優(yōu)秀教案設(shè)計說明

優(yōu)秀教案設(shè)計說明 一、教案設(shè)計可考慮的幾個要素 1、教育思想與教學(xué)設(shè)計的理念 2、教材鉆研（縱探與橫析） 3、學(xué)情分析與課堂實施策略 4、重點難點確定的依據(jù)與突破 5、多媒體輔助的有效性選擇 6、目標(biāo)設(shè)定與達成預(yù)測 7、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計的意圖闡釋 8、啟合承接的精要陳述   9、教法探索與學(xué)法指導(dǎo) 10、師生教學(xué)的互動策略  11、課堂思維流向預(yù)測與對策  12、職業(yè)技能的訓(xùn)練與強化 13、知識延伸與拓展  14、板書提示與課件講義  15、設(shè)計體會或教學(xué)反思 上述15個要素切忌面面俱到，根據(jù)學(xué)生、教師、學(xué)科等具體情況有所側(cè)重，重在特色呈現(xiàn)與教學(xué)創(chuàng)新。 二、教案設(shè)計可參考的流程 教學(xué)目標(biāo)，重點、難點、疑點的分析與定位在教案設(shè)計過程中非常重要，應(yīng)成為教案設(shè)計的主線。設(shè)計時要考慮為什么是重點、難點，要考慮如何去強調(diào)重點、突破難點、闡釋疑點，要考慮采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式、教學(xué)技術(shù)和手段去達成預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。 教案設(shè)計的可能流程：教材、大綱分析，學(xué)情分析；教學(xué)目標(biāo)確定；重難點確定，重難點剖析；教學(xué)理論、技術(shù)應(yīng)用分析（教學(xué)方法）；教學(xué)過程（1、設(shè)計意圖與目標(biāo)達成預(yù)測。2、教學(xué)思想體現(xiàn)。）      

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