電教課教案

欣賞《杜鵑圓舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì)   教學(xué)內(nèi)容： 欣賞《杜鵑圓舞曲》   課程選自： 選自人音版小學(xué)一年級(jí)二期第一課《春天》   教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí)     教學(xué) 目標(biāo) 1、  通過(guò)對(duì)樂(lè)曲欣賞，能區(qū)分出樂(lè)曲的三個(gè)樂(lè)段，能夠隨音樂(lè)律動(dòng)。 2、  掌握三拍子舞步，并能聽(tīng)樂(lè)曲第一主題，跳三拍子舞步。 3、  學(xué)會(huì)體驗(yàn)歌曲的歡快情緒，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的能力。   教學(xué)重難點(diǎn)： 區(qū)分樂(lè)曲的三個(gè)主題，隨音樂(lè)律動(dòng)。   教具準(zhǔn)備：   多媒體、錄音機(jī)、電子琴     過(guò)   程 一組織教學(xué) 1、|1 2 3 4|5——|5432|1——| 小貓愛(ài)掉 魚(yú)，  yu yu 2、演唱《布谷》導(dǎo)入《杜 鵑圓舞曲》 A、師：同學(xué)們，老師帶來(lái)一首歌，大家聽(tīng)一下是什么?想起來(lái)的同學(xué)可以一起唱出來(lái)。（播放歌曲《布谷》帶領(lǐng)學(xué)生一起演唱） B、師：誰(shuí)還記得布谷鳥(niǎo)的另一個(gè)名字？ 生回答：杜鵑。 師：非常正確！今天老師又帶來(lái)一首和杜鵑有關(guān)的曲子——《杜鵑圓舞曲》。誰(shuí)能告訴老師杜鵑在什么季節(jié)出現(xiàn)?（春天）杜鵑也是春天的使者。現(xiàn)在我們就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)春天的聲音——聽(tīng)杜鵑圓舞曲第一主題。（板書(shū)聽(tīng)春天） 二、新課講授 （一）、聽(tīng)春天 1、師：你在樂(lè)曲中仿佛聽(tīng)到什么聲音？你能告訴大家嗎？ 2、為第一主題命名。   3、師:我們剛剛聽(tīng)了第一主題，大家感覺(jué)怎們樣？（節(jié)奏很歡快）這么歡快的音樂(lè)，讓老師按耐不住了，老師想用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)音樂(lè)，你們?cè)敢夂屠蠋熞黄鸨憩F(xiàn)音樂(lè)嗎？生：愿意。   師：現(xiàn)在咱們分成三組，請(qǐng)同學(xué)們自己設(shè)計(jì)動(dòng)作，我們來(lái)比一比，哪組同學(xué)最棒！   （學(xué)生進(jìn)行分組創(chuàng)編動(dòng)作，教師進(jìn)行指導(dǎo)） （4）、聆聽(tīng)全曲  A、 師：剛剛，我們聽(tīng)了《杜鵑圓舞曲》的第一主題，現(xiàn)在我們完整的聽(tīng)一遍樂(lè)曲，在聽(tīng)的同時(shí)請(qǐng)同學(xué)們注意看大屏幕的問(wèn)題，如果你聽(tīng)到不同的主題 請(qǐng)舉手，示意�。▽W(xué)生聆聽(tīng)，并舉手示意）   B、師：誰(shuí)能告訴老師除了第一主題外，還有那幾個(gè)不同旋律？說(shuō)一說(shuō)，它們和第一主題給你的感覺(jué)一樣嗎？ C、這么美妙的音樂(lè)是誰(shuí)做的呢？現(xiàn)在請(qǐng)大家和老師一起來(lái)看下，杜鵑圓舞曲的作者挪威作曲家約納森（出示課件）   （二）、舞春天 師：既然這首曲子叫圓舞曲，如果我們只聽(tīng)不舞，就太遺憾了，現(xiàn)在我們一起來(lái)舞動(dòng)春天。（出示課件） 1、教師介紹什么是圓舞曲 師：圓舞曲是（Walzer），有時(shí)音譯為“華爾茲”，是奧地利的一種民間舞曲，18世紀(jì)后半葉用于社交舞會(huì)，19世紀(jì)開(kāi)始流行于西歐各國(guó)，它采用3/4拍，強(qiáng)調(diào)第一拍上的重音，旋律流暢，節(jié)奏明顯，伴奏中每小節(jié)僅用一個(gè)和弦，由于舞蹈時(shí)需由兩人成對(duì)旋轉(zhuǎn)，因而被稱(chēng)為圓舞曲。   2、教師指導(dǎo)基本舞步   學(xué)生分組學(xué)習(xí)舞步，并進(jìn)行比賽   基本舞步為：左右左，右左右第一拍為重拍，后兩拍是弱拍，即強(qiáng)、弱弱。 3、  請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià)那一小組跳的最棒，評(píng)出舞王。 （三）拓展：找春天   1、師：春天，杜鵑鳥(niǎo)快樂(lè)的歌唱，告訴我們春天來(lái)了，同學(xué)們想一想除了杜鵑給我們報(bào)春外，你還能從哪里找到春天？（教師播放課件，啟發(fā)學(xué)生找春天）   2、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)關(guān)于春天的成語(yǔ)和詩(shī)句   小結(jié)： 作業(yè)：   時(shí)間 教法                                  

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