)調(diào)傳接棒過程中兩人的動作配合。 4、請出傳接棒較好的一組示范表演，教師點(diǎn)評后，分組進(jìn)行游戲比賽。 5、及時點(diǎn)評比賽情況，并提出要求。 6、再次組織學(xué)生比賽，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整比賽次數(shù)。 學(xué)生活動： 1、在教師帶領(lǐng)下，認(rèn)真做準(zhǔn)備活動。 2、仔細(xì)觀察同伴的試做動作，結(jié)合教師的講解、示范，了解迎面接力游戲的方法和規(guī)則，并在教師指導(dǎo)下進(jìn)行傳接棒的練習(xí)。 3、分組在小組長帶領(lǐng)下，進(jìn)行兩人傳接棒的動作配合練習(xí)，相互觀摩，相互指正。 4、通過觀察談判的示范表演，學(xué)習(xí)好的做法，力爭在游戲比賽中戰(zhàn)勝對手。 5、相互交流評價。 6、樂于反復(fù)進(jìn)行游戲比賽，能與同學(xué)積極配合完成任務(wù)。 組 織：八路縱隊(duì) ooooooo ooooooo xxxxxxx xxxxxxx ooooooo ooooooo xxxxxxx xxxxxxx 三、活躍身心，快樂游戲 教師活動： 1、組織學(xué)生進(jìn)行橡膠圈游戲活動，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲創(chuàng)編，教師巡視指導(dǎo)。 2、邀請【一年級下冊體育教學(xué)計(jì)劃及教案】相關(guān)文章：
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