- 相關推薦
《地震中的父與子》讀寫結合教案與課后反思
《地震中的父與子》讀寫結合教案 教學目標：使學生可以結合閱讀課的內容進行小雨斷的訓練，提高寫作的能力。 重點難點：結合課文的內容發(fā)揮想象完整準確的表達意思。 過程： 一、 播放圖片引起學生的回憶： 記得這些場景，更記得這幅畫面。（板書：地震中的父與子） 二、 回顧課文內容： 1、課文講了一件什么事？ 2、回憶文中感人的畫面: （1）學生回憶，讀語句。 （2）出示畫面： 畫面一：他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。 畫面二：他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。 畫面三：我告訴同學們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定會來救我，也能救大家。因為你說過，不論發(fā)生什么，你總會和我在一起! 不！爸爸。先讓別的同學出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會跟我在一起�！� （3）總結方法：在眾多畫面的描寫當中都運用了什么方法呢？（板書：語、言動作外貌、神態(tài)） 3、這是怎樣的一對怎樣的父與子?是什么使了他們戰(zhàn)勝困難？(板書：了不起。父親：信守諾言、堅…忍不拔、永不放棄、恪守承諾 、有責任感。兒子：信任父親、勇敢、先人后己) 出示：無論什么時候，我都會和你在一起！ 總結：兒子的了不起是因為他有一位了不起的父親，是因為父親在生活的每一個細節(jié)當中對兒子的潛移默化的影響。 三、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣： 導語：當父親在廢墟上歷盡艱辛尋找兒子的時候，廢墟下有的兒子又會怎樣呢？ 那是一個怎樣的時刻呀!轟隆一聲，孩子們就被壓在廢墟之下。在廢墟下，桌椅被砸的破碎不堪，房梁斜斜的旨在地上形成一個三角。在狹小的空間里，十幾個孩子擠在一起。這里沒有誰，沒有食物，只有黑暗，只有恐懼，只有孩子們的哭聲和嘶啞的求救聲。面對危險，面對死亡，阿曼達想：________________________________________�！� … 想到這里，阿曼達對同學們說：“________________________�！� 思考： （1）這段話表達了怎樣的中心意思？（阿曼達信任父親、勇敢、先人后己的品質。也可以從中滲透出父親平時對阿曼達的影響） （2）圍繞中心意思，用怎樣的方法和內容表達？（方法：描寫方法。） 2、學生寫文 3、學生匯報，教師指導。 （1）可以運用的：環(huán)境描寫。內容：激勵同學，回憶父親平時的教導，平時的影響，運用文中的文字… … （2）范例中的彩色文字和空白處也可以根據自己的想象來寫。 4、再寫 5、匯報，評價 讀寫結合課后反思 —--日積跬步，作文何難 語文課標指出：“要培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力。”我利用《地震中的父與子》的口后練習為基礎訓練學生的想象能力和運用語言的能力。 一、回顧課文，激發(fā)情感： 作為讀寫結合訓練課，我首先通過回顧課文的畫面，通過多媒體的展示，出示的一組地震的圖片，音樂的烘托加上老師凝重口氣的解說，使學生陷入了嚴肅而又莊重的氣氛之中，激發(fā)學生的情感。在回顧感人的畫面中重新喚起學生對父子倆的敬佩之情。教師通過引導使學生知道兒子的了不起與父親息息相關。是平時父親的種種教會與影響給了潛移默化的教育，激發(fā)學生對父子倆的敬意。 二、總結方法，蓄積情感。 為了讓學生從方法上有法可依，我結合感人的畫面中的語句請學生總結寫作的方法，提示學生在寫作時可依運用描寫方法。例如人物的語言、動作、神情、外貌來寫一寫。在后面的描寫中學生果然依法而作，方法的運用比較靈活恰當，做到了學以致用。 三、學生互評，研習文字 在學生的初步行文之后，學生之間互相評價，共同研討把語段寫具體的方法。在討論中學生表示可以加入孩子回憶父親平時對孩子的教導，加入好的新詞語和修辭，可以加入父親的神態(tài)，加入環(huán)境描寫。在學生在此修改后有的學生運用了襯托的方法，表現阿曼達的堅強勇敢，學生的想象更加豐富而生動了。 在作文指導教學后同樣發(fā)現了許多的問題，比如老師的指導還是過多和瑣碎，在完成小練筆的前應該根據小文的文字提示讓學學生說一說這段應該圍繞什么意思來寫，也就是完成立意的過程。雖然學生的寫作沒有跑題，但是感覺者因該是一種習慣的培養(yǎng)不應省去。 讀寫結合鍛煉的是一種能力，一種閱讀學習后真正的感悟能力，語言運用能力的體現。這樣的練習既可以檢驗學生學習的效果，也可以鍛煉學生是否學以致用，并適當把課文進行合理的拓展，達到語文學習的真正目的：即運用語言文字。從客觀來說：每課一小練，日積月累，作文何難？）【《地震中的父與子》讀寫結合教案與課后反思】相關文章：
地震中的父與子教學反思04-28
地震中的父與子教學反思04-28
震中父與子作文04-01
《地震中的父與子》教案設計08-26
地震中的父與子作文10-24
關于《地震中的父與子》教案3篇04-04
(優(yōu)秀)地震中的父與子作文11-13
小學地震中的父與子教案（通用5篇）09-24
小學語文地震中的父與子教案（精選7篇）09-23