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三年級(jí)綜合教案上冊(cè) (轉(zhuǎn))
三年級(jí)綜合教案上冊(cè) 作者:王義勇 日期:2009-10-19 9:11:00 0 推薦 題：班級(jí)小主人 教學(xué)目的： 1、學(xué)會(huì)撰寫(xiě)發(fā)言稿、進(jìn)行口頭報(bào)告、制訂公約、設(shè)計(jì)制作班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)。 2、更好地了解自己的班級(jí)，為彼此共同努力下取得的成績(jī)感到驕傲。 3、能夠感受到在集體中成長(zhǎng)的溫暖，從而培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、主人翁意識(shí)。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 1、學(xué)會(huì)撰寫(xiě)發(fā)言稿、進(jìn)行口頭報(bào)告、制訂公約、設(shè)計(jì)制作班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)。 2、更好地了解自己的班級(jí)，從而培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、主人翁意識(shí)。 教學(xué)方法：演示法、討論法、動(dòng)手實(shí)踐法 教學(xué)過(guò)程： 活動(dòng)一 獨(dú)一無(wú)二的班名 師：每個(gè)人都有屬于自己的名字，不如給我們班也取個(gè)獨(dú)一無(wú)二的名字吧！ 生：好注意！我們一起想，選出一個(gè)最能表現(xiàn)我們班特點(diǎn)的名字。 1、我們眼中的班級(jí)。 師：我們班與眾不同的地方在哪？ 小組討論，全班匯報(bào)。 生：我們也聽(tīng)聽(tīng)班主任老師的看法。 老師發(fā)言。 師：我還希望我們班能夠做到以下幾點(diǎn)……。 2、取班名。 師：說(shuō)完我們眼中的班級(jí)，請(qǐng)每一小組討論一下該定什么班名？ 學(xué)生小組討論，發(fā)表自己的見(jiàn)解，定出本小組喜歡的班名。 3、班級(jí)交流。 在班會(huì)上，各個(gè)小組都對(duì)自己取的班名作了介紹。 4、選出最佳班名。 通過(guò)投票的方式，大家選出了最佳的班名。 5、填寫(xiě)第7頁(yè)的成績(jī)單。 活動(dòng)二 班級(jí)公約大家訂 師：在班級(jí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到不少問(wèn)題，該怎么解決呢？ 生：我覺(jué)得大家一起來(lái)訂一份班級(jí)公約，共同遵守，是個(gè)好辦法。 1、討論班級(jí)問(wèn)題。 師：在平時(shí)的班級(jí)生活中遇到過(guò)的問(wèn)題有哪些？ 學(xué)生發(fā)言，老師補(bǔ)充。 2、整理問(wèn)題。 師：對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行分類。 學(xué)生小組討論。 3、討論該怎么做。 師：發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，就要解決。請(qǐng)大家把建議記錄下來(lái)。 學(xué)生小組活動(dòng)。 4、我們的公約。 師：我們一起動(dòng)手來(lái)制訂我們班的公約吧！ 全班同學(xué)一起活動(dòng)。 5、填寫(xiě)第11頁(yè)的成績(jī)單。 活動(dòng)三 班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè) 師：上學(xué)以來(lái)，我們班發(fā)生林很多難忘的事，如果能把這些事編成一本《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》，就能留住所有的美好時(shí)光！ 1、想想記錄哪些內(nèi)容。 師：想想班級(jí)中發(fā)生過(guò)哪些值得記下的事情呢？ 學(xué)生小組討論。 2、確定手冊(cè)欄目。 師：我們可以對(duì)要記錄的內(nèi)容進(jìn)行分類，并給它們?nèi)∫粋�(gè)好聽(tīng)的名字。 學(xué)生小組活動(dòng)。 3、制作手冊(cè)。 學(xué)生制作手冊(cè)，設(shè)計(jì)了各式各樣的記錄框和圖畫(huà)。 4、填一填。 學(xué)生填寫(xiě)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)。 5、填寫(xiě)第15頁(yè)的成績(jī)單。 課題：危險(xiǎn)我知曉 教學(xué)目的： 1、明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。 2、能夠運(yùn)用已有的知識(shí)，發(fā)揮創(chuàng)造力，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)。 3、培養(yǎng)通過(guò)仔細(xì)觀察和思考發(fā)現(xiàn)隱患的能力 教學(xué)重、難點(diǎn)： 1、明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。 2、培養(yǎng)通過(guò)仔細(xì)觀察和思考發(fā)現(xiàn)隱患的能力。 教學(xué)方法：演示法、討論法、動(dòng)手實(shí)踐法 教學(xué)過(guò)程： 活動(dòng)一 放學(xué)路上保平安 生1：媽媽老是教我放學(xué)回家時(shí)要主要安全，真不知道哪些地方才有危險(xiǎn)？ 生2：讓我們來(lái)找找危險(xiǎn)在哪里，然后平平安安地回家吧！ 1、調(diào)查回家方式。 師：大家是怎樣回家的？ 小組同學(xué)作調(diào)查，統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)回家的方式。 2、尋找路上危險(xiǎn)。 師：根據(jù)不同的回家方式，討論一下路上可能存在的危險(xiǎn)。 學(xué)生討論，匯報(bào)。 3、討論如何安全回家。 師：針對(duì)這些危險(xiǎn)，我們想想要做怎樣的安全做法？ 學(xué)生討論。 4、我的放學(xué)路線圖。 師：每位同學(xué)把自己回家路上經(jīng)過(guò)的地方畫(huà)出來(lái)。 填寫(xiě)在書(shū)第22頁(yè)的內(nèi)容。 5、制作安全地圖。 師：你們將應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的辦法一個(gè)個(gè)放在回家的路線圖中，制作一個(gè)安全地圖。 學(xué)生制作安全地圖。 6、填寫(xiě)第23頁(yè)的成績(jī)單。 活動(dòng)二 家中水、電、煤的安全 生1：報(bào)紙上經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)有的地方煤氣中毒，有的地方著火了。 生2：看來(lái)家里安全也很重要。 1、應(yīng)該怎么做。 師：要保證家里的安全，我們?cè)撛趺醋瞿兀?學(xué)生討論，匯報(bào)。 2、觀察記錄。 師：同學(xué)們可以對(duì)家里進(jìn)行一周的觀察，看看我們平時(shí)做得怎樣，并做好記錄。 學(xué)生活動(dòng)，填寫(xiě)觀察記錄。 說(shuō)說(shuō)自己哪里做得好，哪里做得不好。 3、討論居家安全。 師：我們可以找出哪些日常容易被忽視的問(wèn)題？ 學(xué)生匯報(bào)。 生：針對(duì)家里的這些隱藏的危險(xiǎn)，我們可以用“崗位責(zé)任制”來(lái)解決。 4、填寫(xiě)第27頁(yè)的成績(jī)單。 活動(dòng)三 自制校園安全標(biāo)志 生1：我們白天在校園里也需要注意安全。比如，下雨天時(shí)，濕漉漉的樓梯口就很危險(xiǎn)。 生2：是啊，上次我差點(diǎn)摔一跤。我們應(yīng)該在這些容易發(fā)生危險(xiǎn)的地方制作一些安全標(biāo)志。 1、找找容易發(fā)生危險(xiǎn)的地方。 師：根據(jù)大家每個(gè)人的經(jīng)歷和觀察，我們找出最容易發(fā)生危險(xiǎn)的地方。 學(xué)生發(fā)言。 2、分組設(shè)計(jì)標(biāo)志。 每個(gè)小組選擇一個(gè)地方，開(kāi)始設(shè)計(jì)自己的安全標(biāo)志圖案。 小組討論，并初步確定設(shè)計(jì)圖。 3、中期交流。 在全班交流會(huì)上，每個(gè)小組都介紹自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志。 4、制作坊。 讓學(xué)生選材料，定大小。 學(xué)生小組討論。 5、動(dòng)手做。 6、固定。 7、填寫(xiě)第31頁(yè)的成績(jī)單。 課題：探訪昆蟲(chóng)世界 教學(xué)目的： 1、能通過(guò)觀察、收集資料，全面地和昆蟲(chóng)“對(duì)話”，更加細(xì)致地了解它們的外形、本領(lǐng)、食性、生長(zhǎng)特點(diǎn)，并在此過(guò)程中獲得知識(shí)和樂(lè)趣。 2、學(xué)會(huì)觀察、記錄，學(xué)會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)收集、整理資料的方法。 3、體悟昆蟲(chóng)是自然界的一部分，它們和人一樣，有著自己的生存方式，應(yīng)該善待和保護(hù)益蟲(chóng)，為它們創(chuàng)造良好的生存環(huán)境。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 1、能通過(guò)觀察、收集資料，全面地和昆蟲(chóng)“對(duì)話”，更加細(xì)致地了解它們的外形、本領(lǐng)、食性、生長(zhǎng)特點(diǎn)，并在此過(guò)程中獲得知識(shí)和樂(lè)趣。 2、體悟昆蟲(chóng)是自然界的一部分，應(yīng)該善待和保護(hù)益蟲(chóng)，為它們創(chuàng)造良好的生存環(huán)境。 教學(xué)方法：演示法、討論法、動(dòng)手實(shí)踐法 教學(xué)過(guò)程： 活動(dòng)一 昆蟲(chóng)的美食 1、我的猜想。 學(xué)生展示昆蟲(chóng)寶貝的照片，猜它吃的一些食物。 說(shuō)說(shuō)自己猜想的理由。 2、我的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。 小組談?wù)�，安排�?shí)驗(yàn)的材料、工具、時(shí)間、地點(diǎn)和步驟。 3、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。 做好準(zhǔn)備，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。 4、我的結(jié)論。 根據(jù)實(shí)驗(yàn)的情況，說(shuō)說(shuō)自己昆蟲(chóng)寶貝吃哪些東西。 5、填寫(xiě)第39頁(yè)的成績(jī)單。 活動(dòng)二 昆蟲(chóng)保護(hù)宣傳畫(huà) 1、確定宣傳畫(huà)主題。 學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己宣傳畫(huà)的主題。如：善待有益昆蟲(chóng)。討論各自的宣傳語(yǔ)。 2、想畫(huà)面內(nèi)容。 學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)看到或聽(tīng)到的人類破壞有益昆蟲(chóng)生活的例子，然后說(shuō)說(shuō)秒年個(gè)在宣傳畫(huà)中表現(xiàn)的內(nèi)容。 3、畫(huà)草圖。 根據(jù)想好的內(nèi)容，先畫(huà)一張草圖。 4、完成宣傳畫(huà)。 對(duì)自己的草圖基本滿意后，開(kāi)始正式動(dòng)筆完成宣傳畫(huà)。 5、填寫(xiě)第43頁(yè)的成績(jī)單。 活動(dòng)三 蚜蟲(chóng)知多少 生1：這次昆蟲(chóng)主題展板比賽，你們打算介紹哪個(gè)方面的內(nèi)容？ 生2：我們想讓大家來(lái)認(rèn)識(shí)一下農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)——蚜蟲(chóng)。 1、小組討論。 經(jīng)過(guò)小組討論，認(rèn)為做展板時(shí)，可能需要以下幾方面的資料：文字資料、圖片資料。 2、收集資料。 學(xué)生利用課余時(shí)間收集資料。有書(shū)上或網(wǎng)上得到的資料；有采訪得到的資料；有拍照或網(wǎng)上下載打印的圖片。 3、安排展板內(nèi)容。 先確定展板的尺寸和形狀，然后根據(jù)資料的情況，對(duì)展板內(nèi)容進(jìn)行具體安排。 4、制作展板。 5、填寫(xiě)第47頁(yè)的成績(jī)單。 課題：秋游去 教學(xué)目的： 1、拓展在自然常識(shí)、旅游景點(diǎn)、動(dòng)植物特點(diǎn)等方面的知識(shí)面。 2、初步掌握組織校外活動(dòng)、設(shè)計(jì)游戲的基本步驟，提高反思、敘述能力；在聽(tīng)取他人意見(jiàn)、改進(jìn)活動(dòng)方案的過(guò)程中，發(fā)展人際交往能力。 3、培養(yǎng)觀察、比較、實(shí)驗(yàn)、分析、綜合的科學(xué)思維能力。 4、在小組合作中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，5激發(fā)親近自然、熱愛(ài)自然的情感，初步形成自覺(jué)保護(hù)周?chē)匀画h(huán)境的意識(shí)。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 1、拓展在自然常識(shí)、旅游景點(diǎn)、動(dòng)植物特點(diǎn)等方面的知識(shí)面。 2、初步掌握組織校外活動(dòng)、設(shè)計(jì)游戲的基本步驟，提高反思、敘述能力；在聽(tīng)取他人意見(jiàn)、改進(jìn)活動(dòng)方案的過(guò)程中，發(fā)展人際交往能力。 教學(xué)方法：演示法、討論法、動(dòng)手實(shí)踐法 教學(xué)過(guò)程： 活動(dòng)一 秋游方案大比拼 師：我們年級(jí)要去秋游了，你們自己來(lái)安排這一天怎么玩�？纯茨慕M的計(jì)劃方案最好。 1、確定秋游地點(diǎn)。 師：到哪里去玩上一天呢？ 學(xué)生小組討論，確定秋游地點(diǎn)。 2、初步的計(jì)劃。 討論解決以下問(wèn)題：怎么去？怎么玩？要花多少錢(qián)？ 3、我們的方案。 把計(jì)劃整理好，確定出我們的秋游方案。 4、填寫(xiě)第55頁(yè)的成績(jī)單。 活動(dòng)二 游戲設(shè)計(jì)顯身手 師：每次秋游集體活動(dòng)時(shí)，總是玩那幾個(gè)老游戲。這次，我希望大家能設(shè)計(jì)幾個(gè)新的游戲，讓大家好好樂(lè)一樂(lè)！ 1、設(shè)計(jì)準(zhǔn)備。 先調(diào)查了解同學(xué)對(duì)秋游游戲有什么希望，然后小組討論秋游時(shí)的游戲應(yīng)該是怎樣的。 2、設(shè)計(jì)新游戲。 小組設(shè)計(jì)新游戲的內(nèi)容，并制定游戲規(guī)則。 3、玩玩看。 先找一些同學(xué)玩玩看，聽(tīng)聽(tīng)大家的反應(yīng)。 4、作改進(jìn)。 試玩后，對(duì)游戲進(jìn)行一些改進(jìn)。 5、填寫(xiě)第59頁(yè)的成績(jī)單。 活動(dòng)三 秋游歸來(lái)話秋游 師：學(xué)校安排我們班給一年級(jí)的小朋友介紹秋游的經(jīng)歷和感受。我們?cè)撛趺崔k呢？ 生1：可以畫(huà)張圖幫助介紹。 生2：公園的門(mén)票背后就有路線圖，可以把它畫(huà)下來(lái)。 1、畫(huà)路線圖。 先找出這次秋游中玩過(guò)的地方，再把它們連起來(lái)，變成一張游玩路線圖。 2、回憶秋游。 把畫(huà)好的路線圖貼在黑板上，讓同學(xué)們回憶。學(xué)生積極發(fā)言，講述秋游中好玩、有趣、印象最深是事情。 3、準(zhǔn)備介紹內(nèi)容。 把同學(xué)們講了故事進(jìn)行篩選，挑出幾個(gè)有意思的來(lái)介紹。還要說(shuō)說(shuō)提醒小朋友出游時(shí)的注意點(diǎn)。 4、向小朋友做介紹。 先用一句話來(lái)概括對(duì)這次秋游的印象，然后對(duì)著路線圖講一講。 5、填寫(xiě)第63頁(yè)的成績(jī)單。 課題：爭(zhēng)做健康小子 教學(xué)目的： 1、掌握收集有關(guān)資料和信息的能力。 2、培養(yǎng)有條不紊的說(shuō)話能力、于家長(zhǎng)溝通的能力，并積累一點(diǎn)生活經(jīng)驗(yàn)。 3、了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)成分、良好的飲食習(xí)慣于健康的關(guān)系，以及如何進(jìn)行食品采購(gòu)等方面的知識(shí)。 4、掌握調(diào)查、考察、比較、實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)等探究的基本方法。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 1、掌握收集有關(guān)資料和信息的能力。 2、培養(yǎng)有條不紊的說(shuō)話能力、于家長(zhǎng)溝通的能力，并積累一【三年級(jí)綜合教案上冊(cè) (轉(zhuǎn))】相關(guān)文章：
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