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秋天的雨 教案示例 二

時間:2023-04-25 06:03:57 教案 我要投稿
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秋天的雨 教案示例 二

第二課時   一、復習回顧   1.聽寫檢查生字新詞的掌握情況。   2.用多種方法激勵學生朗讀自己喜歡的語段。   二、朗讀課文,感知內容   1.引導學生朗讀,秋天的大門打開后,作者首先看到了的是什么?  。1)指名學生朗讀并回答。  。2)品讀文字:你覺得這一段中哪一句說得格外有趣?   教師適時引出擬人、比喻手法的運用。   2.學習、想象第三自然段。  。1)默讀這一段,說一說:你從這一段里,看到秋天的雨里還藏著什么?   (2)小組交流討論,圍繞“好多好香的氣味”讓學生想象:秋天的雨里還藏著哪些香味。讓學生轉換角色,置身其中,通過進一步想象后討論。  。3)指導學生帶著這種美好的情感再讀課文。   3.學習品悟第四自然段。   (1)過渡:秋天的雨不光帶來了色彩和香味,還挺會關心人的,誰來讀讀第四自然段?  。2)多人朗讀課文,師生評議。  。3)引導學生具體、豐富地想象后,可進一步調動學生的經驗積累,讓學生說說:你還知道其他動植物是怎樣過冬的?   (4)言語表達:讓學生在熟讀課文后,用自己的話復述這一段內容。   三、總結課文   1.指名朗讀第五自然段。   2.回顧課文,思考:為什么說秋天的雨帶給小朋友的是一首快樂的歌?   3.小朋友,學完了這篇課文,你最大的收獲是什么?還有什么不理解的地方?   四、自主選擇,感情朗讀,積累背誦。   五、布置作業(yè)   1.搜集描寫秋天的語句。   2.和爸爸媽媽一起去秋游,把看到的景色寫成一段話。

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