五年級下冊口語交際八習(xí)作訓(xùn)練八 自由創(chuàng)作教案

口語交際八 聊聊熱門話題教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、能把自己看到的、聽到的事情的過程說清楚，能有條理地闡述自己的觀點。 2、能認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言，敢于發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)特的看法。 課前準(zhǔn)備： 課前一周把聽到的、看到的事情用一兩句話記下來，作為話題本。 教學(xué)過程： 一、展示自己一周的收獲 說說自己一周中看到的、聽到的新鮮事。 先同桌交流，再選擇你認(rèn)為比較重要的或自己感興趣的用一、兩句話介紹一下。 二、圍繞話題小組交流 1、討論：這一周中，大家對什么最感興趣呢？小組選擇自己最感興趣的話題來說說各自不同的看法。討論的要求是： （1）把這件事說清楚； （2）你的看法是什么； （3）認(rèn)真聽別人發(fā)言，對他有不同看法勇于提出來； （4）人人都要發(fā)言。 2、展示：評選哪一組說得比較好。（由學(xué)生當(dāng)評委） 制定評選方法： （1）把事情和自己的觀點說清楚； （2）聲音響亮，口齒清楚。 3、評委點評。 三、集體討論 1、你們最感興趣的話題是什么呢？ 2、話題舉例：最近，“超級女生”在電視、網(wǎng)絡(luò)各類媒體中頻頻出現(xiàn)。許多青少年對此追捧不已，但也有許多人對此不屑一顧。你如何看待“超級女生”現(xiàn)象？ 子話題： （1）喜歡“超級女生”這一節(jié)目嗎？為什么？（組織自由辯論） （2）你喜歡“超級女生”中哪個人物？為什么？ （3）你會參加類似的活動嗎？為什么？ （4）從“超級女生”這個節(jié)目中，你想到了什么？ 3、進(jìn)行自由討論。 習(xí)作訓(xùn)練八 自由創(chuàng)作教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、能把自己看到的、想到的或想象的內(nèi)容記下來，做到內(nèi)容具體，感情真實，語句通順。 2、培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察、敢于想象的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備一周的觀察日記。 第一課時 一、喚起記憶的小船： 1、同學(xué)們，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼已過，開學(xué)時還是春賽料梢，如今已是滿目夏花。一百多個日日夜夜中，我們曾經(jīng)經(jīng)歷過多少平凡的小事呢！ 2、老師聲情并茂地回憶自己和學(xué)生經(jīng)歷的小事，以談話的方式與學(xué)生互動。 3、看看自己的日記，回憶一學(xué)期來發(fā)生過的事情，也可以是點點滴滴的想法。 4、學(xué)生談自己經(jīng)歷過的事情。 二、讓風(fēng)揚(yáng)起船帆 1、這節(jié)課上，你覺得自己最值得一寫的是什么？印象最深的是什么？ 2、如何把自己最想寫的內(nèi)容寫清楚，寫具體呢？ 3、回憶第八單元中印象最深的一段話，說說它的寫法。 4、片段訓(xùn)練：把自己印象最深刻的一瞬間用精彩的語言記錄下來。 三、能量加油站： 學(xué)生出示自己的片斷，展示： 讀一讀自己覺得比較滿意的地方；請大家提出他（她）寫得好的地方；提出自己的修改意見。 1、小組互相評改。 2、獨(dú)立修改。 第二課時 一、學(xué)生自由創(chuàng)作： 把自己要寫的內(nèi)容全部寫下來。 二、交流評議： 1、展示自己寫得比較好的地方。 2、說說哪里比較難寫，小組幫助，提出修改意見。 3、欣賞佳作。  

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