Word 教案8

設(shè)置段落格式 【教學(xué)目的與要求】 (1)學(xué)會(huì)對(duì)文章進(jìn)行段落的對(duì)齊、縮進(jìn)和行距調(diào)整。 (2)通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、探知能力。 【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】 段落的對(duì)齊、縮進(jìn)和行距調(diào)整。 【課時(shí)安排】 1課時(shí)。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 每臺(tái)學(xué)生機(jī)有《詠鵝》和《秋游》兩篇樣文。 教學(xué)過(guò)程： 一、引入新課 同學(xué)們，在上一課我們學(xué)習(xí)了Word的基本操作，今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)Word的基本操作。我們?cè)赪ord中輸入一首古詩(shī)，例如書(shū)上的《詠鵝》時(shí)，會(huì)覺(jué)得內(nèi)容排版并不漂亮，怎樣使所輸入的內(nèi)容排版的比較漂亮呢。[演示] 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)段落格式設(shè)置，是不是比原來(lái)漂亮多了。你們想不想掌握段落設(shè)置的方法呀？好，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)設(shè)置段落格式。 [二、講授新課 一、段落的對(duì)齊和縮進(jìn) 1．段落對(duì)齊 [邊講邊演示]：(1)將插入點(diǎn)移到相應(yīng)的段落。(2)單擊“格式”菜單下的“段落”。(3)出現(xiàn)“段落”對(duì)話框，在“縮進(jìn)和間距”選項(xiàng)卡中，單擊“對(duì)齊方式”。有五種方式：左對(duì)齊、居中、右對(duì)齊、兩端對(duì)齊、分散對(duì)齊。(4)選擇相應(yīng)的選項(xiàng)就可以完成相應(yīng)段落的操作。 [注意]：要完成哪一段操作就必須將插入點(diǎn)移到相應(yīng)的段落中。 [練一練]：請(qǐng)同學(xué)們將《詠鵝》這篇文章打開(kāi)，并將全文設(shè)置成“居中”對(duì)齊方式。并把其它幾種方式也練習(xí)一下 (學(xué)生練習(xí)，教師巡視，發(fā)現(xiàn)有困難的同學(xué)給予幫助)。 [小結(jié)]：剛才同學(xué)們都練習(xí)了段落的對(duì)齊方式，有一部分同學(xué)掌握的不夠熟練，還有一些同學(xué)在全文設(shè)置時(shí)，是一段一段設(shè)置的，這樣太麻煩，應(yīng)該先選中全文，再進(jìn)行設(shè)置。 [提問(wèn)]：除了剛才老師講的設(shè)置方法，還有其他設(shè)置方法嗎？同學(xué)們可以自己去找一找，看哪些同學(xué)能夠找到 (提示：可以到“格式工具欄”中去看一看) 。 師生共同總結(jié)：在“格式工具欄”中也有段落設(shè)置選項(xiàng)。   兩端對(duì)齊 居中 右對(duì)齊  分散對(duì)齊 [引入]：我們學(xué)習(xí)了段落對(duì)齊，下面來(lái)學(xué)習(xí)段落的縮進(jìn)。 2．段落縮進(jìn) [邊講邊演示]：設(shè)置段落的首行縮進(jìn)和左右邊界，最直觀的方法是使用水平標(biāo)尺上的縮進(jìn)標(biāo)記。   是“首行縮進(jìn)”標(biāo)記，用來(lái)將段落的第一行縮進(jìn)一段距離。寫(xiě)文章時(shí)，每一個(gè)自然段的開(kāi)頭要空出兩個(gè)漢字的位置，我們可以通過(guò)敲空格鍵來(lái)實(shí)現(xiàn)。設(shè)置了“首行縮進(jìn)”后，當(dāng)敲回車(chē)鍵另起一段時(shí)，輸入的文字會(huì)自動(dòng)空出一段距離，段落開(kāi)頭不需要再敲空格鍵了。 我們只能在由“左縮進(jìn)”、“首行縮進(jìn)”、“右縮進(jìn)”標(biāo)記限定的范圍內(nèi)輸入文字。可以先設(shè)置好首行縮進(jìn)和左右邊界，然后輸入文字；也可以先不設(shè)置，當(dāng)所有文字都輸入完畢后，再通過(guò)設(shè)置縮進(jìn)，對(duì)全文進(jìn)行調(diào)整。使用時(shí)，將插入點(diǎn)移到要縮進(jìn)的段落，再用鼠標(biāo)拖動(dòng)相應(yīng)的縮進(jìn)箭頭到所希望的位置即可。 [練一練]：將《秋游》設(shè)置成書(shū)上的格式。 (學(xué)生練習(xí)，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解答。) [提問(wèn)]：同學(xué)們，還有沒(méi)有其他方法來(lái)設(shè)置段落縮進(jìn)呢？你們可以上機(jī)找一找。 師生共同歸納總結(jié)得出：在格式  段落 縮進(jìn)和間距中，可以進(jìn)行精確調(diào)整。 [引入]：有的時(shí)候同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在輸入的文章中行與行之間的距離太小，如何調(diào)整呢？這就是我們下面要學(xué)習(xí)的內(nèi)容了。 3．行距調(diào)整 [邊講邊演示]：行距是指兩行間的間隔。改變行距的操作是：(1)選取要改變行距的段落。(2)單擊“格式”菜單中的“段落”。(3)在“段落”對(duì)話框中單擊“縮進(jìn)和間距”。(4)調(diào)整“行距”和“設(shè)置值”中相應(yīng)的內(nèi)容。 [練一練]：將“秋游”第一段的行距設(shè)為“二倍行距”。 先請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)演示一遍(用網(wǎng)絡(luò)或投影)，其他同學(xué)看他演示的是否正確，然后再自己練習(xí)(教師巡視)。 [引入]：有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，有的計(jì)算機(jī)窗口中有工具欄，而有的計(jì)算機(jī)窗口卻沒(méi)有，其實(shí)這是可以自己設(shè)置的。接下來(lái)，我們就來(lái)學(xué)習(xí)工具欄的設(shè)置。 三、總結(jié)： 提問(wèn)：同學(xué)們，這節(jié)課我們都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？(段落的對(duì)齊和縮進(jìn)，行距調(diào)整)。 通過(guò)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)有些操作不一定就一種方法，而且操作都很簡(jiǎn)單，但必須要經(jīng)常練習(xí)才能熟能生巧，很快地完成對(duì)段落的設(shè)置。

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