蘇教版三上勞動教案第一單元

  第一單元  紙工初步 教學目的：  1、  了解紙的知識。 2、  認識常用的紙工工具和紙工制作符號。 3、  學習紙工基本技法 4、  制作折扇。 教學重點： 體驗紙工基本技法的運用，在制作中辨認符號，使用工具。 教學時間：  2教時   教學過程： 第一課時 教學目標：1、了解紙的知識，知道紙也是一種手工的好材料。  2、認識常用的紙工工具和紙工制作的符號。  3、知道紙工制作時的案例 教學過程：  一、課程內容說明  紙工，是三年級學生開展勞動與技術教育的主要內容。從本學期開始，大家將系統(tǒng)地學習使用剪刀、美工刀、膠水、膠帶、直尺等紙工常用工具，學習運用剪、刻、折、帖、撕、拼、插、卷、編、植等紙工基本技法來制作作品；拼接玩具，紡織書簽，做團花、拉花、彩燈和自己喜愛的小動物。  二、了解紙的知識  1、  相互說說自己知道的紙，充分感受紙在生活、生產中的重要作用。  2、  議一議紙的產生和發(fā)展，了解紙的相關知識，知道中國是世界上最早發(fā)明紙的國家，造紙術是我國古代四大發(fā)明之一，從而激發(fā)學生的民族自豪感。  1）造紙術的發(fā)明 （2）早期的造紙方法  （3）我國造紙工業(yè)的發(fā)展 （4）介紹幾種常用的紙  書寫紙、精制雙膠紙、銅牌紙、箱板紙、地圖紙、賬冊紙、靜電復印原紙，電腦打印原紙 三、認識常用的紙工工具和紙工制作符號  1、紙工工具 1) 剪刀　是最方便的裁剪工具。 2)美工刀　切刻的工具。  3)膠水　常見的粘貼材料，使用時注意衛(wèi)生。  4) 膠帶　有雙面膠，透明膠等，粘貼時干凈又迅速。  5)直尺　用來計算、刻和劃線的工具。  2、紙工制作符號  紙工材料卡片上有各種各樣的符號，主要有以下一些  1) 山線　  2)谷線  3) 剪切線  4)粘貼面  5)挖切  3、紙工的基本技法  最好要用多媒體演示  、紙工制作時的安全防護  制作紙工時，一定要注意安全。紙工的工具，例如剪刀、美工刀很鋒利，不小心就會劃破手。         第二課時 教學主題：制作折扇 教學目標： 1、通過制作，能夠正確識別卡片上的符號，看懂制作步驟。  、重點掌握山線、谷線的劃痕折疊。 會在操作過程中保護自己。  教學過程：  一、開始－多媒體演示   為了讓學生能夠清楚了解制作步驟，在教室安裝了移動多媒體，充分利用教材光盤，把制作過程動態(tài)演示學生看。  然后教師根據(jù)動畫演示強調制作的重點，特別是山線和谷線的運用。  二、分組活動 事先對學生的情況作了了解，有的學生沒有帶材料，有的學生已經(jīng)做好了，有些學生喜歡一發(fā)下來就全部做好了，當然，有些制作應該自學就會的。因此，在分組時注意搭配，不要讓有的學生閑著沒事做。還有一個要記住得是做制作時，要對學生事先通知。  三、學生分小組開始制作  由于大多數(shù)學生自己都有制作材料，因此分組的目的是共享制作工具和制作技巧，避免一個人在閉門造車。  教師在學生制作時，巡回指導。  四、作品評價  先在每個小組推薦一件好的作品，然后再全班評比，選出最佳作品。  為了讓評價活動更有效，是不是應該設計一份評價量表？              

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