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《種群和生物群落》第三課時教案

時間:2023-04-25 08:29:27 教案 我要投稿
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《種群和生物群落》第三課時教案

引入:生物無論生活在什么樣的環(huán)境中,它們都會與周圍環(huán)境產(chǎn)生相互作用。 三、生物與環(huán)境的相互作用 1、生物與非生物的關(guān)系 讀圖:圖中植物形態(tài)的變化主要是受了環(huán)境中哪些因素的影響?       生活在自然界中的生物會受到溫度、陽光、水分、食物等各種環(huán)境因素的影響。同時生物的生命活動也會以影響環(huán)境。 舉例:蚯蚓在土壤中活動,可以使土壤疏松,同時排出物還能增加土壤肥力。    生物不斷進(jìn)化,以適應(yīng)環(huán)境,F(xiàn)存的每一種生物都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式。 *保護(hù)色   *擬態(tài)   *此外,如仙人掌能耐受長期的干旱,適于沙漠環(huán)境;哺乳動物發(fā)達(dá)的四肢,適于在陸上行走或奔跑…… 討論:魚在水中游,鳥在空中飛……各種生物的形態(tài)和結(jié)構(gòu)有哪些特點(diǎn)是與其生活方式相適應(yīng)的? 2、生物與生物之間的關(guān)系 ⑴同種生物之間存在著互助(螞蟻、蜜蜂)的現(xiàn)象,也存在著斗爭(爭奪食物、空間或配偶) 的現(xiàn)象。――種內(nèi)互助,種內(nèi)斗爭 ⑵不同種生物之間存在著如下關(guān)系: 互惠:彼此有利,分開后能獨(dú)立生活,也叫種間協(xié)作  如:花與蝴蝶     共生:彼此有利,分開后不能獨(dú)立生活        如:豆科植物與根瘤菌、地衣 競爭:彼此互相抑制,也叫種間競爭         如:水稻與雜草    捕食:一方殺死或吃掉另一方            如:鳥吃蟲 寄生:一方有利,另一方有害     如:蛔蟲寄生于人體內(nèi)、莬絲子、細(xì)菌等 偏利、偏害:對一方有利或有害,另一方則沒有影響 完整版下載地址:http://www.zxxxk.cn/kexue/kx9/K62/K621/201103/132509.html

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