「原創(chuàng)」改革變法風(fēng)潮與秦國歷史機(jī)遇--教案

【教學(xué)目標(biāo)】 目  標(biāo) 內(nèi) 容 知識(shí)與能力 過程 與方法 情感態(tài)度價(jià)值觀  識(shí)記 理解 運(yùn)用 社會(huì)變化的新氣象 春秋戰(zhàn)國時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展；富國強(qiáng)兵的改革和變法；百家爭鳴局面的出現(xiàn) 注意啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系政治、地理等學(xué)科的知識(shí)，從不同的角度分析歷史事件和歷史現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律。 通過對(duì)春秋戰(zhàn)國時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)變革之間關(guān)系的分析，培養(yǎng)學(xué)生用發(fā)展、聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題的能力；引導(dǎo)學(xué)生用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的辯證關(guān)系原理來觀察問題的能力。 論從史出 問題探究 概括闡釋 合作討論 了解春秋戰(zhàn)國時(shí)期那些改革志士們強(qiáng)烈的社會(huì)使命感，培育學(xué)生逐步形成對(duì)國家、民族的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，樹立為祖國現(xiàn)代化建設(shè)、人類和平與進(jìn)步事業(yè)做貢獻(xiàn)的人生理想。 風(fēng)起云涌改革和變法 春秋齊國管仲改革；戰(zhàn)國時(shí)期的李悝和吳起變法 處在十字路口的秦國  秦朝的社會(huì)狀況；秦孝公即位 【教材結(jié)構(gòu)及重點(diǎn)難點(diǎn)】 一、社會(huì)變化的新氣象 1.春秋戰(zhàn)國時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展 2.富國強(qiáng)兵的改革和變法 3.百家爭鳴局面的出現(xiàn) 二、風(fēng)起云涌改革和變法 1.春秋齊國管仲改革 2.戰(zhàn)國時(shí)期的李悝和吳起變法 三、處在十字路口的秦國 1.秦朝的社會(huì)狀況 2.秦孝公即位 重點(diǎn)：春秋戰(zhàn)國時(shí)期改革變法的政治、經(jīng)濟(jì)、文化背景；管仲改革；李悝和吳起變法 難點(diǎn)：春秋戰(zhàn)國時(shí)期改革變法的歷史必然性 【教學(xué)方法】 本節(jié)課可采用提問、史料閱讀、課堂討論等方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生思考、分析問題的能力。在教學(xué)中努力教會(huì)學(xué)生掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法，使學(xué)生能基本做到論從史出、史論結(jié)合；注重探究學(xué)習(xí)，善于從不同的角度發(fā)現(xiàn)問題，積極探索解決問題的方法；注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考學(xué)習(xí)的習(xí)慣，以及能對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行較為全面的比較、概括和闡釋的能力。 【導(dǎo)入新課】 一個(gè)地處西部邊陲，遠(yuǎn)離中原核心地帶，偏遠(yuǎn)落后的秦國，為什么能在群雄角逐中，脫穎而出，統(tǒng)一了六國，開辟了中國歷史的新紀(jì)元。秦國一統(tǒng)天下。靠的是什么？靠的是制度創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。公元前4世紀(jì)的秦國，在兼并戰(zhàn)爭的硝煙中，抓住了巨大的歷史機(jī)遇，經(jīng)過變法，使秦國迅速強(qiáng)盛起來，最終完成了統(tǒng)一中國的大業(yè)。在改革開放的今天，我們來重溫這段歷史，依然具有很好的借鑒意義，由此導(dǎo)入新課。 【講述內(nèi)容】 一、社會(huì)變化的新氣象 提問：春秋戰(zhàn)國時(shí)期主要的社會(huì)特征是什么？學(xué)生回答后，指出：春秋戰(zhàn)國時(shí)期是中國歷史上大動(dòng)蕩、大變革時(shí)期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、文化等方面都發(fā)生了根本性變化。 1.春秋戰(zhàn)國時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展 西周晚期，鐵器開始使用；春秋時(shí)期，鐵器用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；戰(zhàn)國時(shí)期，鐵農(nóng)具的使用范圍擴(kuò)大。鐵器和牛耕的出現(xiàn)和推廣，標(biāo)志著我國社會(huì)生產(chǎn)力的顯著提高。建議教師用多媒體出示春秋戰(zhàn)國時(shí)期鐵器使用的相關(guān)的史料，請(qǐng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)。然后，請(qǐng)學(xué)生回答：鐵器和木器、石器以及青銅工具相比有什么優(yōu)點(diǎn)？ 春秋戰(zhàn)國時(shí)期牛耕技術(shù)的運(yùn)用，是我國農(nóng)業(yè)技術(shù)史上農(nóng)用動(dòng)力的一次革命。牛耕技術(shù)的出現(xiàn)，大大提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，為私田的大量開墾和農(nóng)田水利設(shè)施的興修創(chuàng)造了條件。 提問：春秋戰(zhàn)國時(shí)期的水利工程有哪些？學(xué)生回憶高一必修2后回答：秦國的都江堰和鄭國渠是最著名的水利工程。 這些水利工程的修建，有什么重要作用？學(xué)生回憶高一必修2后回答：荒地大量開墾出來，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得了較大發(fā)展。 關(guān)于手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，都可以讓學(xué)生回憶高一必修2的內(nèi)容后回答。最后教師指出：春秋戰(zhàn)國時(shí)期冶鑄、紡織、制漆等方面說明了手工業(yè)技術(shù)的進(jìn)步。商業(yè)日趨活躍。商業(yè)發(fā)達(dá)，貨幣經(jīng)濟(jì)獲得發(fā)展（指導(dǎo)學(xué)生閱讀【歷史縱橫】），各地土特產(chǎn)品相互交流，中原地區(qū)出現(xiàn)了繁華的商業(yè)中心。 2.富國強(qiáng)兵的改革和變法 生產(chǎn)力的進(jìn)步引起了生產(chǎn)關(guān)系的變化，主要的表現(xiàn)是什么？學(xué)生回答后，教師指出：土地私有化和階級(jí)關(guān)系的變化。 隨著私田的增多，私田主人為了增加收入，開始改變剝削方式。將自己的“私田”分成小塊，租給奴隸和破產(chǎn)的平民耕種，向租種者收取地租。以一家一戶為單位的小生產(chǎn)和個(gè)體經(jīng)營為特色的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來。奴隸制社會(huì)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)──井田制走向沒落，封建土地私有制確立起來。隨著土地私有,剝削方式和階級(jí)關(guān)系發(fā)生變化，使奴隸社  會(huì)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)——井田制瓦解,從而標(biāo)志著奴隸社會(huì)的逐步瓦解。 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的變化引起了上層建筑的變化。戰(zhàn)國時(shí)期，隨著封建經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，新興地主勢力的壯大，逐步廢除奴隸主貴族政治制度，建立封建專制統(tǒng)治，從而成為歷史的必然。順應(yīng)時(shí)代潮流，推行變法，建立和強(qiáng)化封建專制統(tǒng)治，用中央集權(quán)制代替君主與貴族聯(lián)合專政就歷史的必然。 另外戰(zhàn)國時(shí)期，群雄角逐，戰(zhàn)爭頻繁。為了富國強(qiáng)兵，各諸侯國也紛紛變法。 3.百家爭鳴局面的出現(xiàn) 春秋戰(zhàn)國時(shí)期，文化學(xué)術(shù)出現(xiàn)了學(xué)術(shù)思想的空前發(fā)展，出現(xiàn)了百家爭鳴的活躍局面。提問：其主要原因是什么？（經(jīng)濟(jì)繁榮和激烈的政治斗爭的促進(jìn)）。當(dāng)時(shí)，諸侯割據(jù)，從不同的政治立場出發(fā)，各持一說的“士人”可以自由發(fā)表見解。儒家、道家、墨家、法家等學(xué)派紛紛登場，出現(xiàn)了百家爭鳴的活躍局面。而李悝、吳起、商鞅等代表法家思想順應(yīng)了時(shí)代的需要，成為變法改革的思想理論武器。 思考：為什么法家學(xué)說在戰(zhàn)國時(shí)期，備受推崇，并成為各國變法的理論武器？讓學(xué)生前后討論交流。教師指出：順應(yīng)時(shí)代變革需要，為各國的變法改革奠定理論基礎(chǔ)。 二、風(fēng)起云涌改革和變法 春秋戰(zhàn)國時(shí)期，為適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展，穩(wěn)定和鞏固統(tǒng)治，并為在爭霸或兼并戰(zhàn)爭中處于有利地位，各諸侯國先后開展了變法運(yùn)動(dòng)。 1.春秋齊國管仲改革 齊國管仲最早改革。為了富國強(qiáng)兵，齊桓公任用管仲為輔佐，進(jìn)行改革。管仲首先從經(jīng)濟(jì)入手，實(shí)行 “相地而衰征”，根據(jù)土地多少和田質(zhì)的好壞征收賦稅，實(shí)質(zhì)上是承認(rèn)了土地私有權(quán)。管仲改革調(diào)推動(dòng)了生產(chǎn)的發(fā)展，為齊國的強(qiáng)大和首創(chuàng)霸業(yè)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。 公元前594年，魯國實(shí)行“初稅畝”。規(guī)定不論公田和私田，一律“履畝而稅”。這就公開承認(rèn)了土地私有。春秋時(shí)期，齊國和魯國等諸侯國通過賦稅制度改革，確立了封建土地所有制。因此春秋時(shí)期變法的實(shí)質(zhì)是什么？（變革生產(chǎn)關(guān)系）賦稅制度改革的實(shí)質(zhì)是廢除奴隸社會(huì)的井田制，承認(rèn)私人對(duì)土地的所有權(quán)。 2.戰(zhàn)國時(shí)期的李悝和吳起變法 戰(zhàn)國時(shí)期，隨著封建土地所有制不斷發(fā)展，新興地主階級(jí)的經(jīng)濟(jì)地位不斷提高，政治勢力也越來越大，并成為一種強(qiáng)大的階級(jí)力量。他們都希望通過變法，廢除奴隸主貴族的特權(quán)，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)。同時(shí)，各國統(tǒng)治者希望通過變法改革，增強(qiáng)在激烈兼并中的軍事力量，實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵。其中最著名的是李悝在魏國、吳起在楚國的變法。 戰(zhàn)國最早的變法發(fā)生在魏國。變法內(nèi)容讓學(xué)生閱讀概括，然后著重強(qiáng)調(diào)指出：李悝實(shí)行“盡地力之教”、推行“平糴法”、制定《法經(jīng)》，注意加強(qiáng)法制。讓學(xué)生閱讀【學(xué)思之窗】的內(nèi)容，思考課本問題。然后教師指出：李悝研究、總結(jié)了當(dāng)時(shí)各國的法律，并集其大成，制訂了《法經(jīng)》。《法經(jīng)》是我國古代第一部較完整的成文法典。它適應(yīng)了封建統(tǒng)治階級(jí)的需要，有利于維護(hù)封建政權(quán)，有利于防范和鎮(zhèn)壓民眾的反抗�！斗ń�(jīng)》對(duì)戰(zhàn)國時(shí)期的改革變法有指導(dǎo)作用。作為法家最著名代表人物之一的商鞅，繼承并發(fā)揚(yáng)了李悝的法家思想，并以法家理論作為指導(dǎo)思想，在秦國進(jìn)行的變法。 魏國通過李悝的變法，在戰(zhàn)國諸雄中率先強(qiáng)盛起來。 吳起在楚國的變法影響也比較大。變法內(nèi)容讓學(xué)生閱讀概括，然后著重強(qiáng)調(diào)指出：吳起主張限制和削弱貴族勢力、整頓吏治和改良社會(huì)風(fēng)氣。楚國吳起的變法，取得了一定的成效，楚國在對(duì)外兼并戰(zhàn)爭中屢屢獲勝，成為戰(zhàn)國中的強(qiáng)國。 提問：各國的變法對(duì)商鞅變法起到什么作用？（為商鞅變法提供了成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)） 三、處在十字路口的秦國 1.秦朝的社會(huì)狀況 秦國地處西部，用現(xiàn)在的話說就是邊遠(yuǎn)落后地區(qū)。并一向?yàn)橹T侯各國所輕視，稱之為“夷狄之邦”。秦穆公時(shí)，任攻滅十二國，稱霸西戎。秦國從此步入了強(qiáng)國的行列。但是，秦國比起中原各國，其經(jīng)濟(jì)、政治和文化都要落后。雖然秦獻(xiàn)公時(shí)進(jìn)行了一些，但落后面貌并沒有根本改觀。 2.秦孝公即位 到公元前4世紀(jì)時(shí)，秦國面臨著巨大的歷史機(jī)遇。 提問：公元前4世紀(jì)，秦國面臨著怎樣的歷史機(jī)遇？（晉國分裂，士人、說客追求建功立業(yè)、秦孝公即位，商鞅來到秦國） 另外，秦國還有哪些改革的有利條件？（國君權(quán)力比較集中；法家學(xué)說得到認(rèn)同；當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)質(zhì)樸、尚武精神充斥等） 所有這些都為處在十字路口的秦國開創(chuàng)了最為有利的歷史條件。也就是在這種背景下戰(zhàn)國時(shí)期戰(zhàn)國最為成功的變法開始了。 【課后研討】 《呂氏春秋貴公》載：管仲病甚，桓公往問之誰可為相。管仲曰：“公誰欲相？”公曰：“鮑叔牙可乎？”管仲對(duì)曰：“不可。夷吾(管仲，名夷吾，字仲)善鮑叔牙，鮑叔牙之為人也，清廉潔直，視不己若者，不比于人(意思是：清正廉潔，但不肯接近那些不如自己的人)；一聞人之過(過，過錯(cuò))，終身不忘。”  我們都知道正是由于管仲的輔佐，齊桓公才在春秋時(shí)期成就了率先成敗的偉業(yè)。根據(jù)材料，你認(rèn)為作為一個(gè)大政治家應(yīng)當(dāng)必備什么樣的品質(zhì)？這對(duì)我們今天具有什么借鑒意義？ 思路：一個(gè)大政治家擁有一個(gè)什么樣的品質(zhì)對(duì)于一個(gè)國家很重要。清正廉潔正直是最重要的；只有清正廉潔正直、品德高尚的人來領(lǐng)導(dǎo)，才能保證改革事業(yè)健康的進(jìn)行；一個(gè)大政治家不光要有能力、品德高尚，而且要有博大的胸襟和對(duì)人對(duì)事包容的態(tài)度；不僅是有遠(yuǎn)見的，而且一定是一個(gè)能順應(yīng)時(shí)代潮流，帶領(lǐng)人們實(shí)現(xiàn)理想的領(lǐng)導(dǎo)人。 【本課小結(jié)】 春秋戰(zhàn)國是中國歷史上的大動(dòng)蕩、大變革和大發(fā)展時(shí)期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、文化等方面都發(fā)生了根本性變化。社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展促進(jìn)了土地私有制的確立。同時(shí)，也引起了社會(huì)階級(jí)關(guān)系的變化。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的變化，必然引起上層建筑的改革。新興地主階級(jí)要求廢除奴隸主貴族的特權(quán)，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)，改革和變法風(fēng)起云涌。各諸侯國為了在兼并戰(zhàn)爭中處于有利的地位，紛紛以法家思想為指導(dǎo)，進(jìn)行了

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